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1小学生廉洁教育小学生廉洁教育 弘扬廉洁文化弘扬廉洁文化 加强廉政教育加强廉政教育一、教学目标:一、教学目标:1、通过讲故事、做游戏,使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准,增强学生以德立身、清政廉洁的意识,提高学生的道德修养和法制观念。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3、让学生从小树立廉洁自律的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。二、教学重点:二、教学重点:1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德2、让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。三、资料准备三、资料准备课件:儿歌、廉洁人物图片、歌曲廉洁歌 百姓心中有了你四、教学方法四、教学方法PPT、讲授法、讨论法等五、教学过程:五、教学过程:( (一一) )导入导入出示“廉”字问:同学们,你知道“廉”是什么意思?问:廉洁指的是什么?(学生畅所欲言)(学生可能说到的廉洁是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比)( (二二) )明理,认识廉洁明理,认识廉洁1 1、师:从古至今,我们国家有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字, 同学们看图,(课件出示包拯图片)大家知道他是谁吗?(包拯)2师:对,他就是古代清政廉洁的典范包拯。现在我们一起听包拯的故事。(老师讲故事)(故事爱戴百姓的包拯)宋朝有个包拯,他为官清廉,深得百姓的爱戴。当时,包拯在端州任职,那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而,当地的一些官员不顾百姓的死活,命令百姓大量生产,以便来上贡朝庭,以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说:“能够拿到一方端州方砚,就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是,直到他离开端州,到其他地方去任职,他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚,也从没有拿走过一件。2、师:同学们,听了这个故事,你觉得包拯是一个怎样的人?(学生说)从哪儿可以看出来?(学生说)3、师:孩子们刚才听得真认真,其实,清政廉洁的典范远远不止包拯一个,从古至今是数不胜数,课前我们同学已经做了收集,谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。(学生讲领袖人物故事 12 名)听完后讨论:1、听了这个故事,你最受感动的是什么?有什么启发?(学生畅所欲言)4、师小结:像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多,他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道:推倒三山兴伟业,流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深(课件:大屏幕出示),学生朗诵。5、交流资料:在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多,你知道有哪些(学生说)(注:课前学生收集感动中国的廉政人物)6、同学们,我们一起再来了解一下周总理“宴”事1958 年 7 月,周恩来总理到广东省新会县视察。时任该县的县委书记党向民同志看到周总理风尘仆仆,日夜操劳,感到过意不去,就在周总理离开新会的前夕,他悄悄安排炊事员在县委院内的一间小屋里为总理设宴送行。宴会没什么美酒佳肴,只是些瓜菜而已。尽管这样,在吃喝将近结束时,周总理语重心长地说:“向民同志,你一月的收入,我清清楚楚。这样一顿饭,你请不起,还是让我出钱,算我请客吧!”总理随即示意他的秘书,把 300 元人民币交给了县委的司务长。 37、听完后讨论:听了这个故事,你最受感动的是什么?有什么启发?同学们能不能再举出廉洁的例子来?(学生畅所欲言)师小结:像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多,他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道(课件:大屏幕出示):推倒三山兴伟业,流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范, 长使人民感念深。8、同学们,听了这么多例子,你有什么感受,廉洁对社会有何作用? (学生自由发表意见)教师明确:(1)廉洁,在行政管理中的重要性,廉政才能取信于民。(2)廉洁是美德之一,受人爱戴。(3)廉洁可抵制物欲横流。(4)廉洁是大公无私的表现。(5)廉洁可以提高人的内在修养。(三)联系实际,关注周围的廉洁(三)联系实际,关注周围的廉洁1、班干部选举前,小明为了能使自己能当选班长,就给同学们送礼,请他们吃小食品,目的是让这些同学投他一票。(1)学生交流评价(2)教师简要小结:班干部竞选中,应遵守竞选规则,公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任,而不是靠物质来换取。2、小红是班上的卫生委员,负责检查班里的卫生。今天是小红的好朋友小东值日。小东没有把卫生工作做好,却私下给小红 5 元钱,叫她不要扣分。小红拒绝了小东的要求,说:“我不能这样做。”(1)学生判断,说说理由。(2)教师小结:小东这种做法不对。用钱去收买同学,采用变相行贿。小红坚持原则,不拉关系,面对金钱不动心,是个做事负责的人。师:除了这些不好的行为外,在我们身边有哪些做得好的人、事呢?(学生举身边的例子)师总结:廉洁是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到廉洁,就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中,处处做到诚信待人、廉洁公正,为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。( (四四) )导行导行 辩析廉洁辩析廉洁4师:不可否认,在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如:(出示课件)1、五(3)班要选举班干部,李明对王嫱说:“你投我一票,我请你吃麦当劳。”2、六(1)的王强出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。(学生说)师:除了这些不好的行为外,在我们身边有哪些做得好的人、事呢?(学生举身边的例子)师总结:廉洁是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到廉洁,就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中,处处做到诚信待人、廉洁公正,为将来的人生道路打下坚实的基础。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之” 。( (五五) )升华主题升华主题1、大屏幕出示:读儿歌:(采用多种形式读)廉洁万岁廉洁文化进校园,全体师生把誓宣。家长社会齐参与,你一句来我一言。做人要讲诚和信,道德遵守最重要。说话行事讲文明,助人为乐是美德。不可贪图小便宜,拾到钱物要归还;不可索求他人物,不与他人争名利.要向清者学榜样,不与浊者同合污;从小争做小雷锋,社会风景日月新!我们齐声来高喊:“廉洁万岁!”( (六六) )总结总结孩子们,世界因为有了诚信才更加精彩,世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民。播放百姓心中有了你这首歌结束。5
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