11.2、 质量一、自主学习：试一试，你能行请把玻璃片、小铁钉、 铁块、玻璃瓶、木块、 牙签进行分类；说出根 据什么理由来分类，分 为几类？小铁钉铁块木块牙签玻璃铁木物体物质组成的由玻璃杯 玻璃片想一想，会使你变得更聪明小铁钉 小玻璃片 牙签铁 块大玻璃杯木块含有的物质少含有的物质多自学讨论完成下列问题： 、什么是物体的质量？质量用什么 字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间的换 算关系怎样？ 3、当物体的位置、形状、状态发生改 变时，它的质量是否变化？1、质量质量：物体中所含物质的多少单位：1、国际：千克（Kg）2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg）、关系：Kg Kg Kg冰水泥团泥人国旗在太 空中作环 球旅行。想一想：这些实例中，发生变 化的是什么？没有发生变 化的什么？一头象质量 约6_ t比一比，看谁做得好，做得快！一张邮票质 量约50_mg一个中学生的质 量大约是50_一枚1元硬币 质量约10_kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg2、你知道吗？我国早在两千多年前的秦代，就已经 发明了测量质量的工具秤。你知 道日常生活中还有哪些是测质量的工 具？常用的测量质量的工具磅秤电子秤杆 秤案 秤信息窗物理 天平高精度 分析天 平分 析 天 平高精度 电子分 析天平托盘天平底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平 衡 螺 母砝码和镊子二、合作探究：质量的测量小组讨论完成下列问题： 、实验室中用什么仪器测质量？托盘天 平的主要结构有哪些？ 、为了保持天平的精确度，我们应做到 哪些要求？ 、如何使用托盘天平称物体的质量？1、质量的测量 1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为 托盘天平和学生天平。 2、使用天平时要注意： （1）、每个天平都有自己的称量，也就是它所能 称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 （2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用 手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平 的托盘中。 用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法 、小组合作，进行实验、组间交流，归纳天平的使用方法 实验时注意： 、如何放天平？ 、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判 断天平平衡？ 、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝 码时按什么顺序加？ 、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？托盘天平使用的基本步骤： （1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨 至标尺左端的零刻线处。 （2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在 分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向 左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 （3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡 。 （4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。 （5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。 2、质量的性质 学生分组探究AB、讨论C、D问题： A、测一张纸的质量再把它折叠起来，测其质量 。 B、一块冰化成水以后，测它们的质量。 C、当一块铁被烧红了以后，温度会怎样？质量 会怎么样？ D、从家里带来的一个苹果，位置变了没有？质 量变化了吗？ 结论：物体的质量是物体本身的一种性质。物体 的质量只与_有关,而与 、 _、_、_等无关.三、展示反馈（亮出你自己的风采！）1、下列关于质量的说法中，正确的是 ( ) A100g铁比100g棉花质量大B一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉 ，铁棒的质量不变C一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平 安抵达目的地在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了 D一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变 2、一个物体的质量是300g，这个物体可能是（ ） A一张课桌 B一本书 C一支铅笔 D一个学生 3、将体积为2 dm3的铁块，锻成长O.5 m厚0.2 mm的铁片，下列说法正确的 是 ( ) A铁块的形状和质量变化，体积不变B铁块的形状变化，体积和质量不变 C铁块的形状和体积变化，质量不变D铁块的形状、体积、质量变化 4、用已调节好托盘天平称某物体质量。指针位于分度盘中央时， 右盘内砝码及游码的位置如图所示，则物体的质量是_。 以下是用天平测量水的质量的实验步骤,其中步骤 _是错误的,请先找出改正,然后填出合理的步 骤序号_. A.把天平放在水平台面上 B 调节横梁上的 螺母,使横梁平衡 C 在右盘中加减砝码,并移动游码的位置使天平平 衡 D 将空烧杯放在左盘里 E 右盘中砝码的总质 量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量F 把游码放在标尺的零刻线处 G 把装水后的烧杯 放在天平的右盘中,称出烧杯和水的质量 H 烧 杯与水的总质量与空烧杯的质量之差就是烧杯中 水的质量四、拓展检测：（相信自己能行！）、知道质量的初步概念及其单位；、知道质量是物体本身的一种性质， 它 不随物体形状状态、位置的变化而变 化；、通过实际操作，掌握托盘天平的使 用方法；、学会用天平测量固体和液体的质量五、本节课的收获