湾潭民族中小学七到九年级语文组申报材料勤勉勤勉 务实务实 提升提升在湾潭民族中小学这个菁菁校园里，有一支由 9 人组成的教研队伍，他们担负着初中 9 个教学班的语文教学工作，为全校四百多名学生拼搏着，奉献着。他们工作扎实，教风 严谨，团结协作，敢于争先。他们克难奋进，是一支具有强烈战斗力和凝聚力的队伍，这 支较优秀队伍就是我校的语文教研组。现将中学语文组具体情况向上级汇报，请各位领导 专家审核： 一、教研组概况 我校语文教研组现有语文教师 9 名，本科学历达标率为 70%，其中，中学高级教师有 1 名，本组有着很强的年龄结构优势有经验丰富的中老年教师，更有敢于创新的青年 教师。因此，教学工作中，大家善于合作，能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分 发挥每位教师的潜能，从而带动我校语文教育教学的共同发展。 二、教研组的建设 这支优秀的队伍之所以有如此的凝聚力和高涨的工作热情，来源于校领导的大力支持 和帮助。田校长亲自登点深入到语文组，全程参加所有的教科研活动，进行切实可行的帮 助和指导。正如俗话所说：强将手下无弱兵。在领导的亲自带领下，我们语文组有序的开 展了各项教研活动。 （一） 加强教育理论学习，努力提升教师专业能力 积极参加全员培训，采用集中学习和个别学习的方式，切实抓好业务学习。结合教学 实际认真撰写心得体会，多数老师的文章很有借鉴性，二篇心得体会文章被选送到县里参 赛。 （二）积极开展教研活动 1、教研活动有计划有总结。在开学初就认真讨论，研究制定出清晰可见的目标及切实 可行的教研计划。各备课组相应制定备课组计划，经过登点领导审核并在全体语文教师会 议上通过。 2、教研活动务实，力争收获最大化。定期确定研讨活动，每次教研活动都要求有记录， 落实三次集体业务学习，都安排了主讲人。平时教研活动以备课组为单位，共同探讨，发 挥集体备课力量，提高教学效果。同时还建立了集体听课评课制度，重点一直放在狠抓课 堂教学的有效性上，在教导处的统一安排下，组内老师积极上公开课、研讨课、交流课， 每位教师每学期听课不少于 10 节，要求听课后必须有记录和点评。评课及时，实事求是， 开诚布公，氛围和谐。每人每学期至少上一堂公开课，有效课堂的达标课，每次上课都作 为提高自身业务水平的大舞台，珍惜机会，抓住机会。半年下来，组内 9 位老师听评课达 16 节以上。 正因为我们组已形成了一种真诚而和谐的氛围和习惯,只要一有机会,我们不管是两人还 是几个人，在办公室里，总能看到我们热烈讨论的身影，无论是上完一堂好课，还是失败 的课，都成为我们探讨的话题。尤其是瞬间灵感的火花，更让我们兴奋不已。我们的目的 只有一个，那就是尽可能的使每一堂更完美，让每一个学生都受益。特别是经验丰富的老 师（如简定琼老师、邢桃荣老师、刘长银老师）的真知灼见让组内老师受益匪浅。 为了使自己不局限在学校内，只要有外出听课学习的机会，我们总会想方设法的参加。 学习归来之后，甚至是回来的途中，我们就急着交流自己的体会和见解，将感受记录下来 形成深刻的反思，将所学的成功做法尝试运用到自己的课堂上，活学活用。 （三）努力抓好课题研究工作新一轮的课改吹遍神州大地时，我们教研组在县教研室的统一部署下，依据学生的实 情和课堂教学中现存的问题，积极参与省级课题“梯级作文课题实验”的研究，这个课题 有计划、有总结材料，全体语文教师都能积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资 料，撰写论文、教学反思，使课题研究向科学、规范的方向发展。历经四年的实践探索， 已取得了一定的成绩，于 11 月份带资料和展板到渔关镇中接受市级中期检查，得到了好评。 近期为落实有效教学精神，我教研组还参与到长乐坪中学的古诗文教学的课题研究，开展 了课前背诵古诗词的活动，分年级组织古诗文竞赛，10 月份参加在实验初中开展的古诗文 教学的片区活动，并送去了一节研究课。 （四）以“有效”为轴心狠抓常规教学 在常规教学上，本组教师必须以“有效”为前提做到 “三化”即备课要规范化， 课堂教学要有效化，作业布置要适量有效化，读书活动要经常化。并每月一检查，注重有 效性。 具体来说，在“备课”上，允许电子备课，但不照搬照抄注重实用性、层次性，有自 己的风格和特色，备出教学中的得失反思；在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿， 把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目 标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。在“辅导”上要求教师充分培养学 生特长，着力张扬学生个性发展；在“批改”时，强调作业分层布置。作业批改及时规范， 并及时反馈，重视对学生的个别辅导，不歧视不厌恶；在“考核”上，注重小测试。在每 月一次的常规检查中，组内老师都按要求做到务实到位。 坚持抓好听课，每位教师每学期听课都在 10 节以上，有的其中有四位老师听了不少 于 40 节课，组内老师都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记。 坚持写好课后记或教学反思。组内老师基本上一课一反思，反思有针对性，不断总结 自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。 积极鼓励教师总结教学经验，每学期每人都能写一篇有观点的论文或教学反思。其中 邢桃荣老师、刘文桂老师的作文教学方面的论文被教研室选送到省级参赛，方芳老师的论 文被选送到市级参赛。 （五）积极开展形成多样的语文课外活动 组织学生开展丰富多彩的语文课外活动。半年来，以年级组单位先后开展了书信比赛， 古诗文比赛，黑板报比赛，辩论赛等，这些活动的开展遵循了大语文教学观的理念，使学 生在活动中得到发展，在活动中增长知识、发展思维、提高能力。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们 相信，在总结本学期工作的基础上，在各位语文教师的共同努力下，下学期我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取 得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。特申报优秀教研组，请领导审核！申请单位：中学语文教研 组2011 年 1 月 6 日