平平 房房 子子 镇镇 中中 心心 小小 学学20112012 学年度学年度专业专业技技术术人人员员考核考核细则细则为了客观、公正、准确地评价每一位专业技术人员在一年 里的德才表现和工作实绩，为其参加人事制度改革和聘任、晋 级、调资、受奖提供依据，为深化教育改革合理利用人才资源 提供保障，遵照上级要求，提出我镇小学专业技术人员考核细 则。 一、考核年限： 考核年限为 2008 年 9 月至 2009 年 7 月。 二、考核内容： 思想品德、教学工作、教育工作、教科研工作、工作量共 五项内容。 三、考核方法： 首先由个人写出年度总结一份，实行领导与群众相结合， 平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法考核要求的内 容，查阅当年有关证件，填表考核后由本人签字，考核委员会 签署意见，考核成绩公开列榜发至各校。 四、考核标准 （一）思想品德（20 分）： 此指标综合记入评价表，其中 12 分由领导和群众分别定 性赋分，群众占 70%、领导占 30%记分。在定性赋分中，要求 按 10 分、11 分、12 分三个等次赋分，得 12 分者最多占本校 人数的 30%。另 8 分分配为先进 4 分，考勤 4 分。先进赋分： 省、市、县、乡综合先进（含优秀党员）分别为 4、3、2、1 分；优 秀班主任、学科带头人和与教育教学有关的单项奖比照综合 先进降一个档次赋分。考勤赋分：病、事假缺勤一天减 0.5 分， 旷工一天减 3 分，学年缺勤一周以上者（含累计缺勤）在考核总分中减去 10 分。 （二）教学工作（32 分） 备课 5 分，课堂教学 10 分，必须符合新课改的要求、 “15+25”的课堂教学模式、语文科师生“三结合”练功模式，辅 导批改 7 分，备课按 4 分、4.5 分、5 分三个档次折赋分；课堂 教学按 9 分、9.5 分、10 分三个档次折赋分；辅导批改按 6 分、 6.5 分、7 分三个档次折赋分。考核分由所在校按平时考核得 分折合后记分。 教学效果以中心校 08-09 学年度统考成绩为准记分，统考 前三名者记 10 分；年提高三个档次记 8 分；前三名以后但已 进入同型教学班前 1/3 者记 8 分，中 1/3 者记 6 分，后 1/3 者 记 4 分，任双科者记分以单科高的分数名次记分。非统考科目 的教师的成绩以所教学科（选一科）参加中心校比赛的成绩或 比照学校教学成绩记分（标准和方法同上）。教导主任按学校 教学成绩核分，校长按学校总成绩核分（标准和方法同上）。 （三）教育工作（20 分）： 此指标由领导和群众定性赋分，满分为 15 分，要求按 13 分、14 分、15 分三个等次赋分，得 15 分者最多占本校人数的 30%。另 5 分为学校或班级、大（中）队被评为先进的，给学校 负责人、班主任、大（中）队辅导员分别按省 5、市 4、县 3、镇 2、校 1 记分。凡班主任均另加 1 分。 （四）教科研工作（8 分）： 1、教研工作 5 分，其中：任教研组长（含教导主任）记 1 分， 组织、参加教研活动记 2 分，承担镇以上公开课、观摩课、示 范课、指导课的按市 3、县 2、镇 1 记分。 2、科研工作 3 分。 优秀课：市 3 分、县 2 分、镇 1 分。 优秀论文：省 3 分、市 2 分、县 1 分。 科研立项：国家 3 分，省 2 分，市 1 分。中心校组织活动，取得获奖名次记 1 分。 校本教材（语文“三结合”）：好 3 分，中 2 分，差 1 分。 （五）工作量（20 分）： 满工作量标准为：任班主任并担任语文、数学教学或语文、 数学单科教学的每周 1418 节以上。担任其它学科教学的每 周 20 节以上。有校务分工的按每周 4 节计算工作量。校长、 主任有任课即为满工作量。不足工作量，以 14 节为标准，每 少 1 节减 0.5 分. 五、有关记分： 多次获同一荣誉者只记一个最高分。每项指标记分不得 超过赋分标准。凡定性考核（思想品德、教育工作）赋分，均按 三个等次赋分，一等占 30%，二等占 40%，三等占 30%，核分 时小数部分均保留一位小数。 六、结果处理 （一）有违法违纪事故、有违犯师德要求、体罚学生和变相 体罚学生等为年度考核不合格，不续聘。 （二）根据考核分数，考核委员会总体排出序号，并评出优 秀、合格、基本合格、不合格。 （三）对于不分优劣，考核标准有同等同分的学校，本校教 师排名，放在后三分之一内。 （四）定性定量材料由各校保存、待查。 七、附表 1 份。二 OO 九年七月六日学校学校 20112012 专业专业技技术术人人员员考核登考核登记记表表思想品德 20教学工作 32教育工作20教科研8工作量20总分姓 名职称道德品质12先进4考勤4备课5教课10辅批7效果10定性15集体先进5班主任1教研5科研3节数分数20平房子平房子镇镇中心小学中心小学专业专业技技术术人人员员年度考核方案年度考核方案一、指导思想： 根据教育局关于下发规范学校年度考核工作指导意见的 通知，为了进一步加强我镇小学教师队伍建设，客观公正地 评价学校教职工的德才表现和工作实绩，激励督促广大教职 工更加自觉地提高师德修养和专业素质，认真履行岗位职责， 并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供 依据。 二、考核内容： 1、着重工作实绩。 主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面。 （1）“德”主要政治思想品德等； （2）“能”主要包括工作能力、学习能力、创新能力等； 工作能力：主要是指组织、管理、教育、教学及分析问 题、解决问题的能力等； 学习能力：主要是指肯不肯学习、善不善学习，能否通 过不断的学习来提高自己的认知水平，从而更有效投入工作。 创新能力：主要是指不断改进自己工作，创出工作特色的能力。（3）“勤”就是指教工的勤奋精神。主要包括工作态度，纪 律性、责任感、出勤率等。 （4）“绩”就是教工履行岗位职责情况及所取得的工作成绩。 主要包括完成工作的数量和质量。 （5）“廉”就是爱岗敬业，事业心强，责任心强；热爱学生； 团结协作；廉政从教。 2、强化师德考核 将教职业道德规范作为师德考核的主要内容。师德考核 不合格者，学年度考核直接确定为不合格。 三、考核时间：2008 年 9 月2009 年 7 月 四、考核办法： 1、成立考核领导小组。组长：王宏图 副组长：马玉新 组员：黄成国 高清华 陈宝军 张文贺 郭桂兰 田志勇 孙继平，将考核方案和考评细则宣传到位。 2、教职工自评、按校述职交流、征询学生和家长意见。 3、定性与定量相结合，各校领导把好关。 4、考核小组民主测评，整理好材料上报。 五、考核对象： 在编在岗的各类专业技术人员、行政管理人员（不包括校 级领导）、工勤人员均为考核对象。 （一）有下列情况的人员不参加本年度考核： 当年因病（工伤除外），事假累计超过半年的教职工。 （二）有以下情况之一的，按照下列规定办理： 1、新录用的教职工在试用期内，年度考核只定评语，不定 等次，考核情况作为转正定级的依据。 2、凡本学度在本单位工作不满半年调出系统的人员，由 本单位提供相关材料，由调入单位考核，本学年度由外系统调 入人员满半年的，参加所在单位考核。 3、受行政警告处分的人员，当年对其进行考核，不得定为优秀等次。受记过以上处分的人员，年度考核只写评语，不写 等次，在解除处分的当年及以后，按正常考核确定等次。 六、考核等次： 1、考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格。 2、我校今年优秀人数为总人数的百分之十五。 七、考核程序： 1、成立考核领导小组。 2、召开学年度考核工作动员会议。 3、被考核者撰写个人总结，并在村校范围内进行述职交 流。 4、村小负责人结合平时考核情况，在群众评议基础上，提 出评鉴意见。 5、考核小组组织教职工进行民主测评、组织学生装评教 师（小学四年级以上），征询家长等服务对象的意见。 6、考核小组全面分析被考核人的综合考核情况及部门负 责人评鉴意见，写出考核意见，提出考核等次建议。 7、学校行政办公会议讨论，确认考核结果和考核等次。 8、凡确定为“优秀”等次人员名单在校内公示，同时公示 其本年度主要工作业绩，公示一周无异议后予以上报。 9、考核结果以书面通知和个别谈话形式向本人反馈，尤 其对确定为基本合格等次及以下的人员，单位党政负责人对 其实行诫勉谈话。考核结果与下一学年度的聘任紧密挂钩。 10、被考核人对考核结果有异议的，可在接到考核结果通 知之日起十日内，向本单位考核小组提出申请复核，考核小组 十日内提出复核意见，经校长批准后以书面形式通知本人；本 人对复核意见还有异议，可在接到复核意见之日起十日内，再 向上一级主管部门提出申诉，由上一级主管部门作出最终结 论。 11、在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。八、考核结果的使用： 学年度考核确定为合格以上等人人员有续聘的资格，学年度考核 确定为基本合格及以下等次人员，可对其试聘或缓聘，连续两年考核被 确定为不合格等次的，按市人事部门有关规定予以解聘。学年度考核为 优秀等次人员，本年度考核奖按规定标准的150%发放；学年度考核为 合格等次人员，年度考核奖按规定标准的100%发放；学年度考核为基 本合格等次人员，年度考核奖按规定标准的50%发放；学年度考核为不 合格等次人员，不发年度考核奖。 九、考核时间安排： 6 月 20 日7 月 12 日，学年度的考核工作实施阶段，考 核结果一般于 8 月 10 日前反馈给被考核者。 二 OO 九年七月六日平房子平房子镇镇中心小学中心小学教教 育育 教教 学学 考考 核核 方方 案案指导思想：以“三个代表”的重要思想为准绳，以李局长讲 话为依据，充分调动广大师生工作和学习的积极性，争创一流， 办出特色学校，人人争做育人标兵。 一、考核年限：2007 年 9 月2008 年 7 月 二、考核内容： 1、思想品德（教育工作）：品德课开课情况；各种节日 活动情况；学生行为习惯养成情况；有无违法违纪情况； 校园文化建设情况。 2、教学工作：备、教、批、辅、考工作落实情况；教科 研及新课改工作进展情况；第二课堂活动情况。 3、后勤工作：资金使用；财物管理；帐物相符； 财物不丢失。 三、考核方法：1、根据学初计划，制定出检测提纲，中心校人员采取平时 抽查，期末全面工作检查等形式进行评估，各校分项赋分。 2、两个学期总分前五名的单位被评为先进校，对先进校 单位发证书，校长发奖金：200、150、100、80、50 元。 3、各项业务检查和教学统考成绩列全镇前五名学校奖主 任现金：200、150、100、80、50 元。 4、各种教育教学竞赛活动前五名给予物质奖，金额为： 50、40、30、20、10 元。 5、对各项工作检查评比成绩后三名的学校，惩校长现金 50 元。 6、各项业务检查和教学成绩统考后三名的学校，惩主任 现金 50 元。 7、巩固率和入学率不达标的学校，不得参加先进校的评 选，责任人不能参评先进个人；辍学一名学生，校长、主任各 惩现金 100 元，直接责任人惩现金 50 元。二 OO 七年九月一日