第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源第一课第一课 中华大地的远古人类中华大地的远古人类 1、元谋人：目前我国境内已知最早的人类，距今约 170 万年，发现于云南 元谋。 2、北京人：距今约 70 万20 万年，发现于北京周口店，北京人还保留 着猿的一些体质特征，已经能够直立行走。随着四肢和手的分 化，脑也在缓慢发展，这说明劳动在从猿到人的进化过程中起 了重要作用。北京人已经使用不同用途的打制石器和天然火， 过群居生活。 3、山顶洞人：距今约 1.8 万年，发现与北京周口店。开始使用磨制石器， 使用骨针，戴项链等装饰品，已经能够人工取火。 第二课第二课 星罗棋布的氏族社星罗棋布的氏族社会 1、半坡聚落：发现于陕西西安半坡村，距今约 6000 多年，是黄河流域氏族 聚落的代表。种植粟，房屋样式大多为半地穴式，制造彩陶， 饲养猪狗等家畜，并以打猎、捕鱼补充食物。我国是最早种植 粟的国家。 2、河姆渡聚落：发现于浙江余姚河姆渡村，距今约 7000 多年。属于长江流 域氏族聚落的代表。种植水稻，房屋样式为干栏式，制造黑陶， 饲养水牛、猪狗等家畜，已经会挖掘和使用水井。我国是最早种 植水稻的国家。 半坡和河姆渡遗址反映的是农耕文化。 3、大汶口原始居民：距今约四五千年，发现于山东大汶口，以农耕为主要 生产事业。在大汶口遗址的墓葬中，出现了随葬品，这说明随着 生产的发展，出现了私有财产，聚落成员之间产生了贫富分化。 第三课第三课 传说时代的文明曙光传说时代的文明曙光 1、炎帝与黄帝：是黄河流域的部落联盟首领。炎帝的贡献：传说炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药， 是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶 器，开辟集市。黄帝的贡献：相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员 发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝 术。炎帝和黄帝曾经在逐鹿之战联合打败以蚩尤为首的部落。后来，又在 阪泉之野展开大战，炎帝战败并归服炎帝，炎、黄二部走向联 合，占据了中原地区不断繁衍，形成后来华夏族的主体，炎帝 和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 2、尧舜禹的禅让：通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为禅让。 3、大禹治水第二单元第二单元 国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革第五课第五课 夏商西周的更迭夏商西周的更迭 1、夏朝：是我国历史上第一个国家，禹在约公元前 2070 年建立，都城为阳 城。 禹传子，家天下，王位世袭制代替了禅让制 。夏朝的最后一个王是桀。 2 商朝：约公元前 1600 年由商汤建立，都城在亳。约公元前 1300 年商王盘 庚将都城迁到殷，即现在河南省安阳，后代又把商朝称为殷。商朝 是当时世界上最大的国家之一。商朝的最后一个王纣。 3、西周：周武王在牧野之战打败商纣后，于公元前 1046 年建立西周，都城 在镐京，今陕西西安。西周经济进一步发展，全国土地归周王所有， 建筑物上开始使用瓦。西周的最后一个王是周幽王。 4、东周：公元前 771 年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。公元前 770 年，周平 王迁都洛邑，历史上称为东周。 第六课第六课 夏商西周的社会与国家夏商西周的社会与国家 1、西周的分封制 目的：周王为巩固对周边的统治 内容：授民授疆土 诸侯义务：必须服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王。定 期到周王室朝觐，纳贡、服役。 作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各 诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密 切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经 济开发和文化发展。 2、贵族、平民与、奴隶 夏商西周社会以血缘关系区分尊卑等级。 统治阶级：周天子、诸侯、卿大夫、士。 被统治阶级：平民、奴隶 奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒，他们毫无人身自由，经常被赏赐 和买卖，有时还为死去的贵族殉葬。 3、军队、刑法与礼仪教化 礼仪教化配合暴力镇压，是统治人民的另一种手段，起着调节社会矛盾、 稳定社会秩序的作用。第七课第七课 春秋五霸与战国七雄春秋五霸与战国七雄 1、齐桓公争霸 春秋时期：公元前 770 年公元前 476 年 战国时期：公元前 475 年公园前 221 年 春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公；吴王阖闾、越王 勾践。 齐桓公：任用管仲为相，发展经济，改革内政，提出“尊王攘夷”的口号， 公元前 651 年，葵丘会盟，成为其霸主地位确立的标志。 晋文公：城濮之战，退避三舍 楚庄王：问鼎中原，在邲打败晋国，跃升为霸主。 2、战国七雄 三家分晋：韩赵魏 战国七雄位置口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。六国合纵策略、秦国的连横策略。 第八课第八课 铁器牛耕引发的社会变革铁器牛耕引发的社会变革 1. 铁器和牛耕的使用和推广：春秋战国时期 铁器和牛耕的推广使个体生产成为可能，这一时期“公作则迟” 、 “分地则速” ，反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本 生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。 2、商鞅变法： 公元前 356 年商鞅在秦孝公的支持下开始变法图强。 主要内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有； 推行县制；统一度量衡。 第九课第九课 甲骨文与青铜器甲骨文与青铜器 甲骨文：商朝时期刻在龟甲和兽骨上的一种比较成熟的文字，与今天的汉字 有着渊源关系，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。 青铜器：青铜器是铜、锡、铅的合金。殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青铜器 的代表作。是目前世界上已发现的最大的青铜器。四川三星堆出土 的青铜立人像，是商代蜀文化的杰出代表。 第十课第十课 思想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣 1、孔子：伟大的思想家，主张“仁”和“礼” ，为政以德。伟大的教育家，儒家学派的创始人。创办私学，主张有教无类， 因材施教，鼓励学生独立思考。他的言行被整理成论语一书。 老子：老子是春秋时期思想家，是道家学派的创始人。老子认为一切事物都 包含有和无、难和易、长和短等对立面，对立的双方能够相互转化， 这是朴素的辩证法思想。 2、百家争鸣第十一课第十一课 先民的智慧与创造先民的智慧与创造 1、都江堰：战国时期秦国太守李冰父子在岷江流域主持修建的。由分水鱼 嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。被联合国教科文组织列入“世 界文化遗产名录” 。 2、编钟：周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。湖北随县出土的战学派代表人物尊称时期代表作或言论主要思想孔丘孔子春秋论语“仁”和“礼” 儒家 孟轲孟子战国孟子仁政、民贵君轻墨家墨翟墨子战国墨子“兼爱”、“非攻”李耳老子春秋道德经顺应自然、事物对立面可以相互转化道家 庄周庄子战国庄子道法自然、无为而治法家韩非韩 非 子战国韩非子法治、中央集权国青铜曾侯乙编钟，表现了我国两千多年前的音乐水平。第三单元第三单元 大一统的秦汉帝国大一统的秦汉帝国第十三课第十三课 秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡1、秦统一的背景：各国间经济文化联系不断加强，政治上的分裂状态阻 碍了社会发展，统一成为大势所趋。商鞅变法后，秦国逐渐成 为七国中实力最强的国家，不断兼并邻国土地。秦实行了正确 的军事策略，远交近攻，各个击破。 2、公元前 230 年公元前 221 年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家， 定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝。 3、秦统一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的 局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 4、陈胜、吴广起义：公元前 209 年，大泽乡起义。 “王侯将相，宁有种乎？ ” 。建立“张楚政权” ，是我国历史上第一次大规模的农民战争， 它沉重打击了秦朝的残暴统治。 秦朝的疆域：东到大海，西到陇西，北到长城，南到南海 秦灭亡的原因：（1）徭役、兵役很沉重（2） 赋税很繁重（3） 刑法很残 酷（4）秦二世的统治更残暴（秦的暴政） 5、楚汉战争：公元前 207 年，项羽与秦军展开巨鹿之战，破釜沉舟，打败 秦军。刘邦趁机攻取咸阳。公元前 207 年，秦朝灭亡。项羽自立 为西楚霸王，封刘邦为汉王，展开了长达四年之久的楚汉战争。 公元前 202 年，刘邦与项羽展开垓下战役，项羽失败。刘邦于公 元前 202 年建立汉朝，史称西汉，定都长安。刘邦就是汉高祖刘邦就是汉高祖。第十四课第十四课 秦始皇建立中央集权的措施秦始皇建立中央集权的措施 1、废分封，立郡县：秦始皇采用“皇帝”称号，确立了皇权的至高无上。 在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。丞相负责协助皇帝处理国 家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。在地方，建立 由中央直接管辖的郡县二级行政机构，把全国分为三十六郡，郡 下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷 直接任免。2、车同轨，书同文：统一车辆形制，所有车辆两个轮子的距离改为六尺。 修建驰道。开凿灵渠，沟通了长江与珠江两大水系。规定以小篆作为标准文字，颁行天下。后来又推行新 的 字体隶书。以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币， 又规定了统一的度量衡制度。为防止匈奴的进攻，修缮和增补了原战国长城，西起 临洮，东至辽东，即万里长城。3、焚书坑儒：公元前 213 年，为加强思想统治，秦始皇采用李斯的建议，下 令烧掉记载秦国以外各国历史的史书，民间除了医药、种树等 书籍以外所有诗 、 书和百家著作，一律烧毁。公元前 212 年，秦始皇以诽谤罪活埋了 400 多人，这就是“焚书坑儒” 。第十五课第十五课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统的措施： （1）采纳董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术。从此，儒家学说被确立为 专制王朝的正统思想，一直持续了两千多年。 （2）削弱封国势力：采纳主父偃的建议，实行“推恩令” 。 内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推私恩，把王 国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。新封的侯国归中央直接统辖的 郡管理。 作用（推恩令的巧妙之处）：原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大 减弱，无力和中央抗衡；而新得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。 汉武帝不费一兵，不损一寸土地，就巧妙地解决了诸侯王封国势力。 （3）强化监察制度。在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇 族的不法行为。在地方，将全国分为 13 个监察区域，每州派刺史一人，负 责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。 第十六课第十六课 秦汉开辟西域和丝绸之路秦汉开辟西域和丝绸之路 1、中原王朝与匈奴的和战关系 秦统一六国后，大将蒙恬率 30 万军队北伐匈奴，收复河套地区，设 县。 汉高祖采取和亲政策，开放关市。 汉武帝时采取攻势，派卫青、霍去病等将领，击败匈奴。 匈奴分裂后，呼韩邪单于率部归汉，汉元帝将宫女王昭君嫁给他，使 北部边疆维持了几十年的和平。 2、张骞通西域 公元前 138 年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。 公元前 119 年，汉武帝派张骞第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国 的联系。 公元前 60 年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归 属中央统辖的开始。3、丝绸之路：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧 洲。 西域传入的物品：汗血马、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、胡萝 卜；佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑 中原传出的：丝织品，冶铁，凿井、造纸。 第十七课第十七课 先进的科学技术先进的科学技术西汉发明了世界上最早的纸造纸术东汉蔡伦改进改进了造纸术第十八课第十八课 昌盛的文化昌盛的文化 1、佛教起源于古代印度，西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区，东汉末年， 佛教在民间流传开来。东汉明帝曾经派使者西行求佛法，并在洛阳建造了我国 第一座佛教寺院