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慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。谁言寸草心,报得三春晖。游子吟游子吟 有人说,母亲是一首深情的颂歌,古往今 来,永唱不衰;也有人说,母亲是一只临 行前的行囊,受用一生,取之不竭;更有 人说,母亲是一双推动摇篮的手,推动了 生命,也推动了世界。而老舍提到母亲, 是这样说的:“人,即使活到八九十岁,有 母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈 母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香, 却失去了根。” 第一课时第一课时 第二课时第二课时 老舍(18991966) 现、当代作家。原名舒庆春,字 舍予,满族,北京人。曾因创作 优秀话剧龙须沟而被授予“人 民艺术家”称号。老舍故居老舍故居 老舍一生写了约计老舍一生写了约计800800万字的万字的 作品。作品。 主要著作有主要著作有长篇小说长篇小说老张的老张的 哲学哲学赵子曰赵子曰骆驼祥子骆驼祥子 四世同堂四世同堂; 中篇小说中篇小说月牙儿月牙儿我这一我这一 辈子辈子; 剧本剧本龙须沟龙须沟茶馆茶馆; 另有另有老舍剧作全集老舍剧作全集老舍老舍 散文集散文集老舍诗选老舍诗选老舍老舍 文艺评论集文艺评论集和和老舍文集老舍文集 等。等。 老舍以长篇小说和剧作著称于世。 他的作品大都取材于市民生活, 为中国现代文学开拓了重要的题 材领域。他所描写的自然风光、 世态人情、习俗时尚,运用的群 众口语,都呈现出浓郁的“京味”。 优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描 写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精 致,取材较为宽广,其中的柳家大院上任 断魂枪等篇各具特色,耐人咀嚼。他的作 品已被译成20余种文字出版,以具有独特的幽默 风格和浓郁的民族色彩,以及从内容到形式的雅 俗共赏而赢得了广大的读者。 已经学过的他的文章: 1942年,老舍的母亲在北京去 世了。差不多一年之后老舍才 得到这个不幸的消息。于是, 他饱含血泪,第一次详尽地回 忆了母亲的身世、自己艰难的 降生、父亲的死亡、家庭在八 国联军烧杀北京时所遭遇的不 幸、母亲撑持家境的坚强与辛 酸、终生的刚强与贫苦。 外甥: 肥美: 姥姥: 家谱: 出阁: 敷衍: 撮土: 款待:学学 习习 字字 词词sheng sheng 姐妹的儿子。姐妹的儿子。 意指肥沃丰美。意指肥沃丰美。 以前指外祖母,后泛指老人。以前指外祖母,后泛指老人。 家族里记载本族世系和主要家族里记载本族世系和主要 人物事迹的书。人物事迹的书。 出嫁。出嫁。 fyn fyn 办事不认真负责,只办事不认真负责,只 是表面应付一下。是表面应付一下。 cu cu 聚起,多指用簸箕状的聚起,多指用簸箕状的 器具铲起东西。器具铲起东西。 亲切优厚地招待。亲切优厚地招待。 份礼: 刮痧: 绞脸: 庚子闹“拳”:学学 习习 字字 词词f f n n 若干人若干人 均摊等份额的钱同办一件事。均摊等份额的钱同办一件事。sh sh 民间治疗某些疾患的一种方民间治疗某些疾患的一种方 法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背 等处,使局部皮肤充血,减轻病情。等处,使局部皮肤充血,减轻病情。jio jio 用一条线两股相交,绞去用一条线两股相交,绞去 妇女脸上的细毛。妇女脸上的细毛。庚:庚:gng gng 天干的第七位,天干的第七位, 与地支相配,用以纪年、月、日。庚子与地支相配,用以纪年、月、日。庚子 ,指庚子年,庚子闹,指庚子年,庚子闹“ “拳拳” ”即即19001900年发生年发生 的义和团运动。的义和团运动。 筹划: 撑持: 廿: 供给: 拥挤不堪: 逆子: 就寝: 便利:chch u u谋划。谋划。 chng chng 支撑维持之意。支撑维持之意。 nini n n 二十。二十。 j j 满足社会购买力的需要;满足社会购买力的需要; 按一定规格供应或作为伴随物按一定规格供应或作为伴随物 而配给。而配给。 kn kn 人或车船等紧紧地挤人或车船等紧紧地挤 在一起,不能承受。在一起,不能承受。 n n 不孝顺的儿子。不孝顺的儿子。 上床睡觉。上床睡觉。 bibi n n 不需要作多大的努力就能办不需要作多大的努力就能办 到或对付的。到或对付的。学学 习习 字字 词词理理 清清 思思 路路母亲出生、出嫁“我”的出生“我”一岁半 (庚子闹“拳”那一年)“我”小学毕业“我”师范毕业“我”廿三“我”廿七 七七抗战去年 今年按时间顺序来记叙分分 析析 形形 象象母亲母亲 的的 性格性格 品德品德母亲母亲 对对“ “我我” ” 的的 影响影响分分 析析 形形 象象母亲母亲 的的 性格性格 品德品德 独立抚养三个子女和父亲的寡姐; 做事永远丝毫也不敷衍; 活到老,穷到老,辛苦到老 默默忍受姑母; 吵嘴打架,永远没有她; 她宁吃亏,不逗气 给亲友帮忙,她总跑在前头; 客人来,无论手中怎样窘,也设法 弄一点东西款待 丈夫死了,鬼子来了,满城血光火焰, 可母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中, 保护着儿女; 不慌不哭,从无办法中想出办法来待人 热情坚强 硬性勤劳 认真朴实 善良 送“我”上学校,支持儿女; 忍痛送女出嫁; 顺从儿子的婚姻主张慈爱 明理 学到爱花,爱清洁,守秩序; 养成好客的习惯; 形成了软而硬的性格; 给“我”生命的教育。分分 析析 形形 象象母亲母亲 对对“ “我我” ” 的的 影响影响给予生命, 血汗灌养, 感化传承。 文章以 时间 为序组织材料,以 母 亲对“我”的生命的教育 为线索,记 叙了母亲勤劳困苦的一生,塑造出 了一位感人的母亲形象。表现了作 者对母亲的感激、怀念,和失去母 亲的痛心。 母亲从性格、习惯、为人处世等方 面都给了“我”很大的影响。母亲的 勤俭认真、乐于助人、热情好客、 软而硬的性格深深地影响着“我”。小小结结复习导入复习导入 描写人物的方法有:(细节描写) 外貌描写、语言描写、行动描写、 心理描写、神态描写。 细节描写: 就是对人物的语言、动作、服饰以 及内心的微妙活动或有关事物的细 小环节等进行具体细致的刻画。学习写法学习写法作者是如何刻画作者是如何刻画 母亲形象的?母亲形象的? 找出文中对母亲的细节描写,品味体 会,并谈谈自己的感受。 例1:在我的记忆中,她的手终年是鲜 红微肿的。学习写法学习写法: :将母亲辛劳的程将母亲辛劳的程 度逼真地展示了度逼真地展示了 出来。出来。这一细节,具体而生动地写出了母亲的辛苦。这一细节,具体而生动地写出了母亲的辛苦。 作者在描写时作者在描写时不加渲染、烘托,不用华丽辞藻,而不加渲染、烘托,不用华丽辞藻,而 以最经济、最省俭的笔墨,勾勒出鲜明生动的形象以最经济、最省俭的笔墨,勾勒出鲜明生动的形象 ,又使用了,又使用了白描白描的手法。的手法。突出了母亲一年突出了母亲一年 到头的劳累。到头的劳累。 例2、桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残 缺不全,可是她的手老使破桌面上没有 尘土,残破的铜活发着光。学习写法学习写法“ “旧旧” ”与与“ “净净” ”,“ “残残” ”与与“ “光光” ” 形成一种比较,从一个侧形成一种比较,从一个侧 面表现母亲勤劳、爱整洁面表现母亲勤劳、爱整洁 的特征,平实的语言中透的特征,平实的语言中透 出几分鲜明和生动。出几分鲜明和生动。 增强了表增强了表 达效果。达效果。学习写法学习写法: : 例3、她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框, 看花轿徐徐的走去。 “挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着 母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。 这一特写镜头的背后,我们看到了支撑母 亲的全部力量,那就是她的一颗炽热的爱 女之心。 例4、除夕,我请了两个小时的假。由拥挤不堪 的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至 听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出 一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花 生,“去吧,小子!” “笑”将母亲见到儿子的那种喜出望外的心 态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。 “愣” 、“叹” 、“递”包含了母亲丰富的心 理活动和感情变化,言语不多,但令人感动。 “去吧,小子!”母亲的这句话听起来极普 通,仔细品味,却别有深情,这里有母亲的理 解,母亲对儿子全部的爱,令人潸然泪下。 学习写法学习写法: : 成功的细节描写,是本文刻画人 物的一个突出特色,既表现出了 母亲的性格特点,生动传神;又 表达了母亲对儿女们的深厚情感 ,感人至深。学习写法学习写法 文中写母亲对儿女的舐犊之情处处 可见,我们也不能忽视另一面,即 儿女对母亲的思念与热爱,请从课 文中找出来,谈谈你的感受。 品味语言品味语言 例1、但是我的真正的教师,把性格传给 我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给 我的是生命的教育。 例2、失了慈母便像花插在瓶子里,虽然 还有色有香,却失了根。有母亲的人,心 里是安定的。我怕,怕,怕家信中带来不 好的消息,告诉我已是失去了根的花草。 例3、生命是母亲给我的唉,还说什 么呢?心痛!心痛!品味语言品味语言: : 这些令人深思,感人至深的抒情 和议论,很好地表达了作者对母 亲的怀念和热爱,增强了文章的 感染力。以叙事为主,兼以议 论、抒情。品味语言品味语言: : 以朴实无华的语言表达淳厚的情感。 老舍的语言浅显通俗,自然流畅,他善于 将那些大白话、大实话调动得千变万化, 意蕴丰厚而富有韵味。 例1:每逢接到家信,我总不敢马上拆看 ,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。 这一句反复连用四个“怕”字,表现内心的 恐惧,写出了对母亲的挚爱深情,语言表 达则十分朴素。 品味语言品味语言 例2:我晓得我应当去找饭吃,以减 轻母亲的辛劳困苦。 句中“找饭吃”写得通俗极了。 例3:可是慈母不会再候盼着我了, 她已入了土! 这一句充满了感情,但语言却是大白 话。 品味语言品味语言 语言的形式美 (1)句式的整齐之美。即对偶成文或排比成文 ,“整齐而不雷同,匀称而不呆板”,读之上口, 听之有力,极富表现力。 例:我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我 之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我 的性格、习惯,是母亲传给的。 近乎排比的句式写下了母亲对于“我”的根本意义 ,感情热烈诚挚。品味语言品味语言 (2)句式的抑扬之美,即一句话内要注意词 与词平仄相交,而几句话连用则要注意尾句平 仄的互相呼应。 例:皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是 血光火焰,可是母亲不怕 (3)句式的错落之美。整段文字中或骈散结 合,或用语上的雅俗结合,参差有变,就显出 一种错落之美来。 例:第11段中用了一些俗语,也有并列句,交 错变化,却有哲理,有韵味,有错落之美。 品味语言品味语言 1、你还知道哪些有关亲情的
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