感（1） 呼喂! ,君,来喂!你来一下.（2） 是. ,是!明白了.（3） 思発語呀!哎呀! ,哎呀,坏了糟了. ,哎呀!好疼. ,帽子忘哎呀,把帽子忘了.那种作法. 言言 强词夺理成;你说东他偏说西.自然愛爱好自然.花愛爱喜欢花. 喂！是，呀，哎呀 【名】 日语五十音图行第 2 个假名。平假名为以的草书体，片假名为伊的左偏旁。（日本語五十音図行目仮名。平仮名以草体。片仮名伊偏。）【接头】 后接动词，调整语调或加强语意。（主動詞冠、語調整、意味強。） 【终助】 （1）啊 a,呀 ya,哪 na，接在疑问句，命令句，断定句后表示疑问，加强语气或调整语调。（命令疑問断定種種文終付語勢添。口語主男性遠慮態度話使。） 行。你去哪儿呀? 読。你看什么哪? 元気。你身体好吗? 私責任。你是说我也有责任吗? 。哪里会有那种事啊! 。快点办呀! 寝。快点睡哪! 。把精神提起来呀! 。这是我的! 父言。是我爸爸这样说的! （2）接在名词后，表示呼唤。（名詞添、呼表。） 【助动】 （1）吧，要，想。表示说话人的意志。話手自身動作受意志決意表。 仕事。这项工作我干吧。 彼意見聞。听一下他的意见吧。 小説書。根据这篇小说写一个电影剧本吧。（2）表示推量，想象。（話手推量表。） 午後雨。下午会下雨吧。 。一定很有趣吧。 （3）表示当然，可以这么说。（当然適当表。） 自然創芸術品言。也可以说是自然创造出来的艺术品。 （4）表示可能性。（仮想可能性表。） 知。不可能知道。 （5）表示命令和劝诱。（命令勧誘表。） 、帰。喂，回去吧。 。那儿给我让一下。 （6）表示事态或动作正要实现之前。（思想内容表語句、形意志表。） 一度中国行思。想再去一次中国。 買買。想买但买不起。 死、死。想死但没死了。 買売切。我想买的时候，已经卖完了。 手紙書, 客。正要写信，因为来了客人就不写了。 高登者低出発。欲登高必自卑；百丈高楼，起于平地。 敵勝, 闘。想要战胜敌人，只有同它进行斗争。 （7）以 的形式自问。（ 形自問。） 帰。差不多该回去了吧。 食。今天吃什么好呢？ 先生言。都跟老师说了吧？ 【名】 日语五十音图行第三个假名。（五十音図行第 3 音。五母音一。） 感（1） 肯定唉, 欸,嗯 n4g,是.,是,是的.（2） 驚疑問啊, 哎, 欸,怎么.,欸,你说什么?,一大事欸,那可不得了.（3） 間合嗯 n4g.,来月那个也许是,嗯,下个月的事情吧.唉，诶，嗯，是感 （1）嗯，欸応答。 、欸，你来了。 （2）哦，喔軽驚。 、哦，少见少见。、嗯，诶，哦，喔 【副助】 （1）或，或者，还是。是否。選。 弟伺。由我或者我弟弟拜访您去。 答。回答只有一个，“是”还是“不是”。 君来僕行。是你来或是我去。 紹介状。有介绍信什么的没有？ 李相談。同老李或者谁商量商量吧。 休、。明天是否放假还不知道。 万年筆山本、存。你知道这只钢笔是不是山本的？ 、電話知。成不成，以后用电话通知你吧。 （2）刚 就。 。 試合始始雨降出。比赛刚一开始就下起雨来了。 発車彼居眠。刚要开车他就打起瞌睡来了。 （3）什么时候；几；多少；谁；哪里；什么。接在疑问词或表示疑问的词后表示不确定。疑問語用不確表。 欲。你没有什么想要（买）的吗？ 会。在哪里遇见过。 【终助】 （1）表示感叹，惊讶。（不意事出会驚表。） 。终于干完了。 一年。又过了一年啦。 （2）表示询问。（探求意表。） 今何時。现在几点？ （3）表示反问。（反語表。） 食。这种东西能吃吗？ （4）与否定形式并用表示劝诱之意。（打消推量表現受）誘。） 学校行。不到学校去吗？ （5）与否定形式并用表示质问。（相手咎意表。） 、。为什么不会做？ （6）与否定形式并用表示愿望。（打消語受願望表。） 早来。快来吧。 （7）表示叮嘱，弄清楚的心情。（相手念押。） 分。明白了吗？ 。听好了。 【接续】 用以加强语气和调整语调。（形容詞冠語調整。） 弱。柔弱的，纤弱的。 細。纤细的。 【接头】 （用于形容词、动词之前） （1）表示一种摆脱不掉的感觉，总觉得気分 。 感觉气馁。 懒洋洋。 （2）加强语气。 很近。 【终助】 （文语、助动词“” 的转化。与助动词 “”“ ”搭配成“”“”接在句尾）表示回忆和疑问（熟人之间比较随便的说法） 。 【接尾】 度，之大多 。 （表性質、状態、心理、程度表。 ） 山高山的高度。 海深海的深度。 100 明百勒克司的亮度。 反響大反应之强烈。 人大胆驚他的胆量之大令人吃惊。 万里長城雄大建設困難知长城的雄伟和其工程的艰巨，世人皆知。 子顔見,因为想看自己的孩子，千里迢迢地赶来了。 【終助】 （1）啦 la，嘛 ma，呀 ya；罢了；吧 ba。 （軽断定表。 ） 事当那样事是当然的啦。 君間違那就是你的错儿嘛。 就是我也办得到的呀。 知,言我是知道的，只不过没有说罢了。,啊，好吧；咳，算了吧。 （2说是 ; 听说。 形伝聞表。 ） 愚公说是很早很早以前有一个叫愚公 Y 的老爷爷。 人行听说果然他也去了呀。 （3）呀 ya，啊 a。 （疑問語用 ,反問質問強。 ） 行究竟是到哪里去了呀？ 行,行,. 早是去？还是不去？快决定是哪个呀。 言.教你什么也不说给我听。究竟叫我怎么办啊？ （4）啊 a，嘛 ma。 （語調。 ） ,事,相手分那个事儿啊，不妙啦，叫对方知道了。 .,早言困了吧？所以嘛，我昨晚就叫你早点儿睡。【副助 接续 】 （1）又 又 ，既又 ，也也。（列挙強調 雪降風吹又下雪又刮风。 頭気立脑筋也好,性情也好。 （2）因为 ,。（理由。 近,遊来离得也很近，常来玩儿吧。 水道,不便连自来水也没有，是个不方便的地方。 用事,失礼因为我还有事，今天就此失陪了。 雨降,天気立一下雨就泥泞载道，天一晴了就尘土飞扬。 彼他并不会做那种事。 （3也不是，又不是。 形軽詰問表。） 自分又不是你自己不会做的事。 人,考也不是旁人的事情，你要认真考虑一下。 子,已经不是小孩子，你一个人做吧。 ,何相談咱们又不是三、两天的交情，为什么不找我商量呢？ （4）只要，相当于。（上述語句強調気持添表。） 生生凡是活着的;凡是有生命的。 花見只要一看花。 【助动】 （1） （使役）令，使，叫。 （使役表。 ） 学生新聞読。叫学生读报。 話花咲。大聊其天，神聊。 （2） （放任 許可）让，令，使，叫。 （自分身及他者動作作用、自分放任許容形表。 ） 言、言。想说的话就让他说! 彼女死。不想让她死。 （3）与表示尊敬的词语共用加强尊敬的意思。 （尊敬表語共用尊敬意強。 ） 客様、何。请问客人想点些什么？ （4）与表示谦逊的词语共用加强谦逊的意思。 （謙譲表語共用謙譲意強。 ） 荷物持。让我帮您拿行李吧。楽大音阶的第五音;音訳梭. 助動文末使、基準時点今、起示。 （1） 過去経験回想表 （過去事示） 来是昨天来的. 昨晩寒昨天晚上很冷. 当時出版社当时我在一个出版社工作. 午前故宮見物上午参观了故宫. 八達嶺行,時間行也打算到八达岭 B 去 ,因为没有时间没能去成. （2） 完了,完了確認, 発見強意詠嘆表動作完了表 買好,买定了. 君原来是你呀. 1 時間書用一小时就写完了 . 実験終实验刚完. 春来春天来了. 腹肚子饿了. 总算把谜底解开了! ,所原来在这儿哪! 真对不起呀. ,時計这可太好了,丢了的表原来在这儿哪. （3)動作実現促意表。 待 文中使、基準時点起示。未来事態使。 （）過去事示。 昨日雪降開会式延期。 (）動作完