童 趣沈 复点击欣赏歌曲童年沈复（公元17631807），清代元 和年间苏州人，字三白，以作幕僚、经 商为生，能文善画，曾一度幕游四方， 晚年学道以终。浮生六记沈复撰写，是一部自 传体的作品。书中记述了作者平凡的家 居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的 遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时 的世态人情。藐(mio) 项为之强(jing) 鹤唳(l) 怡(y)然 凹 凸(o t) 为壑(h)癞(li)虾蟆 项为之强(脖子、颈项) 果如鹤唳云端(果真) 方出神(正) 明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子 。 庞然大物：形容极大极大的动物。 夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。 重点字词能/张目对日昂首/观之 项/为之强 使之/冲烟/而飞鸣作/青云白鹤/观 （/表示明显停顿，表示极短停顿）句子的停顿课文欣赏文章围绕什么来回忆了三件趣事? 围绕“物外之趣”回忆了三件趣事试用简洁的语言概括这三件趣事。 观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆三件趣事之“趣”是怎样得到的? 仔细地观察丰富的想像怎样才能获得“物外之趣“呢? 第1自然段 “明察”、“细察是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细。 只有这样才能获得“物外之趣”。 “张目对日，明察秋毫”观察的本领。 “见藐小微物，必细察其纹理”观察的习惯。 时有物外之趣观察的收获。 第2、3、4段明确除“明察、细察”之外，还要有丰富的想像，才能 真正获得“物外之趣”。问题l：癞蛤蟆已捉在手，又打了几十鞭子，想 像一下，是什么样的鞭子?癞蛤蟆竟没有死，是 为什么? 鞭子可能是一根草，也可能是一小枝条。 童年的作者不是真要打死癞蛤蟆，说明他心中 是热爱小动物的 课堂讨论问题2：读了此文，你得到了那些启示?你有什 么感受? 热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加 之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人。 课堂讨论问题3：说说你童年中有趣的事，善于从联想 中发现事物的美妙。 课堂讨论