员工安全基础培訓课 程 进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义 员工三级教育的主要内容员工三级教育的主要内容 安全生产管理知识安全生产管理知识 安全生产法律法规知识安全生产法律法规知识 公司安全管理机制、结构组织和规章制度公司安全管理机制、结构组织和规章制度 公司常见职业健康安全风险与公司常见职业健康安全风险与事故案例分析事故案例分析 安全生产技术基础知识安全生产技术基础知识 国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知1 1、进行安全生产的重要意义：、进行安全生产的重要意义： 是公司生存和发展的需要；是公司生存和发展的需要； 是保护职工生命财产的需要；是保护职工生命财产的需要； 是国家法律法规的要求；是国家法律法规的要求； 是维护稳定，建立和谐社会的需要。是维护稳定，建立和谐社会的需要。一、进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义一、进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义我国安全生产现状我国安全生产现状根据国家安全生产监督管理局统计，根据国家安全生产监督管理局统计，20092009年我国安全生产状况如下：年我国安全生产状况如下：共发生各类伤亡事故共发生各类伤亡事故100100万起，死亡万起，死亡1313万人，万人，5050万人受伤；万人受伤；一次死亡一次死亡1010人以上的重特大事故人以上的重特大事故140140起。起。经济损失经济损失 每年造成的经济损失每年造成的经济损失800800亿元以上。亿元以上。进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义我国职业危害状况也十分令人担忧我国职业危害状况也十分令人担忧n n全国有全国有5050多万个工厂企业存在职业危害，实际接触粉尘、毒物和噪声多万个工厂企业存在职业危害，实际接触粉尘、毒物和噪声 的职工有的职工有2,5002,500万人以上。万人以上。n n全国累积尘肺病患者已达全国累积尘肺病患者已达5656万多人，累积死亡万多人，累积死亡1414万多人，现患尘肺万多人，现患尘肺 病人约病人约4242万人。万人。目前，无论从接触职业危害人数、职业病患者累积数量、死亡数量和目前，无论从接触职业危害人数、职业病患者累积数量、死亡数量和 新发现病人数量，我国都居世界首位。新发现病人数量，我国都居世界首位。进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义全世界每年死于工伤和职业病全世界每年死于工伤和职业病130130万人万人n n平均每分钟死亡平均每分钟死亡2.52.5人人n n每天死亡每天死亡36003600人人 n n全球每秒全球每秒160160人伤残，人伤残，40004000人需治疗人需治疗其中其中n n交通死亡人数为交通死亡人数为9999万人万人n n暴力暴力56.356.3万人万人n n局部战争局部战争50.250.2万人万人n n工伤和职业病工伤和职业病130130万人万人进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义国际上对我国安全生产状况的反应国际上对我国安全生产状况的反应我国安全生产现状已引起国际社会关注。在每年的国际劳工组织我国安全生产现状已引起国际社会关注。在每年的国际劳工组织大会上常有批评中国职业安全卫生状况的发言，工伤事故与职业病问大会上常有批评中国职业安全卫生状况的发言，工伤事故与职业病问题也是世界人权大会和其它一些国际组织攻击中国题也是世界人权大会和其它一些国际组织攻击中国“忽视人权忽视人权”的借的借口之一。口之一。进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义几乎每次当中国发生特重大工伤事故时，美国之音、几乎每次当中国发生特重大工伤事故时，美国之音、BBCBBC等国外等国外媒体都大肆渲染事件的严重和影响。国外一些友好人士也对中国的职媒体都大肆渲染事件的严重和影响。国外一些友好人士也对中国的职业安全卫生状况表示关心与忧虑。一位劳工组织官员曾讲过：业安全卫生状况表示关心与忧虑。一位劳工组织官员曾讲过：“中国中国已成为政治、经济大国，但不应成为工业事故的大国已成为政治、经济大国，但不应成为工业事故的大国”。进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义美国美国新闻周刊新闻周刊在在亚洲的死亡工厂亚洲的死亡工厂文中写到：文中写到：“在亚洲，在亚洲， 没有哪个地方比中国的工业安全措施更松弛的了。没有哪个地方比中国的工业安全措施更松弛的了。，次数最多和，次数最多和 最致命的火灾发生在中国南部特区的工厂中，大火吞噬了许多工厂。最致命的火灾发生在中国南部特区的工厂中，大火吞噬了许多工厂。 数百万工人每天涌入数百万工人每天涌入“三合一三合一”的血汗工厂，之所以这么说，是因为的血汗工厂，之所以这么说，是因为这些工厂的车间、仓库和宿舍都在一起。工人们大部分是受过极少教这些工厂的车间、仓库和宿舍都在一起。工人们大部分是受过极少教 育的女孩子，她们是被每天挣育的女孩子，她们是被每天挣1.51.5美元（用乡村的标准来衡量，这是美元（用乡村的标准来衡量，这是 一笔钱财）的许诺从乡村吸引来大城市的一笔钱财）的许诺从乡村吸引来大城市的”。 进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义随着国家经济的发展，与国外贸易也在成倍递增。各国职业安全随着国家经济的发展，与国外贸易也在成倍递增。各国职业安全卫生的差异使发达国家在成本价格和贸易竞争中处于不利的地位。发卫生的差异使发达国家在成本价格和贸易竞争中处于不利的地位。发达国家认为，这种主要是由于发展中国家在改善劳动条件方面投入不达国家认为，这种主要是由于发展中国家在改善劳动条件方面投入不够，使其生产成本降低所造成的够，使其生产成本降低所造成的“不公平不公平”是不能接受的。并已经开是不能接受的。并已经开始采取协调一致的行动对发展中国家施加压力和采取限制行为。始采取协调一致的行动对发展中国家施加压力和采取限制行为。2 2、进行员工安全教育的重要意义、进行员工安全教育的重要意义n n对员工进行安全教育是国家法律法规的要求。对员工进行安全教育是国家法律法规的要求。n n对员工进行安全教育是企业生存发展的需求。对员工进行安全教育是企业生存发展的需求。n n对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。n n是员工熟悉和掌握安全生产知识，适应工作岗位的需要。是员工熟悉和掌握安全生产知识，适应工作岗位的需要。3 3、进行员工安全教育的主要形式、进行员工安全教育的主要形式 （1 1）三级教育）三级教育 （2 2）日常安全教育）日常安全教育进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义二、员工三级教育的主要内容二、员工三级教育的主要内容1 1、三级安全教育的主要对象、三级安全教育的主要对象每一名企业的工人，包括大中专毕业生、转业军人、合同工、临时工每一名企业的工人，包括大中专毕业生、转业军人、合同工、临时工 、学徒工、实习工。、学徒工、实习工。2 2、三级教育的类别、三级教育的类别分别是：厂级（公司级）、车间级（工程处级或外部项目部级）、班分别是：厂级（公司级）、车间级（工程处级或外部项目部级）、班 组级（中队或内部项目部级）组级（中队或内部项目部级）3 3、教育和培训的时间要求、教育和培训的时间要求根据建设部建教根据建设部建教199719978383号文件号文件企业职工安全培训教育暂行规企业职工安全培训教育暂行规 定定的要求：的要求：员工的厂、车间、班组三级教育培训时间分别不少于员工的厂、车间、班组三级教育培训时间分别不少于1515学时、学时、1515学学 时、时、2020学时。学时。员工三级教育的主要内容1 1、基本概念、基本概念安安 全：全：顾名思义，顾名思义，“ “无危则安，无缺则全无危则安，无缺则全” ”， 是指人们未受到威胁或伤是指人们未受到威胁或伤 害的一种状态。生产安全则是指生产系统中人员免遭不可承受危险伤害的状害的一种状态。生产安全则是指生产系统中人员免遭不可承受危险伤害的状 态。态。 追求的结果是不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即追求的结果是不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即 人不受伤害，物不受损失。人不受伤害，物不受损失。事故及伤亡事故：事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件 。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。二、安全生产管理知识二、安全生产管理知识安全生产管理知识事故隐患：事故隐患：可导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为及管理上的可导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为及管理上的 缺陷。缺陷。工工 伤：伤：也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中 因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。工伤保险：工伤保险：又称职业伤害保险，是指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭又称职业伤害保险，是指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭 受意外伤害，或因职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及受意外伤害，或因职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及 死亡者生前供养亲属提供必要的物质帮助的一种社会保险制度。死亡者生前供养亲属提供必要的物质帮助的一种社会保险制度。安全生产管理知识危危 害：害：可能造成（事故）人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的可能造成（事故）人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的 根源或状态。这种状态有物质状态，环境状态和人员的活动状态及其组合。根源或状态。这种状态有物质状态，环境状态和人员的活动状态及其组合。风风 险：险：1 1 、特定危害事件（由危害所导致的事故）的可能性与后果严重、特定危害事件（由危害所导致的事故）的可能性与后果严重 性的组合。（性的组合。（GB/T28001-2002GB/T28001-2002） 2 2、发生特定危害事件的可能性以及事件后果的严重性。（、发生特定危害事件的可能性以及事件后果的严重性。（ SY/T6276-1997SY/T6276-1997） R=CSR=CS危危 险：险：不可接受的风险。不可接受的风险。危危 险险 源：源：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的 不安全因素。不安全因素。安全生产管理知识危害评价：危害评价：依照现有的专业经验，评价标准和准则，对危害分析结果作出判依照现有的专业经验，评价标准和准则，对危害分析结果作出判 断的过程断的过程 。判别准则：判别准则：判定是否有害或影响大小所住所依据的数值或标准判定是否有害或影响大小所住所依据的数值或标准 。事事 件：件：是一种造成或可造成事故的事情。（是一种造成或可造成事故的事情。（GB/T28001GB/T28001）因此，不希望有导致损失的事件发生，当然也不希望发生未遂事件，因为外因此，不希望有导致损失的事件发生，当然也不希望发生未遂事件，因为外 部条件稍有不同就会造成损失。部条件稍有不同就会造成损失。安全生产管理知识安全生产：安全生产：是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序 下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的 安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切安全健