1昆山市 20122013 学年第二学期期末考试试卷初二语文第一部分（26 分）1根据汉语拼音写出汉字。 （4 分）斑 b( ) ku( )梧 随心所 y( ) 洗耳 gng( )听2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 （4 分）在乡村，随处可见争颜斗艳的野花，随处可闻清翠婉转的乌鸣。清晨，公鸡潦亮的叫声就是我们的闹铃；夜晚，虽没有流光溢采的霓虹灯，却能够享受满天繁星闪烁的愉悦。3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （10 分） ，对此可以酣高楼。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 ） ，出门俱是看花人。 （杨巨源城东早春 ） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐 ）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲 ）夕阳西下， 。 （ 天净沙秋思 ）满座宾客无不伸颈 ， ， ，以为妙绝。 （林嗣环口技 ）4名著阅读水浒传 。智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父，端的非凡，使的好器械！”写出这一段故事发生的地点，并简单介绍“墙缺边立着”的“官人”的姓名、身份，以及他来到此地的缘由。 （5 分）25下面这段文字说明的中心是什么？请将它概括成一个句子，写在段首横线上。 （不超过 15 字） （3 分）_ 。它起源于元朝末年的昆山地区，至今已有六百多年的历史。宋、元以来，中国戏曲有南、北之分，南曲在不同地方唱法也不一样。元末，顾坚等人把流行于昆山一带的南曲原有腔调加以整理和改进，称之为“昆山腔” ，为昆曲之雏形。明代嘉靖年间，杰出的戏曲音乐家魏良辅对昆山腔的声律和唱法进行了改革创新，吸取了海盐、弋阳等南曲的长处，发挥昆山腔自身流丽悠远的特点，又吸收了北曲结构严谨的特点，运用北曲的演唱方法，以笛、箫、笙、琵琶等乐器伴奏，造就了一种细腻优雅、集南北曲优点于一体的“水磨调” ，通称昆曲。第二部分（44 分）阅读送东阳马生序中的两段文字，完成 69 题。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书 ，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 ，其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。6下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2 分）A 无奔走之劳矣 B 凡所宜有之书皆集于此无案牍之劳形（陋室铭 ） 盖简桃核修狭者为之（核舟记 ）C 言和而色夷 C 余故道为学之难以告之于是宾客无不变色离席（口技 ） 策之不以其道（马说 ）7下面哪一句的语气与其他几项不相同？（2 分）A岂他人之过哉？ B安求其能千里也？（马说 ）C何陋之有？（陋室铭 ） D齐人固善盗乎？（晏子使楚 ）8根据文意，说说东阳马生学有所成的原因。 （1 分）9选文如何表现太学生学习条件的优越？强调他们学习条件的优越有什么用意？（3 分）3阅读下面一段文字，完成第 10 题。登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之海市。或日蛟蜃之气所为。疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声，一一可辨。其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。 ”土人亦谓之海市，与登州所见大略相类也。10用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）疑不然也。二十年前尝昼过县，亦历历见人物。阅读孔乙己中的一段文字，完成 1113 题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， “温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道， “温一碗酒。 ”掌柜也伸出头去，一面说， “孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道， “这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 ”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， “孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！” “取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道， “跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。11选文第一句突出了怎样的环境特征？放在该段开头有什么作用？（3 分）12孔乙己的腿分明是被打断的，为什么要说是“跌断”的？掌柜分明知道缘由，为什4么还要一再追问？作者这样写有什么用意？（4 分）13从表达效果看， “坐着用这手慢慢走去了”一句能否改得简洁些？为什么？（3 分）阅读下面的短文，完成 14 一 16 题。俯而学与仰而思古人所说的“俯而学与仰而思” ，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种学习方法。“俯而学” ，就是要沉下心去深入学习，潜心钻研。这就要树立“表带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍。否则，知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，将难以跟上时代发展的步伐，难以承担历史赋予我们的重任。毛泽东同志曾指出：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。 ”但要真正学得“学问” ，能够“看到很远很多的东西” ，不“俯”下身去学是不行的。“仰而思” ，就是在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。只读书，读死书，不善于读思结合，最终是无法达到读书的真正目的的。战国时的赵括可谓熟读兵书，谈起兵事来头头是道可到了战场上，只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战术，结果导致惨败，在历史上留下了“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰史记的过程中，追求的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的境界。 “一家之言”就是在深思熟虑后，结合客观现实形成的独到见解。实践也一再证明：在学习时不联系实际思考问题，读书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新办法。孔子告诫我们：“ 。 ”意思是说，只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会怠惰而无所成就。孔子这句话精辟地论述了“俯而学”与“仰而思”的辩证关系。我们应牢记先贤的教导，在实践中学有所得，思有所获。14根据文意，写出文中横线处应填写的语句。 （2 分）15选文第二段引用了毛泽东同志的一段话，此处引用是否恰当？为什么？（2 分）516选文第三段中列举赵括和司马迁这两个例子有什么作用？（2 分）阅读下面的文章，完成 17 21 题。踏雪寻春牛宪纲窗外，飞舞的雪花中，那丛迎春开得正闹。白雪映衬黄花，金灿灿的。刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去！妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却瞪大眼睛说我有病。我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛。一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来。我窃笑，还是头发长的好唬弄。一上江堤，寒风挟着雪团儿直往脖子里钻。放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。 ”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。这踏雪寻春，妙在一个寻字。 ”妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一跛一滑，跟我下了江堤。江滩杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由满腹怨气。我劝她说，这江水非平日之江水，乃是绿葡萄发醅的一江春水。说归说，自知难以服人。搜索枯肠想胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方。我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。妹妹眼尖，说是野鸭子。我遂借题发挥，诵东坡名句：“春江水暖鸭先知。 ”观赏了雪落碧波，野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝妹妹想原路返家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局。没办法，只好掷硬币一决胜负。天助我也，三番两胜，兄走妹随。此时雪愈发下得紧，惟闻阵阵喘息与吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮，双腿沉沉如坠铅。突然，眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响，一种凄美慑人魂魄。妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春么？”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心竞泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死，令人感叹。深一脚浅一脚地走进柳林，恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此，俗心如洗，一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条，吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了！”我6笑痴人说梦。谁知凑近一瞅，咦！柳条当真拱出粒粒嫩芽j 只可惜，不会做诗，难以抒情。我问妹妹：“今儿踏雪寻春感觉如何？”她笑答：“妙！妙！明年下雪，我们还来。 ”17说说“窗外，飞舞的雪花中，那丛迎春开得正闹”一句中的“闹”字有怎样的表达效果。 （3 分）18选文第段的划线句子，如果删去并不影响行文的连贯性，作者这样安排有什么作用？（3 分）19第段中，芦苇遭受火焚雪欺，却依然不死，泛出新绿。在你的记忆中，有什么古诗句与此情境相似？请把它写下来。 （2 分）20请以第段为例，结合相关语句，分析选文是怎样紧扣“寻春”来展开叙述的。 （4分）21自古以来，绘春、咏春、颂春的诗文不计其数。比较朱自清的春 ，说说本文在选材和立意这两个方面有什么独特之处。 （4 分）第三部分（60 分）22作文。 （60 分）请以“又见彩虹”为题写一篇不少于 600 字的文章，除诗歌、剧本外，体裁不限。文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在学校。88