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高一语文 必修1 市质检复习、考试说明福州教育学院 语文科 2008年10月必修 1 教材说明n第一单元:现代新诗n第二单元:古代记叙散文n第三单元:写人记事的现代散文n第四单元:新闻和报告文学n表达交流:写作写人记事、写景状物; 口语交际朗诵n梳理探究:优美的汉字、奇妙的对联、新词新语与流行文化n名著导读:论语、大卫科波菲尔1、每个单元内,文体相对统一,各篇课文照 顾各个时期、各个代表作家以及各个代表性 作品。这些作品具有厚重的思想、语言的亲 和力以及有意味的技巧形式,易于为起始学 段的学生所接受和喜爱。 2、另外,课文除了新闻和报告文学,都是诗 歌散文,属于纯文学作品,其实报告文学也 可以归到文学作品的范畴,可以说本册课本 的文学色彩较强,意在着重培养初步的文学 鉴赏能力和审美能力。3、关注单元说明体现知识和能力、过程和方法、情感态度 和价值观三个维度。每个单元说明基本上分三段。第一段点明 单元题材范围,第二段说明课文内容的共同倾 向和写法的共同特点,第三段指明学习本单元 应该注意的问题如果换成三个维度的说法,那么第二段表 达的是知识和情感态度价值观,第三段表达的 是能力和过程方法。 例如:第二单元n这个单元学习古代记叙散文。n这些文章或记政治、外交的风 云变幻,或记杰出人物的嘉言 懿行,都是千古流传的叙事名 篇。学习这个单元,既可以从 中领略古人的才华和品德,又 可以欣赏和借鉴叙事的艺术。n文言叙事特有一种简洁之美, 学习时要注意反复朗读,悉心 体会。还要学习提要钩玄的阅 读方法,学习会抓住关键的词 语。概述文章的叙事脉络,做 到纲举目张,化繁为简,提高 概括能力和表达能力。情感、情感、态度、态度、价值观价值观能力、过程、方法例如:第四单元n这个单元学习新闻和报告文学。n新闻具有及时性和真实性的特 点,它以消息、通讯、特写等样式 ,向我们提供各方面最新的资讯。 报告文学脱胎于新闻,强调真实, 但又不同于新闻,作者可以对所涉 及的事件和人物进行合理的艺术加 工,也可以充分表达自己的思想感 情。n学习新闻作品,要注意新闻结构的 多样性,分清新闻事实与新闻背景 、客观叙述与主观评价,在此基础 上,去粗取精,抓信有用信息;学 习报告文学,要联系作品的时代背 景,把握作者的情感倾向,学习叙事 写人的技巧,培养关注社会的意识.知识知识能力、过程、 方法对各单元教学目标、教学重点的补充说明。第一单元中国新诗n1.反复朗读;2.分析意象;3.发挥想像;4.感受真情 ;5.陶冶性情;6.学写新诗。n其中反复朗读、发挥想像是读诗的基础,这是最基本 的训练,也是容易做到的,在本册课本“表达交流”中 有“朗诵”一节,较为全面地指导学生朗诵,因此朗读 的知识、方法、技巧等适当掌握;n分析意象、感受真情是教学重点,分析意象又是教学 难点,明确了概念有利于顺利地把握和分析诗中意象n学写新诗体现读写结合的原则,是更高要求。第二单元古代写人记事散文n荆轲刺秦王鸿门宴等史传类作品,或 记历史事件的波澜起伏,或记杰出人物的言行 举止,记事波澜起伏,写人栩栩如生。学习这 样的文章,一方面可以感受古人的才华品德, 另一方面可以欣赏作品写人叙事的艺术,领略 到叙事作品的生动传神。另外,文学作品在语 言运用方面往往具有典范的作用,是中学生学 习和揣摩母语的最好材料。第三单元现当代写人记事散文n1.抓住细节;2.分析个性;3.体察倾向;4.品评亮点 ;5.圈点批注 。n其中的细节描写是指对人物的细节描写,包括对人物 的外貌、言行、心理和生活环境的细致入微的描写。 通过对这些细节描写的品味分析,来分析总结人物的 个性,体察透视作者对人物、事件和时代的感情倾向 。n所谓亮点,不只是一些好的细节描写,还包括精彩的 叙事、议论、抒情,优美、精警的语句,写作构思的 精彩之点等。n圈点批注应细分为圈点和批注,这是传统语文教学最 有效的阅读经验之一。批注的内容紧密联系课文,用 语要求精粹、恰当。第四单元中外新闻报告文学n1.学习新闻作品:弄清新闻结构、新闻事实、新闻 背景、客观叙述和主观评价,学会提取信息。n2.学习报告文学:联系时代背景,把握作者倾向, 鉴赏叙事技巧,学会关注社会。n3.读写结合:新闻标题、新闻导语、一句话新闻 n这个单元有点特殊,课文似在文学作品与非文学作 品之间;学习的方法,既是文学鉴赏式的,需要调 动感情、发挥感悟才华,又是新闻解读式的,带有 一定的专业色彩,需要一定的理性分析。n第三个学习重点未能写进单元提示中,但按教学规 律、高考要求理应成为一个重点。表达交流n心音共鸣 写触动心灵的人和事n亲近自然 写景要抓住特征n人性光辉 写人要凸显个性n“黄河九曲” 写事要有点波澜n 朗 诵 文学性、艺术性、表演性梳理探究 n优美的汉字:一、汉字的起源,二、汉字的 形体,三、汉字的构成,四、汉字文化。n奇妙的对联:一、对联常识,二、对联欣赏 ,三、对联作法。n新词新语与流行文化:一、走近新词新语, 二、新词新语的产生途径,三、新词新语与 流行文化。名著导读 n论语一、背景介绍;二、作品导读n大卫科波菲尔一、背景介绍;二、作品导读考试范围:高中语文必修1册 考试时间:150分钟。 试卷分值:150分。一、基础知识(9分) (选择题,每小题3分)n考查范围:必修1 教材。n考查重点:n1、字音(常见的多音字的读音,常见的形似 字的读音,常见的易读错的的字音,形声字 的声旁与读音不一致的字音)n2、字形(区分形近字、同音字、错别字)n3、文学常识(识记重要作家作品及文学体裁 知识)。 二、实用文部分(9分)(选择题,每小题3分)n考查范围:新闻类材料阅读(第四单元)n考查重点:考点包括理解并解释文中重要 的句子,分析概括作者在文中的观点态度 ,以及新闻报道自身的写作特点等。要抓 住文章的主旨,明确作者的主要观点。三、文言文阅读(20分)(课内12分论语8分) 1、课内部分n考查范围:必修模块1中的第二单元n考查重点:(1)理解常用实词,一词多 义;(2)理解常用虚词在文中的含义与 用法;(3)特殊句式及用法;(4)对 文意进行理解。 2、论语部分n翻译2题(6分)要求直译n解析概括作者在文中的态度(2分)四、诗词鉴赏(6分)n考查范围:毛泽东诗词n考查重点:分析意象;鉴赏诗词的形象 、语言和表达技巧 五、名句默写(五、名句默写(6 6分)分)考查范围:必修考查范围:必修1 1教材要求默写的教材要求默写的 部分;课文中出现的名句部分;课文中出现的名句六、名著阅读(六、名著阅读(5 5分)分)考查范围:考查范围:大卫大卫科波菲尔科波菲尔考查形式:简答题(考查形式:简答题(5 5分)分)七、文学作品阅读(15分)n考查范围:当代散文n考查重点: 1、理解文中重要词语的含义 2、理解文中重要句子的含义 3、归纳内容要点,概括中心思想 4、简单分析作者的观点态度,初步鉴赏文学作品的表达技巧。八、语言应用(10分)n 修改病句 (4分)n 对联(3分)n 扩展、压缩语段(3分) 九、写作(70分)n文体:记叙文n命题作文,复习时侧重:写触动心灵的 人和事;写景要抓住特征;写人要凸显 个性;写事要有点波澜。样卷参考2007-2008学年第一学期市质检
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