考点解读：（1）该考点属考试大纲“语言知识和表达”第2条第 6项“语言简明、连贯、得体”。能力层级D级。 （2）“简明”指能够删除多余的语句，消除歧义；“得 体” 指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。（3）“简明”为主观试题，“得体”既可为主观题，又 可为客观题。分值为38分。语言简明 简 明:是以尽可能少的语言符号，传 递尽可能多的信息，并取得最佳的表 达效果。 （一）既不罗嗦，也不重复简洁利落 （二）表述清晰，明白易懂易于理解怎样做到语言表达简明？ （一）抓住要点，避免重复。 （二）善于概括，巧用称代。 （三）尽量选用简单固定的说法。 （四）消除歧义，避免语意不明：1.变换词语法2.语境消除法3.添加标点法例题4：请说出下面几个句子各有几种理 解方式，并说出怎样才能消除它们的歧义。A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色。B、我要炒肉丝。C、他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入银 行。D、开刀的是他父亲。训练题1：“船已行二日即到”有歧义，请用 语言表达出其中多种的理解。可以有三种理解： 船已开了两天，马上就到。船已启程，两天就到。 船已启程，二号就到。 训练题训练题2 2：某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只 要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大 会出席证的问题可以由我们解决会出席证的问题可以由我们解决. .此人读后不解其意，因为对此信可以有多种此人读后不解其意，因为对此信可以有多种 理解，请你就文意写出三种不同的解释。理解，请你就文意写出三种不同的解释。可以有三种理解：只需单位同意，其他问题都由大会解决；只需单位同意，其他问题都由大会解决；单位负责报销旅差费，大会解决住处和出席证问题；单位负责报销旅差费，大会解决住处和出席证问题；单位负责旅差费和解决住处，大会只解决出席证问题单位负责旅差费和解决住处，大会只解决出席证问题 。得 体：就是用语要适应语言环境。 语言环境分“内部环境”和“外部环境”。 （一）内部环境上下文。 （二）外部环境语言交际时的各种条 件如场合，对象，话题，情境，表达效果 等语言得体 如何做到语言得体?（一）注意对象（二）注意场合（三）注意目的（四）注意语体（五）注意谦敬（六）注意转述训练题1：措辞得体的一句是（ ）A、鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼.B、张老师,我们全班同学都很赏识你的教学 方法 C、中国政府主张地区间的矛盾应以和平方 式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀 动枪的D、你既然身体欠佳,那你给老师打个电话, 请假半天.A训练题2： 阅读下面一段话，根据具体的语言环 境和话题内 容，把握人物身份特点，在空格里填入最 恰当的话。从前，某个村子里有几个能说会道的人，一个是厨 师，一个是裁缝，一个是赶车的把式，还有一个是船夫 。谁家有什么事都请他帮忙。有一次，本村一家哥俩分 家，请这四个人去“说和”。这四个人先在厨房里碰头。 厨师说：“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗呀的 搅不清。”裁缝说年：我们办事不能偏，针要过去，线 也得过去才行。“赶车的把式说：”咱们也不是没管过这 号事，前有车后有辙，别太出格就行。船夫说: “到那里后，我们见风使舵，实在不行了，就来个顺 水 推舟。”训练题3：在中美知识产权谈判之际，控制着世 界贸易组织的美方代表盛气凌人，开场白就是“我们在 和小偷谈判”。面对这一有辱国格的挑衅，我方代表吴 仪当即予以针锋相对的反击。选出回击有力、得体的 一项（ ）A我们也在和小偷谈判B我们是在和强盗打交道C请你不要出口伤人，否则我们将不客气D我们面对的是插手各国事务的国际警察，是侵略成 性的好战分子，是外强中干的纸老虎B训练题4： 依照示例，改写下列两条提示语， 使之亲切友善、简洁生动而不失原意。提示语：（学生宿舍）严禁被褥脏乱改写为： 被褥也要美容（1）提示语： （学生餐厅）禁止浪费改写为：（2）提示语： （会议室）关掉手机改写为：一粥一饭当思来之不易 让每一粒米实现自身的价值 饭菜最喜欢被人吃掉请不要让手机抢我们的发言权 让您的手机酣睡一会儿 手机此时正需要休息（三）尽量选用简单固定的说法（成语、 简称 、合称、缩略语等）例题3：下面几个句子语言简明的是（ ）A、人类自从有历史以来，就同沙漠作斗争。B、最近，国际教育科学文化组织将到我校来考察。C、唐宋八大家为我国古典散文艺术作出了杰出贡献 。c（二）善于概括，巧用称代。例题2：本着语言简明的原则，完成文后两题。 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频 率也高了。常吃生冷食品和常外出就餐都将给肠道传染病的发生埋下了隐患。（1）应删除的语句是（ ）（2）应简略的语句是（ ）可改为（ ） 这参考答案 ：（一）抓住要点，避免重复例题1：为使下面划线的语句简洁、顺畅并 保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些 词语是必须保留的？记得在一次期末考试中，在 考完了语文后，我感觉相当不错，兴 奋了很长时间。必须保留的词语是：修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了 。请拾者送往楼号，本人将适当给予酬谢。失者 月日启 事本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联 系楼号，在此致以谢意。失者 月日（一）注意对象 例题1：下面是一同学参加农村社会调查后写的作文 ，有几处用词不得体，请指出并改正。一位七十多岁的大娘乐滋滋地说：“改革开放后 ，俺家的日子更滋润了，也不用去田间劳动了，在家 里照顾孙子，悠闲着呐！咱大字不识一个，不能让孙 子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了三册故事书 。”不得体的词语：滋润（好）、田间（田里、地 里）、照顾（看）、册（本）、 悠闲（自在）、督促（叫、让）、阅读（读、看、念）（二）注意场合例2：下列标语符合张贴场所要求的是:( )A、争分夺秒,多拉快跑.(某铁路道口)B、生产搞上去,人口降下来.(某火葬场近邻)C、失败是成功之母.(某考场)D、陡坡,慢!(某盘山公路下山方向)D（三）注意目的例题3：根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。目 的（一）：为找回自己的文具盒。目 的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。（一）、 您看见过我的文具盒吗？我忘记放在那儿了。它是长方形塑料的 ，盒面上有熊猫嬉竹图案，里面有一支钢笔、两支铅笔，一块橡皮。（二）、您看看我上星期买的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面 还有三个小格，笔和其它文具还可以分格放。它是强化塑料做的，又耐用 又好看，盒盖图案上的跳舞的小姑娘多可爱！她好象天天向你笑呢！我可 喜欢这文具盒了！况且，它还不贵，才四块钱。 参考答案 ：（四）注意语体例题4：修改下面一则启事中不够得体的语言 。 启 事秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者 送往楼号，本人将适当给予酬谢。失者 月日启 事本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系楼 号，在此致以谢意。失者 月日（五）注意谦敬例题5：下列各句，加线的谦语使用不当的一句（ ）A谈不上造诣，马齿徒增罢了。B毕业时你送给我的照片和礼物,我一直惠存着。 C旅行社大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。 。D广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正。c家:对别人称自己的长辈和年长的平辈,如家父(家严)、家母 （家慈）、家叔、家兄等；舍:对别人称比自己小的家人，如舍弟、舍妹、舍侄等；令:称别人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令 郎、令爱等。谦词: “小”（小女） “拙”（拙见） “鄙”（ 鄙人、鄙见） “寒”（寒舍） “愚”（愚见） 敬词: “贵”（贵庚） “大”（大作） “光”（ 光临 光顾） “高”（高见） “尊”（尊姓） “ 惠”（惠顾 惠存） “拜”（拜托） “赐”（赐 教） “雅”（雅正）“鼎”（鼎力）等（六）注意转述 例题6：请根据下面两种情境和要求,完成下面的转述:一天小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老 师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找 她行不行。”A、当天下午，小王在校问口对郭老师女儿珊珊说到 这件事。小王说:B、第二天一早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老 师本人。小王说：（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语 文组找你妈妈了，请你转告一声，他还问后天晚上去你家找她 行不行。郭老师，小李说他（或她）今天上午不 来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。下文中有几处不得体的地方，在文后括 号里填入这几处序号，并改正（ ）听说贵公司近日在资金周转方面存在困难 （a），如有用得着我们的地方（b），我们一定 鼎力相（c）。本企业能从各处弄得到钱（d）， 还有不少财务专家（e）如你们需要指点的话（f ），我们将不吝赐教（g）。当然，我们决不勉 强（h）。请你们好自为之（i）。训练题1：听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（a ），如有用得着我们的地方需要（b），我 们一定鼎力相助全力相助（c）。本企业能 从各处弄得到钱筹措到资金（d），还有不 少财务专家懂财务的人（e），如你们需要 指点的话帮助（f），我们将不吝赐教 毫不吝惜（g）。当然，我们决不勉强-（删除 ）（h）。请你们好自为之认真考虑（i） 。2.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条 ，其中有些词用得不当，请你帮助修改。金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆 参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改 在何时，另行磋商。周华 5月18日要求：找出并改正用得不得体的词。答案：“光临”改为“到（去）”；“决定”改为“不得不 （只好、只能）”；“磋商”改为“商量”