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一支永远传唱的歌一支永远传唱的歌 教材分析教材分析:本课为一支永远传唱的歌的第一课时,全课以“一支永远传唱的歌”为主题,安排了,“妈妈教我一支歌”“我唱妈妈教的歌”“一支永远传唱的歌”等教学环节;设置了了解“过去的中国”说说“现在的中国”展望“未来的中国”的系列情境,将看、听、唱、说结合起来,让学生在特定的音乐文化背景中,感受音乐内涵的情感,切实体会党的伟大,使学生的爱党爱国情操在音乐活动中潜移默化地得到升华,从而达到音乐课作为人文学科的教育目标。 教学目标教学目标:1.在听赏歌曲妈妈教我一支歌的活动中,能随乐跟唱,体验歌曲所表达的不同时代的人对党相同的热爱之情。2.能在听赏、学唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大,进而激发爱党、爱国的美好情怀。 教学重点教学重点、难点:、难点:1.能认真听赏并能跟唱歌曲妈妈教我一支歌感受党的伟大。2. 能从音乐要素(速度、力度等)上去分析歌曲,感受歌曲所表达的情感。 教学方法教学方法:1.听音乐入教室,激发学生兴趣。2.创设情境,将“过去的中国”、“现在的中国”、“未来的中国”串联起来,让学生从身边的变化切实感受到党的伟大,引导学生理解歌曲。3.用对比的学习方法,引导学生自学歌曲。4.小组合作,通过“说一说”等环节,将共产党与学生的生活联系起来,让学生理解党就在身边,并不遥远,帮助学生更好地理解歌曲的内涵。5.通过对演唱形式的复习,启发学生用自己掌握的知识重新处理歌曲。 教学过程教学过程:一、创设情境、导入新课一、创设情境、导入新课师:亲爱的同学们,很高兴与大家度过这美妙的一节课。最近电视里、收音机里,报纸等新闻媒体宣传的播放的内容都与红歌、中国共产党这几个字联系在一起,大家知道是为什么吗?生:回答师:同学们今年可是不平凡的一年,因为再过 14 天就是党的生日了!谁能说一下党的生日是哪一天?生:回答 7.1 日师:之所以说不平凡还有一点就是自打 1921 年 7 月 1 日在浙江嘉兴南湖的一只游船上成立我们伟大的党组织中国共产党。请同学们算算距今已有多少年了?生:90 年师:是呀今年是我们伟大的中国共产党成立 90 周年!所以我想分享一下你们美妙的歌声!会唱红色歌曲的同学展示二、新作赏析、目标落实二、新作赏析、目标落实师:今天我们将聆听跟唱一首新歌曲妈妈教我一支歌生:读课题 (注意读课题时学会找关键词等在达标检测时可能要考查学生(1)初听歌曲妈妈教我一支歌师:妈妈教了我一支什么歌?她为什么要教我这支歌?(2)说一说。师:你们知道过去的中国是什么样子吗?(3)看一看。播放旧中国系列图片,教师简要解说。(背景音乐妈妈教我一支歌。)(4)归纳。播放新中国的图片,教师简要解说。师:是共产党让妈妈过上了吃饱穿暖有书读的日子,妈妈对党无比感激,所以教我唱了这支歌。(5)复听歌曲妈妈教我一支歌(6)说说看师:歌曲有几段?每一段的情绪相同吗?有什么不同?你怎么知道的?引导学生从音乐要素(速度、力度等)上去分析歌曲,感受歌曲所表达的情感。学生:自由发挥(7)复听歌曲,学生跟唱三、达标检测、当堂反馈三、达标检测、当堂反馈1.歌曲没有共产党就没有新中国的词曲作者是:( )2.歌曲妈妈教我一首歌的演唱形式是:( )3.歌曲妈妈教我一首歌分为( )段歌词。生:(抢答、编创、合作、接龙等)师:公布答案并进行评价。四、拓展延伸、小结升华四、拓展延伸、小结升华(1)在伟大的中国共产党的带领下我们的祖国会越来越强大,同学们请用手中的画笔描绘出未来祖国的宏伟蓝图。(2)全体起立,齐唱没有共产党就没有新中国。或让学生课下学唱几首红歌下节课时汇报所学成果,以抒发对党对祖国的无限热爱。通过今天的学习,我们更加深刻地感受到只有跟着党,我们才能走进幸福里,只有坚持党的领导,我们的明天才会越来越好。下课,谢谢!教学反思:教学反思:
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