山东省威海市二中高中语文山东省威海市二中高中语文最后的常春藤叶最后的常春藤叶导学案导学案 新人教版必新人教版必修修 3 3【课程标准课程标准】 1培养阅读古今中外各类小说的兴趣，从优秀的小说中吸取思想、感情和艺术的营养，丰 富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。 2形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风 格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。 3学习鉴赏小说的基本方法，初步把握中外小说的艺术特性。注意从不同的角度和层面解 读小说，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见 解。 4朗诵小说精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界， 把握人物的性格特征。 【考试说明考试说明】 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的 阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品 反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 1分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 （2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读【学习目标学习目标】1、能说出欧亨利的大致情况，能说出他的小说的结构特点。 2、清楚知道塑造人物的方法以及分析人物形象的方法，能够准确分析人物形象。 3 3、知道生命的脆弱和顽强来自哪里，珍爱生命，学会关爱他人 【学习重难点学习重难点】：掌握分析人物的方法，及能准确分析人物形象；加深对于生活和生命的 认识。 【学习课时学习课时】：一课时：一课时 【学习过程学习过程】：【课前导学课前导学】一、知识链接知识链接作家零距离作家零距离欧亨利，原名威廉西德尼波特（William Sydney Porter），是美美国国最著名 的短篇小说家之一，曾被评论界誉为 曼曼哈哈顿顿桂桂冠冠散散文文作作家家和和美美国国现现代代短短篇篇小小说说之之父父。世界三大短篇小说大师之一。 他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者 、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美 的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他创作第 一部作品的起因是为了给女儿买圣诞礼物，但基于犯人的身份不敢使用真名，乃用一部 法国药典的编者的名字作为笔名。 1901 年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。 欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐 ，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活 的幽默百科全书 ”。代表作有小说集 白菜与国王 、四百万、命运之路等 。其中一些名篇如 爱的牺牲、警察与赞美诗 、带家具出租的房间 、麦 琪的礼物、最后一片常春藤叶 等使他获得了世界声誉。 他常常让我们以为以逻辑思维就可以猜到的结局，却往往情节一转，使故事的结尾 变的出出人人意意料料却却又又合合情情合合理理 ,从而造成独特的艺术魅力 ,因此被誉为 “欧欧亨亨利利式式结结尾尾 ” 。 二、二、字词积累字词积累字音字音苔藓（ ） 扶弱济（ ）困 掺（ ）酒 瞥（ ）见 蹑（ ）手蹑脚 昵（ ）称 模（ ）特 筹（ ）畴（ ）蹑（ ）嗫（ ）摄（ ）绻（ ） 蜷（ ） 藤（ ） 滕（ ）腾（ ）茎（ ）蓬（ ）篷（ ）三、预习导读预习导读 诵读全文，按小说情节的开端、发展、高潮、结局四个部分，概括各部分的大意。【课中导学课中导学】环节一环节一：整体感知抽查字词，交流上面第三题，检查预习效果。环节二环节二：合作探究1、当可怕的“肺炎”在琼珊小姐的体内肆虐张狂的时候，一片不落的常春藤叶竟让一心向死的她死而复生，重又燃起了生命的热情，这俨然成了一场生命的奇迹。那么，有哪些因素共铸了这一奇迹？这最后的一片叶子有哪些内涵？2、在小说中，所有人物的塑造都是为更好的表现小说的主题服务的，但人物有主次之分，结合对本篇小说主题的把握，你认为谁是这篇小说的主人公？他（她）是怎样的人？请结合文本具体分析。环节三环节三：思绪沉淀思绪沉淀 该如何评价老贝尔曼看似失意的一生？该如何评价老贝尔曼看似失意的一生？每个人都会遇到困难和挫折，琼珊的遭遇可以给我每个人都会遇到困难和挫折，琼珊的遭遇可以给我们怎样的启示？请就其中的一个问题深入思考，写出自己的感想。们怎样的启示？请就其中的一个问题深入思考，写出自己的感想。【课后导学课后导学】见过齐白石的画的虾吗？满纸无一处着水，看起来却像是处处皆水；听说过断臂维纳斯吗？她以丧失了的双臂获得了让人品读不尽的恒久魅力；记得“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这个诗句吗？音乐演奏中，无声的境界竟然超越了所以声音的表达；这就是留白的艺术。留白，顾名思义，就是在作品中留下相应的空白 。在这篇小说中，作者也运用了留白的艺术，就是贝尔曼画藤叶这一情节的缺席。老贝尔曼在画叶子前想到了什么？他是怎样画下这绝世佳作的？请展开联想和想象，把这个情景写下来。（要有适当的景物描写）【评价反思评价反思】自我反思自我反思评价评价