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1雨露滋润每一朵鲜花雨露滋润每一朵鲜花班主任工作点滴班主任工作点滴沙河营镇上道院小学 刘焕 邮编:723206 电话:13891676126摘要:做一名合格的班主任,要有博大的爱心,和蔼可亲,平易近人。要有一颗宽容 之心,尊重学生,善于发现学生身上的闪光点,多采用鼓励、表扬的方式来激发学生对学习 的积极性。让每一个学生都能在爱的环境中健康成长。 关键词:班主任工作 爱心每当上课时,听到学生们唱“花儿鲜,花儿艳,花儿真美丽,我们像鲜花开在春天里,鲜花爱雨露哟,我们爱老师”的歌曲时,让我深切的体会到:在新时期的教育中,班主任不仅是班集体的组织者、管理者、更是学生健康成长的引路人,是学生创新精神的主要培育者,是影响学生发展的“重要他人”。那么,如何才能把学生教育好,才能把班级工作做好呢?下面谈谈我的体会与实践。一、和蔼可亲,平易近人多年担任班主任的我,有一个深刻的体会:班主任一定要和蔼可亲,平易近人,尊重学生,师生的感情就容易沟通,师生的感情沟通了,老师、学生就会友好相处,亲密合作,老师和学生讲的来,合得来,大家都其乐无穷,老师在教学中轻松快乐,学生在学习中愉快有趣。老师亲近学生,学生尊敬老师,整个班级充满幸福的阳光。二、班主任要充满博大的爱心人与人之间存在差异是毋庸置疑的,任何一个班主任接受一个班级,都会碰到各种各样的学生,一个学生对我们老师来说,可能是几十分之一的希望,但对一个家庭来说则是全部希望。因此,在班级管理中,我对学生们都一视同仁,给予同样的爱,英国教育家罗素说过:“爱,是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分地或自由的发展。”因此,要给每一个学生创造爱的源泉。三、班主任要有博大的宽容之心,善于发现学生身上的闪光点2要使每一个学生都能在各自的起点上有所提高,班主任要在全面分析学生情况的基础上,善于选择各方面比较好的学生,或在某一方面发展比较突出的学生,作为重点培养对象,对这类学生既肯定优点,又要指出不足,采取措施,促使其更快的进步,将其中特别优秀的学生在班内树立典型。如我班雷蕾同学,聪明,学习成绩突出,曾多次在考评评比中获得荣誉,但性格比较内向,孤僻。根据这种情况,我对这名同学进行耐心教育开导,并推荐担任语文课代表,不久,这名学生成为全班学生效仿的榜样。由此可见,班主任对优生的培养不但能促进优生的全面发展,还能带动全班同学积极向上,起到以点带面的作用。在做好优生的培养的同时,还要抓好差生转化工作,差生一般都有一种自卑心理,又有很强的自尊心,这就要针对他们的心理特点和存在的问题,进行深入细致地教育工作,才能取得好的效果。任何事物都是一分为二的,即便是废铁,也有可以熔炼成钢铁的成分,即便是木屑,也可燃起熊熊火焰。差生身上自然也有闪光点。我们应该善于去发现,对其进行多鼓励,多表扬。对有心理障碍的学生,班主任应深入了解,对症下药,用循循善诱的良药去医治学生受伤的心灵,用一颗温暖的心去爱护、去关心、去融化。帮助学生扫除障碍,抚平其心灵的创伤,从而奋起直追。如我班龚佳萌同学,平常活泼开朗,学习成绩也不错,但这段时间目光呆滞,作业也不按时完成,学习成绩也下降了,我看在眼里,急在心里。因此,我就家访,了解情况。原来,这名同学父母近来闹矛盾,把怨气都发泄在了孩子身上。终于找到了病根,及时劝导家长和开导孩子的思想。后来,这位学生的学习又步入了正轨。因此,爱的力量是很伟大的,爱能够感染别人,也能让别人学会爱,在班主任和学生之间,这种关系尤为明显,我常对学生们说:“我们这个班集体就是一个大家庭,这朵集体之花要靠每一个同学的实际行动去灌溉,才会鲜艳。”因而我力求营造班集体真诚、友爱、活泼、轻松、上进的氛围,让每一个学生都能在爱的环境中健康成长。3
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