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1、何为“改革”?2、改革的类型?改革可以分两种类型:一类是在不触动根本制度的前提 下进行的局部调整,例如美国罗斯福新政、 现代中国改 革开放等;一类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上 而下的变革,导致社会制度发生根本性变化,如俄国农 奴制改革、日本明治维新等。一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部 或根本性的调整变革。人类的文明史也是一部改革史 。中外古代改革中外近代改革中外现代改革商鞅变法 北魏孝文帝改革 查理马特改革 日本大化改新 洋务运动 戊戌变法 俄国1861年改革 日本明治维新 苏俄新经济政策 美国罗斯福新政 中国改革开放 苏联社会主义改革同一时期,不同国家的改革; 同一国家,不同时期的改革; 不同时期,不同国家的相似改革。开垦荒地、世袭特权、打战、县制、七雄中最为强大1.通过商鞅变法的史实,认识战国时期的社会变革。 概况:战国时期,各国为增强国力,都招揽任用贤能之士,实行社会改 革。其中最先进行变法的是魏国,收效最大的是秦国。 商鞅变法背景:战国初年,秦国偏处西北,国势不振,被东方各国轻视。秦孝 公即位以后,下诏求贤,决心变法图强。时间:公元前356年 目的:富国强兵指导思想:“治世不一道,便国不法古”(法家思想)主要内容:(经济)鼓励农民 ,努力种田和织布的可以免 除徭役和赋税;(军事)废除贵族的 ,奖励 有功的人;( 政治上加强中央集权)建立 ,由国君直接派官吏治理。意义:新法实行后,秦的国力骤增,军队战斗力也大大加强,成为的国家,为最终的统一大业奠定了基础。 拓展与延伸: 1、商鞅变法惨遭车裂说明什么?改革不是一帆风顺,为改革而献身的人是伟大的。商鞅锐意进取,大胆创 新,不趋炎附势的精神,值得人们尊敬、学习。 2、各国变法成败说明什么?国家统治者善于用人,勇于改革是一个国家得以强盛的关键。2.理解 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 孝文帝:鲜卑族拓跋部,北魏孝文帝,即拓跋宏。 孝文帝改革措施:迁都 ;推行“胡汉融合”政策:改官制、禁胡服、学 、通 婚姻、改 等。 作用:孝文帝的改革起了总结历史经验和加速“ ” 历史进程的作用。他成功地承担起了促进“胡汉融合”的任 务,成为顺应北方 的历史潮流的杰出代表。 改革有利于北方经济的恢复和发展,加速了北方少数民族的进程。洛阳、汉语、姓氏、胡汉融合、民族大 融合、封建化某班级同学开展历史探究活动,扮演不同时期的改革家,共同议论改 革话题。请结合所学,回答下列问题: (1)同学甲说:“我们是战国时期最先进行变法的”,同学乙自豪地 说:“我们的变法收效最大”。请问,这两个同学分别来自于哪个诸侯国 ?同学甲: 同学乙: 。 (2) 同学丙说:“治世不一道,便国不法古”。他扮演的改革家叫什 么名字?他说的话体现出什么样的改革精神? (3)同学丁说:“为了接受汉族先进文化,我迁都洛阳,把皇族拓跋 氏改为元氏、丘穆陵氏改为穆氏又规定鲜卑族的11个大姓与汉人头等 贵族崔、卢、李、郑四姓门第相当。我自娶汉族大姓氏为后宫,又给我的 弟弟们娶汉族大姓氏为妻室,以示提倡”。请问,同学丁扮演的改革 家是谁?他的改革内容是什么?改革有什么作用? (4)同学丙和同学丁所扮演的改革家进行的两场改革相比较,你认为 有什么相同之处?(1)甲:魏国 乙:秦国。(2)商鞅;锐意进取,大胆创新等 (3)孝文帝;主要内容:迁都洛阳、改官制、禁服胡、学汉语、通婚姻 、改姓氏。 作用:有利于北方经济的恢复和发展;促进“胡汉融合”,推动历史发展 。 (4)改革都不是一帆风顺的,都遇大到了很大的阻力;都是封建阶级领 导的改革;都达到了强兵的目的;都取得了成功等。646年元月,日本孝德天皇颁布改新诏 书,参照中国 政治经济制度,实行 一系列改革,史称“大化改新”。这是一场的政治改革,为日本社会经济 的进一步发展开辟了道路。日本由奴隶社会 过渡到 。 3.查理马特改革4.日本大化改新公元8世纪,法兰克王国的宫相查理马特实行有条件的 土地分封,得到封地的人必须效忠封主。查理马特实 行的“采邑改革”在封建贵族内部形成了从国王到 的严格的封建等级制度。西欧的封建社会虽有等级贵族 制,但在不同等级贵族之间,没有严格的上下级的制约 关系,因此有 “我的封臣的封臣, ”之说 。 3、骑士、不是我的封臣 4、隋唐、自上而下、封建社会5. 洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。为了维持清政府的统治,洋务派主张引进和 学习西方先进的机器设备与科学技术,兴办近代工业 , 他们在中中央以奕訢为代表,地方以曾国藩、左宗棠、 李鸿章、张之洞为代表,从19世纪60年代到90年代, 他们以“师夷长技以 ”相标榜,掀起了洋务运动。1861年,中央设“ ”,成为洋务运动的中枢机构。 60年代,在“自强”的口号下,洋务派兴办了许多军事工业,如曾国 藩创办的第一个兵工厂- ;1865年李鸿章在上海创办 的当时国内最大的军工企业- ;之后洋务派又提出 “求富”的口号,开始兴办民用工业,主要有李鸿章创办的上海轮船 招商局等民用企业。洋务运动的地位和作用:洋务运动是中国 的开端。 洋务运动没有使中国走上富强的道路,但是洋务派采用西方科学技术 ,兴办近代工矿企业,刺激了中国资本主义的产生和发展,对外国资 本主义的扩张也到一定的抵制作用。 答案:自强、总理衙门、安庆内军械所、江南制造总局、近代化6.知道“百日维新”的主要内容, 认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 (1)背景、过程:19世纪末,中华民族面临着严重的民族危机, 为了救亡图存,以 、 发动了维新变法运动。1895年 ,当马关条约签订的消息传入北京,康有为发动“公车上书”,请 求变法。1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏,宣布变法,史称“ 戊戌变法”。(2)主要内容:政治上允许官民上书言事,改订律法,澄清吏治 ;经济上奖励实业,改革财政;军事上编练新军,改习洋操;文化上设 立学堂(如: ,即今天的北京大学)和译书局,准许创办报 馆、学会等。(3)影响:这些变法的措施,有利于资本主义的发展和西方科学 知识的传播,有利于资产阶级知识分子参与政事,有利于革除社会弊端 ,但改革触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益,而且只单纯依靠并无 实权的光绪皇帝实施变法来救亡图存和发展资本主义,变法失败。维新 运动前后只有103天,史称“ ” 。康有为、梁启超、京师大学堂、百日维新7.俄国1861年农奴制改革 考点罗列:讲述俄国废除农奴制法令的主要内容, 认识农奴制改革的历史作用。 1、改革者:亚历山大二世。 2、内容: 政治:农奴在法律上是 ;地主不得 或 干涉他们的生活。 经济:农民交纳一定的 ,可得到一块份地和宅园地 。 3、实质:俄国沙皇政府与地主阶级对农民的双重压榨与掠夺。 4、性质:是沙皇实行的一次自上而下的 性质的改革; 5、意义:它废除了农奴制,为俄国资本主义发展提供了必要的 雇佣劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境,加快 了俄国 的历史进程。从此,俄国开始从农奴制时代进 入一个崭新的历史发展阶段。但这次改革很不彻底,保留着大 量的 残余。 自由人、买卖农民、赎金、资产阶级、工业化、封建1、原因: 幕府专制统治阻碍了日本资本主义的发展(内因) 西方列强入侵,民族危机严重(外因) 2、前提:武装倒幕,推翻幕府统治 3、性质:1868年开始明治政府实行的一次自上而下的 性质 的改革。 4、主要内容: 政治上:废藩置县,设立府、道、都、县,由中央任免知事, 加强了中央集权; 经济上:殖产兴业,废除封建领主土地制,允许土地自由买卖 ;引进西方先进技术、设备和管理方法,大力扶植 的发 展。 军事上:富国强兵,改革军警制度,创办军火工业,实行征兵 制,建立新式军队和警察制度。 社会文化上:文明开化,学习西方思想文化和科学技术,努力 发展 ,提高国民知识水平,培养现代化人才。 资产阶级、资本主义工业、教育5.明治维新的影响: 明治维新使日本迅速崛起,通过学 习西方,脱亚入欧,改变落后的封建 制度,走上了发展 的道路 。 日本废除了不平等条约,摆脱了民 族危机,成为亚洲惟一能保持 的 国家,并跻身于西方资本主义列强的 行列。 局限性:改革不彻底,保留了大量 ,走上了对外侵略的道路。资本主义、民族独立、封建残余自古以来,改革与发展相伴相生,形式和内容互存互依。以下是某班 学生开展的一次学习探究活动,请你一起参与到他们的活动中来: (一)回顾19世纪中后期东西方三次重大改革的情况: (1)写出以下国家改革的名称:俄国: 日本: 中国: . (2)日本和俄国的改革具有哪些相同点? (3)分别简要地概括日本和中国改革的结果。 (二)感悟与收获 (4)一次成功的改革,无疑会成为一个民族振兴、国家发展的转折点 。日本改革的成功,给中国带来什么样的启示?(1)俄国:1861年改革;日本:明治维新;中国:戊戌变法 (2)相同点:都是自上而下的资产阶级改革;都走上了发展资本主义的道路改革都具有不彻底性,保留了大量的封建残余 (3)日本明治维新,使日本摆脱了民族危机,走上资本主义道路,并发展成为资 本主义世界的强国;中国戊戌变法失败了,没能改变中国社会的落后现状。 (4)重视教育,培养人才,走科教兴国的道路;坚持改革开放,善于学习、借鉴 外来文化等。 9.新经济政策 考点罗列:了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 改革内容:把社会主义同市场、 关系与资本主义直接联 系起来。 历史意义:这是列宁对社会主义经济建设方面所作出的最主要的探索 ,它对小农占优势的国家走 道路具有深远的指导意义。 10.苏联社会主义改革 (一)赫鲁晓夫改革 考点罗列:了解赫鲁晓夫改革。 1954年至1964年期间,赫鲁晓夫试图克服 时代高度集中的计 划经济体制造成的弊端,在经济领域进行了一系列改革。改革并未从根 本上改变苏联农业落后的状况,也没有克服计划经济体制所存在的弊端 。 (二)戈尔巴乔夫改革 考点罗列:知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。 1、背景:经济结构进一步畸形;经济基础日趋衰弱,综合国力不 断下降,社会矛盾不断积聚。 2、改革战略:社会经济发展的“加速发展战略”。 3、内容:先经济改革,失败;转入政治改革,失败。 4、结果:导致 解体。商品货币、社会主义、斯大林、苏联11.罗斯福新政 考点罗列:以“国家产业复兴法”为例,评价 罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 1、背景:19291933年经济大危机打击下 出现政治统治危机。 2、目的:度过经济危机,挽救政治危机,巩固资本主义民 主制度。 3、特点:在坚持 不变的前提下,政府大规模 干预 。 4、实质:在保持资本主义不变的前提下,政府干预经济, 维护资本主义统治,是资本主义的一次自我调节。 5、核心和基础:
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