韦 德 的 心 愿圣诞节到了， 你想要什么礼物呢1.韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ 同学们感情的变化:韦德感情的变化：争先恐后哄笑安静认真 静静地忧伤兴奋先抑后扬一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的气氛所感染。 “静静地坐在座位上”与“孩子们争先恐后抢着回答”形成 了鲜明对比。一个小男孩，听到说可以得到礼物，本来应该 像其他的同学那样兴奋、激动的，可是韦德却静静地坐着， 这是为什么了？作者在这设下了悬念，让人迫不及待地想去 解开这个谜。 韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋地情绪喊道：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋！” 他立刻“眼神那样晶亮”“抑制不住兴奋地喊道”，这 与先前的安静、忧伤形成了鲜明的对比，可他希望得到 的礼物却那样的微不足道“一双棉手套和一双棉鞋！” 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿着嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 当韦德说出他的心愿的时候，“孩子们会哄的一声笑开 了。”可是当韦德说出自己为什么会有这样的愿望时，孩子们 “顿时安静下来”“似乎有什么东西敲中了自己的心灵”。那么 到底是什么“敲中了”孩子们的心灵？我想是韦德那善良真挚 、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭 愧，受到了震撼。 读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？善良真挚 充满爱心 天真憨厚的孩子1本课生字，课文中的生词。2有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质 。3学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。 通过这一课，你学到了什么？