1 1 1 11 1 1 1、这首歌曲的情绪是怎样、这首歌曲的情绪是怎样、这首歌曲的情绪是怎样、这首歌曲的情绪是怎样？2 2 2 2、简单描绘聆听这首歌曲联、简单描绘聆听这首歌曲联、简单描绘聆听这首歌曲联、简单描绘聆听这首歌曲联 想到的画面想到的画面想到的画面想到的画面欢快、活泼欢快、活泼纳西族人民喜忙春耕的欢乐纳西族人民喜忙春耕的欢乐 场面场面1 1 1 11 1 1 11 1 1 11 1 1 1、这段音乐、这段音乐、这段音乐、这段音乐 给你什么样给你什么样给你什么样给你什么样 的感受，和的感受，和的感受，和的感受，和 阿里里有什阿里里有什阿里里有什阿里里有什 么不同？么不同？么不同？么不同？1 1 1 12 2 2 2、歌曲中有、歌曲中有、歌曲中有、歌曲中有 没有重复的没有重复的没有重复的没有重复的 旋律？旋律？旋律？旋律？1 1 1 11 1 1 1通过这节课的学习，我们学通过这节课的学习，我们学 会了会了阿里里阿里里这首歌，和这首歌，和 纳西族小朋友一起体验劳动纳西族小朋友一起体验劳动 时的快乐情绪，也同彝族小时的快乐情绪，也同彝族小 朋友一起跳了欢乐的舞蹈。朋友一起跳了欢乐的舞蹈。