【语文 】2013 高考语文：新材料作文审题立意训练 111 题11根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 800800 字的议论文。字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可 一计算，要实现这个计划，至少需要 3000 年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南 下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要 3000 年时间。蜗牛知道自己 的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使 宏伟的计划流产放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草 丛蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的 生命价值这就是寓意，是材料的主旨蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于 拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神心动不 如行动。、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句 话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800800 字。字。审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于 它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。立意提示：持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥 有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）、一棵有毒的树矗立在路旁。、一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受 害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地 毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是 我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自 拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。审题立意提示：我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危 害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精 华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。 联想到我们学过的课文，鲁迅先生在拿来主义一文中，对传统文化中的精华与糟粕共 存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不 顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。参考标题：远离毒品，小心交友（着眼于第一种人）做人要有公德心（着眼于第二种人）归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人） 我们要有创新精神（着眼于第四种人）换个角度看问题（着眼于第四种人）成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人）答案是丰富多彩的（着眼于全部材料）仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）请看下面的作文材料：请看下面的作文材料：曹植的七步诗“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根 生，相煎何太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成反七步诗：“煮豆燃豆萁，豆熟 萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？”曹植用“豆与萁”来比 喻手足相残，郭沫若则认为，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免过火”，但若站 在萁的一面，“又是富于牺牲精神的表现”。请根据以上材料，联系生活实际，引出一个合适的话题，自定立意，自选文体，自拟 标题，写一篇不少于 800 字的文章。只要认真阅读所给材料，抓住材料中的关键语句进行分析，就能化难为易了。材料中 曹植的七步诗“广为人知”，便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的反七步诗 “若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句，则运用了逆向思维，说明看问题应从 不同的角度入手，角度不同，答案也会不同。这样一分析，就不难确定出所给材料的主要 意思：1、对待事物可有不同的看法。2、看问题的角度不同，答案也会不同。3、不能用传 统的眼光看待问题等等。阅读下面一则寓言，按要求作文。阅读下面一则寓言，按要求作文。一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一 看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘 下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家 了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在 大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来 往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴 王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。本材料可以采用多角度立意法：一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要 进行创新” “要批判地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新经 验与创新守旧与创新继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要 敢于创新.、阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。、阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他 75 岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何 图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我 一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的 剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成”便离开了人世。材料二： 瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次 火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而 他却高兴地大呼：“我成功了！”材料三： 居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射 性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗 癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。提示： 三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是 对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求 同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。参考命题： 可贵的执著精神 成功者的启示、阅读下面文字，根据要求作文。、阅读下面文字，根据要求作文。太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头 了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈 急，老人把大衣裹得愈紧。终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开 始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”【提示】写作时要注间以下几点：第一，准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性，还要拿它与“愤怒”“暴 力”作比较。第二，可以小处着笔，善待身边的每一个人也可以大处着眼，谈国家与国家之间、民 族与民族之间的友善相待，不要战争，不要恐怖等等、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800800 字的文章。字的文章。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接 着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听 得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教 授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你 难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底 之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定 文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。审题参考：从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎 样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主 观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”, “言与行” “具体问题具体分 析” “世事无绝对”;从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提 炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有 自己的长处”等。、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800800 字的文章。（字的文章。（6060 分）分）枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡 人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬 到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想 搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去， 东边村里人照样讨厌你。”（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌 （原因）没有从根本上解决问题。立意:与其改变环境，不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足，还要找到完 善自我的恰当的方法、赢得社会认同，在于完善自己。1010、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。 有一次，他仔细观察它时，说道：有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！不过不过 这是可以补救的！这是可以补救的！”他思忖：他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺于是他请艺 术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这 种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定 了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。参考立意:人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；重外 表而轻内在，将会贻害无穷；任何事物都会有残缺，不必事事