四年级下册语文期中质量监测题四年级下册语文期中质量监测题（满分 100 分 90 分钟完卷） 成绩 一、基础知识乐园。 （32 分）1.我会读下面的句子，然后根据拼音写词语。 （6 分）（1）在全球爆发的甲型 H1N1 流感像一个 zu （ ）的魔鬼一样，时刻威胁着人类的 jin kng（ ） 。（2）b ln（ ）壮阔的长江，犹如一条巨龙，wn yn（ ）盘旋在神州大地上。(3) 善良的沃尔逊人，将家里的食物 ku zng( )给那些 p bi( )不堪，到处流浪的人。2.我会给下面的多音字，选择正确的读音并在上面打“”。（2 分）（1）父亲在做糖葫芦时，一定要把（b b）那些去了把（b b）儿和尾的海棠挑出来。（2）在战争时期，人们的生活不仅很困难（nn nn），而且到处可见逃难（nn nn）的人。3.补充成语并完成填空。(14 分)（ ）想天开 ( )精会神 气( )吁吁 狼吞虎( ) （ ）地而起 骨( )如柴 梦( )以求 随心所( )(1)是描写神态的词，这样的四字词: 我也会写: _ (2)是含比喻的词，这样的四字词，我也会写: _ (3)请用上面的成语填空。A.桂林的山真奇啊，一座座_，各不相连，奇峰罗列,形态万千。B.妈妈给我买了一个我_的玩具。4.我会把下列句子所用的修辞手法下在后面的（ ）里。（4 分）(1)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）(2) 空旷的花园里，烧焦的树重头丧气地弯着腰。（ ）(3) 难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?“( )班级：_ 姓名：_ 考号：_-密-封-线-(4) 这究竟是怎么回事呢? 是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )5.我会按要求完成句子。(6 分)(1) 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。(改为比喻句)_ _ _(2) 在会议上，大家都争先恐后地抢着发言，(修改病句)_ _(3)母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临一个道德难题。”（去掉双引号，保持句意不变）_(4) 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。(仿写句子)（5）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。 （改为反问句）（6）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花。 （缩句）二、积累运用园地。(22 分)1.我会根据课内知识填空。(16 分)(1) 桂林山水一文，最后以“ _ ”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“ ”遥相呼应。(2 分)(2) 望洞庭是唐代诗人_ _的一首诗，诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的_ _图。这首诗的三四句写得极为精妙，诗人把 比喻成“银白色的盘子”,把_ _比喻成“小小的青螺”。(4 分)(3) 自然之道一文告诉们:_ _。(1 分)（4） 记金华的双龙洞一文的叙述顺序是：( )( )( )( )A通过空隙来到内洞 B双龙洞洞口和来到外洞C出洞 D去双龙洞途中的风光(将正确的序号填入上面的括号里，4 分)（5） 七月的天山描绘了天山 (填季节)的奇异风光，作者采用移步换景的方法，能体现地点转换的句子有： ； ； 。这些语句在文中所起的作用是： (从下面的答案中选择)。 （5 分）A铺垫 B过渡 C衬托2.根据语境填空。(2 分)(I) 重庆多雾，我们可以根据谚语_ 来知道天气。(1 分)(2) 学校举行演讲比赛，王芳演讲的主题是讲诚信，请你为她推荐一句有关“诚信”方面的名言警句:_(1分)3.判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。(4 分)（1） “中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻， ”句中的“富有”不是指拥有一大笔物质财富。 ( )（2） “这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人， ”这是对人物的神态描写。 ( ) （3） “父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。 ”这句话的含义是：从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个诚实可靠的人就是万年牢。 ( )（4） 尊严讲述了石油大王哈默的一个故事，这个故事以“尊严”命题，其含义是：哈默有着自爱、自强、自尊的品格；也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。 （ ）三、阅读园地。(16 分)(一) 课内阅读。(5 分)1.“这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。”这句话是对哈默的_ 进行描写，从这句话中我体会到_ (2 分)。2.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”在这段话中，作者巧妙地运用了两组反义词，分别是:( )一( ), ( )一( )，这两组反义词准确地表达了溪流的形状和( )。(3分)(二) 课外阅读。阅读短文，完成后面的练习。(11 分)拾起你的尊严七十多年前，一位挪威青年男子漂流来到法国，他报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看中他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵榕树 下 拉 起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人的驻足驻足聆(1ng) 听。饥饿的青年最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷紛掏钱放入琴盒。一个无赖鄙(b)夷(y)地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递給无赖说:“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年的脚下，再次傲慢地说:“这钱已经是你的了，你必须收下!”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说:“先生，谢谢您的资助! 刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起!”无赖被青年男子出乎意料出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的那位主考官。他将青年带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是挺起你的胸膛。1.在文中找出下列词语的近义词填在( ) 里。(3 分)尽力一一( ) 繁荣一( ) 骄傲一( )2.联系上下文理解下列词语的意思。(2 分)驻足: _ 出乎意料:_3.挪威青年去法国的目的是_ _ _ _， 后来成为_ _ _。(2 分)4.文中通过对挪威青年_ _、_ _ _ 的描写来刻画挪威青年的形象。请你在文中用“ ”画出描写青年男子用语言来维护自己人格尊严的句子。(3 分)5.读了这篇文章，我明白了_ _ (1 分)四、习作园地。(30 分)在学校生活中，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。班级：_ 姓名：_ 考号：_-密-封-线-