室内设计施工图室内装饰设计的主要步骤可概括为以下几个方面：（1） 计划经过资料收集、调查及系统分析后，写出报告书，以此 进行定性定量的设计。（2） 空间设计根据用户要求及设计者构想绘制平面图及效果图， 规划出整体设计的基本雏形。（3） 细部处理绘制细部构思图，说明细部处理及做法。（4） 高低压配电系统图委托专业人员绘制相关水电、空调、消防 、计算机、通讯等监控图，以保证房屋的安全。（5） 设备布置设计说明使用的设备与空间详细安装的位置，如规 格、尺寸、摆放位置、使用电源等。设备包括冰箱、彩电、洗衣机、家庭 影院、计算机等。（6） 家具设计说明自行设计的家具与放置空间的关系。 （7） 视觉图案与CI设计如商业空间的CI及一般室内设计的玻璃图 、地毯图、彩绘图、扶手栏杆、屏风等。 室内设计的主要步骤临沂邦文教育室内设计培训学校一、室内设计施工图的有关规定1、比例图 名常 用 比 例平面图、顶棚图1:200 1:100 1:50立面图1:100 1:50 1:30 1:20 结构详图1:50 1:30 1:20 1:10 1:5 1:2 1:1临沂邦文教育室内设计培训学校2、图线图线分粗 中细三种 规格，线 宽比为4： 2：1临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校3、图例 1）常用材料图例临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校2）装饰构造图例临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校3）常用卫生设备及水池图例临沂邦文教育室内设计培训学校4）常用灯光照明图例临沂邦文教育室内设计培训学校5） 常用开关、插座图例 p.26临沂邦文教育室内设计培训学校4、定位轴线及其编号建筑施工图中的定位轴线是施工定位、放线的重要依 据。凡是承重墙、柱子等主要承重构件都应画上轴线来确 定其位置。圆应用细实线绘制，直径为810mm。定位轴线应用 细单点长划线绘制。定位轴线的编号横向编号从左至右顺 序编写，竖向编号从 下至上顺序编写。 拉丁字母的I、O、Z 不得用做轴线编号。 临沂邦文教育室内设计培训学校一般承重墙柱及外墙编为主轴线，非承重墙、隔墙等 编为附加轴线（又称分轴线）。两根轴线间的附加轴线 ，应以分母表示前一轴 线的编号，分子表示附 加轴线的编号，编号宜 用阿拉伯数字顺序编写临沂邦文教育室内设计培训学校5、剖面符号、索引符号和详图符号为了表示室内竖向或构件的内部情况和关系，需要绘制剖面图，通常用剖切符号在图中标出。图样中的某一局部或某一构件和构件间的构造,由于比较小或较复杂无法表达清楚时，通常放大单独绘制，称为详图，为便于查找和对照阅读，通常用索引符号和详图符号表示基本图与详图的关系。临沂邦文教育室内设计培训学校1）剖切位置线：长度宜为610mm；投射方向线宜为46mm。应以粗 实线绘制，不应与其他图线相接触。按顺序由左至右、由 下至上连续编排。需要转折的剖切位置线，应在转角的外 侧加注与该符号相同的编号。剖面符号应标注在要表示的 图样上。临沂邦文教育室内设计培训学校假想水平剖切面的位置不同，剖切到的内容不同，门窗的表示方法也不同。1、水平剖切面 略高于窗台。 2、水平剖切面 经过窗，但高 于门的上沿。 3、水平剖切面 既高于门的上 沿，也高于窗 的上沿。临沂邦文教育室内设计培训学校2）索引符号：直径为10毫米的细实线园，细实线水平直 径和引出线及编号。详图的索引标志临沂邦文教育室内设计培训学校3）详图符号：直径为14毫米的粗实线园，细实线水平直径及编号。详图的标志临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校6、标高符号标高是标注建筑物高度的一种尺寸形式。标高符号应以直角等腰 三角形表示，用细实线绘制，一般以室内一层地坪高度为标高的相对 零点位置，低于该点时前面要标上负号，高于该点时不加任何符号。需要注意的是：相对标高以米为单位，标注到小数点后三位。如 标注位置不够，也可按照下图所示： ：临沂邦文教育室内设计培训学校标高符号的尖端应指至被标注高度的位置。尖端一般应向下，也可向上。标高数字应注写在标高符号的左侧或右侧。在相同的同一位置需表示几个不同标高时，标高数字可按照下图形式注写，见下图： 临沂邦文教育室内设计培训学校7、指北针细实线园，直径24毫米，指针尾端宽3毫米。当采用更大直径园时，尾端宽应是直径的1/8。N临沂邦文教育室内设计培训学校8、立面索引符号为表示室内立面在平面上的位置，应在平面图中用立 面索引符号注明视点位置、方向及立面的编号。立面索引 符号由直径为812mm的圆构成，以细实线绘制，并以等 腰直角三角形为投影方向共同组成。圆内直线以细实线绘制，在立面索引符号的上半圆内 用字母标识表示立面图的编号，下半部的数字为该立面图 所在图纸的编号。临沂邦文教育室内设计培训学校三角形方向随立面投视方向而变，但圆中水平直线、数字及字母不变方向。临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校二、室内设计制图室内设计表现内容中的平面图、顶面图、立面图和详图即室内装饰施工图是设计者进行室内设计表达的深化阶段及最终阶段，更是指导室内装饰施工的重要依据。室内装饰施工图属于建筑装饰设计范围，在图样标题栏的图别中简称“装施”或“饰施”。临沂邦文教育室内设计培训学校一、平面图1、平面图的主要内容平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等。临沂邦文教育室内设计培训学校2、平面图的画法一般地，凡是剖到的墙、柱的断面轮廓线用粗实线表 示；家具、陈设、固定设备的轮廓线用中实线表示；其余 投影线以细实线表示。 钢筋混凝土墙、 柱的涂黑画法临沂邦文教育室内设计培训学校地面的表示方法 临沂邦文教育室内设计培训学校3、平面图的标注在平面图中应注写各个房间的名称；房间开间、进深以及主要空间分隔物和固定设备的尺寸；不同地坪的标高；立面指向符号；详图索引符号；图名和比例等。临沂邦文教育室内设计培训学校(a) 画墙柱的定位轴线4、平面图的画图步骤(b) 画墙厚、开门窗临沂邦文教育室内设计培训学校(c) 加重、画细部(d) 标注尺寸、图名及比例临沂邦文教育室内设计培训学校二、室内设计顶棚平面图顶棚平面图（又称天花图）的形成方法平面图基本 相同，不同之处是投射方向恰好相反。用假想的水平剖切面从窗台上方把房屋剖开，移去 下面的部分，向顶棚方向投射，即得到顶棚平面图。顶棚水平剖切面临沂邦文教育室内设计培训学校1、顶棚平面图的主要内容 顶棚平面图主要表示墙、柱、门、窗洞口的位置； 顶棚的造型，包括浮雕、线角等；顶棚上的灯具、通风 口、扬声器、烟感、喷淋等设备的位置。 2、顶棚平面图的画法 凡是剖到的墙、柱的断面轮廓线用粗实线绘制；门 、窗洞口的位置用虚线绘制；天花造型、灯具设备等用 中实线绘制；其余用细实线绘制。临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校3、顶棚平面图的标注 天花底面和分层吊顶 的标高；分层吊顶的尺寸 、材料；灯具、风口等设 备的名称、规格和能够明 确其位置的尺寸；详图索 引符号；图名和比例等。 为了表达清楚，避免 产生歧义，一般把顶棚平 面图中使用过的图例列表 加以说明。临沂邦文教育室内设计培训学校三、室内设计立面立面图与剖立面图的比较：立面图和剖立面图主要区别是：剖立面图中需画出被 剖的侧墙及顶部楼板和顶棚等，而立面图是直接绘制垂直 界面的正投影图，画出侧墙内表面，不必画侧墙及楼板等 。临沂邦文教育室内设计培训学校1、立面图的主要内容 墙面、柱面的装修做法，包括材料、造型、尺寸等；表 示门、窗及窗帘的形式和尺寸；表示隔断、屏风等的外观和 尺寸；表现墙面、柱面上的灯具、挂件、壁画等装饰；表示 山石、水体、绿化的做法形式等。 临沂邦文教育室内设计培训学校2、立面图的画法 立面图的最外轮廓线用粗实线绘制，地坪线可用加粗 线（粗于标注粗度的1.4倍）绘制，装修构造的轮廓和陈设 的外轮廓线用中实线绘制，对材料和质地的表现宜用细实 线绘制。 3、立面图的标注 纵向尺寸、横向尺寸和标高；材料的名称；详图索引符 号；图名和比例等 。临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校4、常用比例室内立面图常用的比例是1：50、1：30，在这个比例范围内，基本可以清晰地表达出室内立面上的形体。临沂邦文教育室内设计培训学校5、室内立面图的画法步骤1）选定图幅，确定比例。2）画出立面轮廓线及主要分隔线。3）画出门窗、家具及立面造型的投影。4）完成各细部作图。5）检查后，擦去多余图线并按线型线宽加深图线 。6）注全有关尺寸，注写文字说明。临沂邦文教育室内设计培训学校四、室内设计详图详图是室内设计中重点部分的放大图和结构做法图 。一个工程需要画多少详图、画哪些部位的详图要根据 设计情况、工程大小以及复杂程度而定。1、详图的主要内容一般工程需要绘制墙面详图；柱面详图；楼梯详图 ；特殊的门、窗、隔断、暖气罩和顶棚等建筑构配件详 图；服务台、酒吧台、壁柜、洗面池等固定设施设备详 图；水池、喷泉、假山、花池等造景详图；专门为该工 程设计的家具、灯具详图等。绘制内容通常包括纵横剖 面图、局部放大图和装饰大样图。 临沂邦文教育室内设计培训学校3、详图的标注 详细标注加工 尺寸、材料名称以 及工程做法。 2、详图的画法 凡是剖到的建 筑结构和材料的断 面轮廓线以粗实线 绘制，其余以细实 线绘制。临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校临沂邦文教育室内设计培训学校