课时教学设计课时教学设计授课时间 年 月 日课题漂亮的小钟表课型造型.表现课标要求尝试使用不同工具用身边容易得到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做 做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学目标知识目标：通过制作活动，了解钟表的文化以及造型特点。 能力目标：提高学生的动手制作能力。 情意目标：激发学生对美术活动的兴趣。重点认识小钟表的基本结构。难点合理运用各种媒材创造有个性的小钟表。教师准备课件、教材教学准备学生准备记号笔、蜡笔教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案一、组织教 学二、导入新 课 2三、讲授新 课 13四、课堂练 习。20师生问好、上课画出机器猫的形象，你认识它么？ 继续添加，看它变成了什么？ 引导学生认识小钟表的基本构成。引出课题：漂亮的小钟表表能告诉我们时间，外形也很漂亮。1、 了解小钟表的结构: 外壳、表盘、指针、数字。 指针：秒针、分针、时针。2、 你见过什么形状的小钟表？ 能不能讲一讲它的样子？3、 如果请你来设计，你打算做一个什么样的小钟表？ 它有哪些独特的功能？画一画漂亮的小钟表。着重表现它漂亮的形状、色 彩，以及特殊的功能。引导学生进行设计活动。在黑板上画出 机器猫，提问。添加指针，画 出钟表的形象。介绍钟表的组 成结构。认识时针、分 针、秒针。放课件，展示 不同形状的小 钟表。启发学生积极 思考。大胆参五、小结。 5巡回辅导。展示作品、评价 展示作品，说明制作的意图与设计创作活 动。鼓励激趣。板书设 计漂亮的小钟表本课 目标 达成 情况完成教学目标教学反 思1、 学生对小钟表的样式、功能等都大胆展开想象。 2、 在制作过程中不够细致。