4、今天刮什么风、今天刮什么风教学目标 知道风吹来的方向叫做风向，风速叫做风级。 了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。 知道不同等级的风造成的自然现象。 教学准备 手绢、纸巾、纸屑等轻飘物体。 观测天气的器材、记录本、笔。 教学过程 导入新课 检查学生带来的观测风向的物品。 复习引入。 自主学习 组织学生到教室外看看，今天刮的是什么风？风吹来的方向。 分小组进行观测。 将自己记录风向和风力的方法写在活动记录上。 小组汇报。 教师小结。 组织学生熟读并背颂这首风级歌。 动手制做风标和风力计。 准备好制做材料。 做好后在小组内进行评价。 连续观测一周的天气情况，把结果记在活动记录上。 课后作业 写出两条能预报天气的谚语。 教学反思：