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湾潭民族中小学七到九年级语文组申报材料勤勉勤勉 务实务实 提升提升在湾潭民族中小学这个菁菁校园里,有一支由 9 人组成的教研队伍,他们担负着初中 9 个教学班的语文教学工作,为全校四百多名学生拼搏着,奉献着。他们工作扎实,教风 严谨,团结协作,敢于争先。他们克难奋进,是一支具有强烈战斗力和凝聚力的队伍,这 支较优秀队伍就是我校的语文教研组。现将中学语文组具体情况向上级汇报,请各位领导 专家审核: 一、教研组概况 我校语文教研组现有语文教师 9 名,本科学历达标率为 70%,其中,中学高级教师有 1 名,本组有着很强的年龄结构优势有经验丰富的中老年教师,更有敢于创新的青年 教师。因此,教学工作中,大家善于合作,能集思广益、群策群力,更能扬长避短,充分 发挥每位教师的潜能,从而带动我校语文教育教学的共同发展。 二、教研组的建设 这支优秀的队伍之所以有如此的凝聚力和高涨的工作热情,来源于校领导的大力支持 和帮助。田校长亲自登点深入到语文组,全程参加所有的教科研活动,进行切实可行的帮 助和指导。正如俗话所说:强将手下无弱兵。在领导的亲自带领下,我们语文组有序的开 展了各项教研活动。 (一) 加强教育理论学习,努力提升教师专业能力 积极参加全员培训,采用集中学习和个别学习的方式,切实抓好业务学习。结合教学 实际认真撰写心得体会,多数老师的文章很有借鉴性,二篇心得体会文章被选送到县里参 赛。 (二)积极开展教研活动 1、教研活动有计划有总结。在开学初就认真讨论,研究制定出清晰可见的目标及切实 可行的教研计划。各备课组相应制定备课组计划,经过登点领导审核并在全体语文教师会 议上通过。 2、教研活动务实,力争收获最大化。定期确定研讨活动,每次教研活动都要求有记录, 落实三次集体业务学习,都安排了主讲人。平时教研活动以备课组为单位,共同探讨,发 挥集体备课力量,提高教学效果。同时还建立了集体听课评课制度,重点一直放在狠抓课 堂教学的有效性上,在教导处的统一安排下,组内老师积极上公开课、研讨课、交流课, 每位教师每学期听课不少于 10 节,要求听课后必须有记录和点评。评课及时,实事求是, 开诚布公,氛围和谐。每人每学期至少上一堂公开课,有效课堂的达标课,每次上课都作 为提高自身业务水平的大舞台,珍惜机会,抓住机会。半年下来,组内 9 位老师听评课达 16 节以上。 正因为我们组已形成了一种真诚而和谐的氛围和习惯,只要一有机会,我们不管是两人还 是几个人,在办公室里,总能看到我们热烈讨论的身影,无论是上完一堂好课,还是失败 的课,都成为我们探讨的话题。尤其是瞬间灵感的火花,更让我们兴奋不已。我们的目的 只有一个,那就是尽可能的使每一堂更完美,让每一个学生都受益。特别是经验丰富的老 师(如简定琼老师、邢桃荣老师、刘长银老师)的真知灼见让组内老师受益匪浅。 为了使自己不局限在学校内,只要有外出听课学习的机会,我们总会想方设法的参加。 学习归来之后,甚至是回来的途中,我们就急着交流自己的体会和见解,将感受记录下来 形成深刻的反思,将所学的成功做法尝试运用到自己的课堂上,活学活用。 (三)努力抓好课题研究工作新一轮的课改吹遍神州大地时,我们教研组在县教研室的统一部署下,依据学生的实 情和课堂教学中现存的问题,积极参与省级课题“梯级作文课题实验”的研究,这个课题 有计划、有总结材料,全体语文教师都能积极参与课题研究,大胆进行实验,收集有关资 料,撰写论文、教学反思,使课题研究向科学、规范的方向发展。历经四年的实践探索, 已取得了一定的成绩,于 11 月份带资料和展板到渔关镇中接受市级中期检查,得到了好评。 近期为落实有效教学精神,我教研组还参与到长乐坪中学的古诗文教学的课题研究,开展 了课前背诵古诗词的活动,分年级组织古诗文竞赛,10 月份参加在实验初中开展的古诗文 教学的片区活动,并送去了一节研究课。 (四)以“有效”为轴心狠抓常规教学 在常规教学上,本组教师必须以“有效”为前提做到 “三化”即备课要规范化, 课堂教学要有效化,作业布置要适量有效化,读书活动要经常化。并每月一检查,注重有 效性。 具体来说,在“备课”上,允许电子备课,但不照搬照抄注重实用性、层次性,有自 己的风格和特色,备出教学中的得失反思;在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿, 把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中,坚持课堂教学面向全体学生,力求做到目 标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。在“辅导”上要求教师充分培养学 生特长,着力张扬学生个性发展;在“批改”时,强调作业分层布置。作业批改及时规范, 并及时反馈,重视对学生的个别辅导,不歧视不厌恶;在“考核”上,注重小测试。在每 月一次的常规检查中,组内老师都按要求做到务实到位。 坚持抓好听课,每位教师每学期听课都在 10 节以上,有的其中有四位老师听了不少 于 40 节课,组内老师都能积极参加学校组织的理论、业务学习,并认真做好学习笔记。 坚持写好课后记或教学反思。组内老师基本上一课一反思,反思有针对性,不断总结 自己的教学情况,努力提高自身的业务能力。 积极鼓励教师总结教学经验,每学期每人都能写一篇有观点的论文或教学反思。其中 邢桃荣老师、刘文桂老师的作文教学方面的论文被教研室选送到省级参赛,方芳老师的论 文被选送到市级参赛。 (五)积极开展形成多样的语文课外活动 组织学生开展丰富多彩的语文课外活动。半年来,以年级组单位先后开展了书信比赛, 古诗文比赛,黑板报比赛,辩论赛等,这些活动的开展遵循了大语文教学观的理念,使学 生在活动中得到发展,在活动中增长知识、发展思维、提高能力。 总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们 相信,在总结本学期工作的基础上,在各位语文教师的共同努力下,下学期我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取 得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。特申报优秀教研组,请领导审核!申请单位:中学语文教研 组2011 年 1 月 6 日
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