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教师:张涛本文写了一件什么事? 用自己的话概括一下。课文哪段写了母亲的评价,找出来读一读吧。母亲一念完那首诗, 眼睛发亮,兴奋地嚷着 : “巴迪,这是你写的吗? 多美的诗啊!精彩极 了!”她搂着我,不住 地赞扬。我既腼腆又得意扬扬, 点头告诉她诗确实是我 写的。她高兴得再次拥 抱了我。 “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 “我不明白,难道世界糟 糕的诗还不够多么?” 我再也受不了了 。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭 起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。 我跑出饭厅,走进自己的房间,躺到床上痛哭 起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说: “巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严肃的父亲,他总是皱着眉 头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一 个人,都需要来自母亲的力量,这种 爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的, 它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡, 需要有人时常提醒你:“小心,注意 ,总结,提高。” 我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。阳光是幸福的起点 风雨是成长的伙伴 快乐地享受阳光 勇敢地接受风雨 学会理解,懂得感恩 让我们在温柔的呼唤中成长 让我们在严厉的批评中茁壮课后作业:在本文作者看来,爱有两种表现 形式。你在生活中有过类似的感受 吗?写在小作文本上吧。“精彩极了”和“糟糕透了”鼓励 赞扬严格 批评爱 成才
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