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- 1 -1 教学目标 1、通过聆听和演唱,初步感受彝族的音乐特点,背唱歌曲。2、能初步听辨高和低的音。2 学情分析 二年级的学生聪明活泼,好学好动,接受事物快,表现力强。教师要认真遵循音乐教育要真正面向全体学生的理念,在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素,培养学生的相互合作协调能力。因此,我会多给学生提供实践合作的机会。虽然对孩子们在音乐的旋律、音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强,但这首歌曲对于二年级的学生来说,是有一定难度的,所以不要求唱准每个音符,能跟随录音有感情地演唱即可。3 重点难点 1、感受表现彝族音乐。2、能初步听辨高和低的音。4 教学过程 来源:学科网 ZXXK4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】阳光下的孩子 1、 听音乐起立、问好、入座。来源:学科网2、 发声练习。3、 复习上节课内容。活动 2【讲授】阳光下的孩子 1、 聆听阳光下的孩子(1) 完整地初步聆听全曲。提示:这首歌曲是高兴还是悲伤的?歌中唱出了什么内容?(2) 福听歌曲。边听边轻轻地合着节拍做拍手的动作。2、 表演乃呦乃(1) 完整地聆听歌曲范唱。一至二遍学生拍手。来源:学科网 ZXXK(2) 教师在学生感知的基础上,简单介绍土家族的风俗。土家族是我国五十六个民族的一个民族,歌词中的“乃呦乃乃呦嗬”是快乐的意思。然后让- 2 -学生轻声读歌词。(3) 边听音乐或教师弹琴,边用手指着课本上的小人图形谱唱歌,感受音的高低变化,速度可稍慢些。(4) 跟着教师象唱歌词一样唱歌谱,学生只是感受歌谱。(5) 歌曲熟悉后,用稍快的速度演唱,以恰当的表现歌曲的情感。(6) 分小组自编动作,边唱边表演,表达自己的心情。来源:Z,xx,k.Com(7) 结合歌曲的音乐表现的需要,按小组编创伴奏,为歌曲伴奏。3、 编创与活动听辨高低音。活动 3【练习】阳光下的孩子 1、小组合作演唱。2、教师纠正错误。3、全班同学一起唱。4、加上动作唱。来源:学科网 ZXXK
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