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音的高低音的高低教学内容:教学内容:第二册教学课题:教学课题:音的高低教学目标:教学目标:引导学生在学习活动中,大胆尝试、探究,通过多种方式初步了解音的高低变化。教具准备:教具准备:课件、钢琴、录音机、打击乐器、玻璃杯、筷子、唱名卡片课时:课时:一课时教学过程:教学过程:一、组织教学,师生问好。一、组织教学,师生问好。二、听一听,学一学二、听一听,学一学1.师:小朋友们,我们来猜个谜语吧!两个好兄弟,一对双胞胎,隔着一座山,总是不相见。 (打一人体器官)2.师:让我来考考你的小耳朵,听一听下面的声音都是什么声音呢?播放生活中的各种声音。如:汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等,请学生说一说是什么声音。出示相关图片,请学生模仿它们的声音,讨论一下谁的音高,谁的音低,相互交流。3.提问:在我们的生活中有那么多奇妙的声音,你能说说还有哪些高低不同的声音?请你模仿给大家听。(生: 高音 低音拍手 跺脚雨声 雷声猫叫 虎叫马蹄声 象的脚步声高跟鞋声 平底鞋声老爷爷说话小朋友说话)4.师:小朋友们很细心,找到了这么多生活中的高低音,以后也要继续努力,和你的家人一起来寻找生活中各种各样高低不同的声音。三、唱一唱三、唱一唱1.师:小朋友们,来客人了,瞧瞧,谁来了?2.出示课件两只猫的图片,一只小猫,一只老猫。说说他们的叫声有什么不同的,学一学他们的叫声。3.学读儿歌喵呜歌 ,按节奏边拍手边读歌词。4.学唱歌曲喵呜歌 。附:歌词有只老花猫,喵呜喵呜叫 。有只小花猫,喵呜喵呜叫。喵呜喵呜叫,喵呜喵呜叫。喵呜喵呜老鼠吓跑了,喵呜喵呜老鼠吓跑了。5.分组扮演两只猫表演动作、形象。四、敲一敲四、敲一敲1.教师在桌子上放上七只透明的玻璃杯,杯子里分别倒入不同容量的水(敲击时可以发出不同音高的音) ,准备一根筷子,告诉学生音乐可以在这七个杯子里找,今天我们来找音乐。2.请个别学生用筷子敲击杯子,听一听音高不同的七个音。小组讨论:给这些音起名字。3.师:这七个音很高兴你们给他们取了这么多美妙的名字,下面他们要告诉我们他们的真实名字了。出示唱名卡片贴在相应的杯子上面,在琴上弹一遍音阶,从低到高唱一唱。4.鼓励学生自己来创造音乐,用筷子按不同的顺序敲击杯子,变换不同的旋律。评奖激励:比一比谁的创作最优美,评出小小作曲家。教师作记录,全体学生来唱一唱。五、跳一跳五、跳一跳1.出示课件图片,秋天的景色金黄的树叶从树上飘落下来。2.师:小朋友们,秋天的景色美吗?我们一起来学树叶跳舞好不好?教师在琴的高、中、低三个音区弹奏儿歌秋天来到了 ,要求学生用不同位置的体态动作模仿树叶飘动,表示自己听到的是哪个音区的音乐,比一比谁听得准,谁的舞姿最美。3.模仿小树叶随音乐飘出教室。
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