（苏少版）五年级美术上册有表情的面具有表情的有表情的有表情的面具有表情的面具认知：了解面具的设计特点和造型方法，从民族、宗教等多角度认识 面具艺术， 了 解面具与人类、社会发展的关系，了解不同地域、不同 民族的情感表达方式和审美习惯，从而进一步了解面具的文化内涵。 操作：引导学生运用废旧材料选用恰当的材料，运用剪、刻、黏贴、彩绘 等技法，设计制作平面或立体的面具，发展学生的艺术感知能力和造型表 现能力。 教学重点：让学生在活动参与中认识，了解有表情的面具的特点，引导学生主动 观察、探索、研究其变化。 教学难点：苏教版美术教材第九册第十二课有表情的面具 教学目标： 情意：通过自编自演的面具表演活动，增进同学之间的友谊，使学生体验 面具带给自己的乐趣，培养学生丰富的情感，感受面具独特的艺术魅力。 认识现代面具艺术对环境、对气氛所起的作用，激发学生的想象力和创造 力。在主合作、探究交流中培养学生的合作精神和交往能力。引导学生表现各种有表情的面具造型，尝试用不同方法、不同材料装 饰制作，使之形象化，艺术化。 教学准备： 教师准备几件面具作品，多媒体课件、剪刀、美工刀、双面胶、针线、胶 带、范作等。有表情的有表情的面具面具你最喜欢哪一个面具？你最喜欢哪一个面具？你能说出它们所使用的材料吗？你能说出它们所使用的材料吗？有趣的面具作业：运用各种材料设计制作一个有 表情的面具，要求面具的表情生动 夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正 确、各部件粘贴牢固。谢谢指导！