资源预览内容
第1页 / 共185页
第2页 / 共185页
第3页 / 共185页
第4页 / 共185页
第5页 / 共185页
第6页 / 共185页
第7页 / 共185页
第8页 / 共185页
第9页 / 共185页
第10页 / 共185页
亲,该文档总共185页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
基基础础教学部教学部教教师师授授课课教教案案20112012 学年第二学期学年第二学期课课程名称程名称_体体 育育_ _ _专业专业班班级级_ _ 09 班级班级 授授课课教教师师_黄涛黄涛_2012 年年 2 月月体育教研室健美操教学教案体育老师:黄涛 第一次课 教学 目标在校学习阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶 段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心 脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。教学 内容1. 体育与健康课程介绍、注意事项及要求 2.介绍冬季奥林匹克运动会场地 器材教室课的 顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间活跃 情绪学校课程介绍课堂常规: 1 教师宣布课的 内容和要求。课程介绍: 篮球、排 球、乒乓 球、健美 操、武术给予学生讨论时间,对五大项进行兴趣性 选择20激发 情绪学生选项:通过体育与健康 课程学习、学生 将:(1)增强体能, 掌握和应用基本 的体育与健康知 识和运动技能;(2)培养运动 的兴趣和爱好, 形成坚持锻炼的 习惯; (3)具有良好 的心理品质,表 现出人际交往的 能力与合作精神;(4)提高对各 人健康和群体健 康的责任感,形 成健康的生活方 式; (5)发扬体育 精神,形成积极 进取,乐观开朗 的生活态度。 给予学生讨论时间,对五大项进行兴趣性 选择35发展 能力 保持 情绪1.上课的注意 事项及要求:2.简介冬季奥 运会(1)上课着装 要整齐,得体。 尽量身穿运动装, 必须脚穿运动鞋。(2)上课必须 纪律严肃认真, 积极听课,认真 训练,不做与教 学无关的事情。(3)上课必须 听从指挥,服从 口令,一切行动 听指挥。 (4)上课必须 注意安全,不做 危险动作,注意 自我保护。 学生认真听讲,记住老师说的每一个细节, 有助于自己今后上体育课不会发生自我损 伤及意外事故 35课后 小结介绍体育课程常规相关要求时,同学们都能认真 听讲,效果很好。运 动 负 荷 曲 线体育教研室健美操教学教案体育老师:黄涛 第二次课 教学 目标1 运动参与:培养学生积极参与的兴趣,并在练习中提高表现美、创造美的能力。 2 运动技能:通过学习街舞的组合动作,巩固学生对街舞的兴趣,完成 48 拍的组合动作。 3 身心健康:通过练习培养学生的节奏感和韵律感,提高学生对身体的控制能力。 4 心理健康:在音乐的伴奏下展现自己、调整身心,激发运动乐趣。 5 社会适应:培养学生的审美意识同时形成良好的人际关系。教学 内容街舞基本动作和基本功 场地 器材操场 VCD 一台,音响一套课的 顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间活跃 情绪1 集合快、静、 齐,精神饱 满。 2 积极参与老 师的提问。 3 了解本课的 内容和任务。课堂常规: 2 体育委员整队, 检查人数并汇 报。 3 教师宣布课的 内容和要求。 4 处理与安排见 习生。1 整队查看 人数。 2 师生问好 利用提问 引入本节 课的内容、 目标。组织:X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X在指点地点集合向教师问好5激发 情绪跟随着音乐全身 投入,每位同学 全力参与,达到 热身的目的。准备活动: (在老师的带领和 音乐的伴奏下,进 行有氧练习。 ) 1 头部 2 肩部 3 胸部 4 腰部 5 膝关节 6 脚踝 7 跳转 180 度 8 缓冲调整 重点:幅度的把握 难点:上下肢动作 的协调配合1 领做,口 令指挥。2 在节奏鲜 明的音乐 伴奏下进 行练习。3 引导学生 进行练习, 并激发学 生的热情。跑成圈:1 学生跟随老师一起练习。2注意力集中,动作舒展,热身活动充分。10发展 能力 保持 情绪1 动作基本协 调。 2 动作能跟音 乐节拍。 3 反复练习熟 练掌握动作, 体现动作力 度、幅度, 使动作更具 有表现力。一,跟随音乐复习 街舞的基本动作二、复习健身街舞 5-8二、伴随音乐的节 奏,把掌握的动作 组合连起来练习, 使学生体会其中的 乐趣,感受街舞的 激情与活力。重点:动作力度, 幅度。 难点:上下肢动作 的协调配合。三、柔韧性素质 体前屈,压腿,踢 腿、控腿。1 教师讲解、 示范。 2 在音乐的 节奏下, 老师带领 学生进行 组合动作 的练习。 3 提醒并及 时纠正学 生的错误 动作。 4 教师教授 完新的动 作后,把 整套动作 组合起来 练习。1 认真听讲解示范。2 学生认真观察老师的动作,明确动作 要领,并模仿老师动作进行练习。3 与老师的动作进行对比,及时改正错 误动作。4 学生根据自己的能力尽量体会动作, 学生之间互相对比练习。5 一排为一小组,组长带领进行分组练 习。6 最后再集中练习。7 学生认真做素质练习组织:XXXXXXX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XXXXXXXX (复习队形) (学习新动作队形)10202010 (分组演示队形)恢复 身心1 恢复心率 2 学生充分放 松身体,动 作欢快轻盈。1 放松操 2 对本次课进行 小结 3 收回器材 4 宣布下课1 老师带领 学生随音 乐的节奏 进行全身 心的放松 练习。 2 老师总结 本节课情 况。组织:放松 X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X 学生在欢快的节奏中尽量放松,完成练习, 使身心恢复。10课后 小结部分同学掌握良好,少数同学由于身体协调性较 差所以不是很熟练基本动作的练习运 动 负 荷 曲 线体育教研室健美操教学教案体育老师:黄涛 第三次课教学 目标1 运动参与:培养学生积极参与的兴趣,并在练习中提高表现美、创造美的能力。 2 运动技能:通过学习街舞的组合动作,巩固学生对街舞的兴趣,完成 48 拍的组合动作。 3 身心健康:通过练习培养学生的节奏感和韵律感,提高学生对身体的控制能力。 4 心理健康:在音乐的伴奏下展现自己、调整身心,激发运动乐趣。 5 社会适应:培养学生的审美意识同时形成良好的人际关系。教学 内容街舞基本功 场地 器材操场 VCD 一台,音响一套课的 顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间活跃 情绪1 集合快、静、 齐,精神饱 满。 2 积极参与老 师的提问。 3 了解本课的 内容和任务。课堂常规: 1 体育委员整队, 检查人数并汇 报。 2 教师宣布课的 内容和要求。 3 处理与安排见 习生。1 整队查看 人数。 2 师生问好 利用提问 引入本节 课的内容、 目标。组织:X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X在指点地点集合向教师问好5激发 情绪跟随着音乐全身 投入,每位同学 全力参与,达到 热身的目的。准备活动: (在老师的带领和 音乐的伴奏下,进 行有氧练习。 ) 1 头部 2 肩部 3 胸部 4 腰部 5 膝关节 6 脚踝 7 跳转 180 度 8 缓冲调整 重点:幅度的把握 难点:上下肢动作 的协调配合1 领做,口 令指挥。2 在节奏鲜 明的音乐 伴奏下进 行练习。3 引导学生 进行练习, 并激发学 生的热情。跑成圈:1 学生跟随老师一起练习。2注意力集中,动作舒展,热身活动充分。10发展 能力 保持 情绪1 动作基本协 调。 2 动作能跟音 乐节拍。 3 反复练习熟 练掌握动作, 体现动作力 度、幅度, 使动作更具 有表现力。一、1.复习健身街 舞 1-8组合练习套路第三组合三个 8拍教学1-8:移步绕肩2-8:走步3-8:后退走步+手臂交叉结束动作二、伴随音乐的节 奏,把掌握的动作 组合连起来练习, 使学生体会其中的 乐趣,感受街舞的 激情与活力。重点:动作力度, 幅度。 难点:上下肢动作 的协调配合。三、柔韧性素质 体前屈,压腿,踢 腿、控腿。1 教师讲解、 示范。 2 在音乐的 节奏下, 老师带领 学生进行 组合动作 的练习。 3 提醒并及 时纠正学 生的错误 动作。 4 教师教授 完新的动 作后,把 整套动作 组合起来 练习。1 认真听讲解示范。2 学生认真观察老师的动作,明确动作 要领,并模仿老师动作进行练习。3 与老师的动作进行对比,及时改正错 误动作。4 学生根据自己的能力尽量体会动作, 学生之间互相对比练习。5 一排为一小组,组长带领进行分组练 习。6 最后再集中练习。7 学生认真做素质练习组织:XXXXXXX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XXXXXXXX (复习队形) (学习新动作队形) (分组演示队形)10202010恢复 身心1 恢复心率 2 学生充分放 松身体,动 作欢快轻盈。1 放松操 2 对本次课进行 小结 3 收回器材 4 宣布下课1 老师带领 学生随音 乐的节奏 进行全身 心的放松 练习。 2 老师总结 本节课情 况。组织:放松 X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X 学生在欢快的节奏中尽量放松,完成练习, 使身心恢复。10课后 小结经过上节课的基本动作练习加强了同学们的身体 协调性和熟练性,对基本功的掌握良好运 动 负 荷 曲 线体育教研室健美操教学教案体育老师:黄涛 第四次课 教学 目标1 运动参与:培养学生积极参与的兴趣,并在练习中提高表现美、创造美的能力。 2 运动技能:通过学习街舞的组合动作,巩固学生对街舞的兴趣,完成 48 拍的组合动作。 3 身心健康:通过练习培养学生的节奏感和韵律感,提高学生对身体的控制能力。 4 心理健康:在音乐的伴奏下展现自己、调整身心,激发运动乐趣。 5 社会适应:培养学生的审美意识同时形成良好的人际关系。教学 内容街舞基本功 场地 器材操场 VCD 一台,音响一套课的 顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间活跃 情绪1 集合快、静、 齐,精神饱 满。 2 积极参与老 师的提问。 3 了解本课的 内容和任务。课堂常规: 1 体育委员整队, 检查人数并汇 报。 2 教师宣布课的 内容和要求。 3 处理与安排见 习生。1 整队查看 人数。 2 师生问好 利用提问 引入本节 课的内容、 目标。组织:X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号