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张静中学语文 之综合活动题目系列中考题型特点 重在实践,形式上多以表述题为主,考 查的主要形式有: 语言综合运用 学科渗透 热点问题的理解和感悟 筛选、整合重要信息 相同、相异知识规律性探究规范答题要素 仔细读题,明确题目要求,读透所给材 料 要有创意,此类试题往往没有设置标准 答案,它为考生提供了展示创意的空间 表述要简明,语文要准确、得体、有层 次感。设计活动主题或主题语 特点:确立主题并用关键词或句子准确表达主 题,针对性强,考生须有一定的语言表达能力 。有较强的开放性,还要具有鲜明的人文性, 考生在答题中,要有正确的人生观和价值观。 句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。 题目举例:初三就要毕业了,班里举行“感谢 母校”主题班会。你作为组织者需要拟两句话 写在黑板上,以突出主题。要求每句话只能 写5个字;两句话的结构要一致。吟唱师生情,谱写感谢歌。 解题思路 首先要明确班会的主题是“感谢母校”, 在作答中必须突出“感谢”“母校”这两方面 的内容; 其次,按要求来解题“每句话只能写5个 字;两句话的结构要一致”。 最后要注意让自己的语言富有文采和感 染力。拟活动方案或计划 特点:考题给出一个活动主题,提出一些活动 要求,让考生来策划此次活动的具体过程。 题目举例:长江中学学生会准备开展以“魅力 语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学 生,一定会积极地参与到活动中来。相信你能 完成以下任务: (1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项 目?请列举三项。 (2)请你从自己设计的三个项目中任选一项 ,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述 设计该项目的理由。 (1)对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛 、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、 名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交 际、赏析散文沙龙等。 (2)比如对联知识讲座,让主讲者与学生 互动对对联,可以增强活动的互动性、趣 味性;邀请家长参加竞猜灯谜,可以让学 生和家长共同体验学习的快乐。拟活动方案或计划解题思路 要联系个人平时的生活体会,从更加广阔的社 会生活层面去理解、把握和解读。 要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考 、联想、探究和拓展,以求解答的全面、深刻 。 活动名称要明确,活动步骤清楚、合理。实战演练 栀子飘香,榴花明艳在充满生机的初夏时 节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息, 学校将开展“书香满校园”的主题活动。(1) 、按要求策划一个班级活动方案。 活动主题 活动目的(紧扣班级活动主题) 活动方式答案: 活动主题阅读名著、陶冶情操 活动目的(紧扣班级活动主题)通 过阅读名著,提升文学素养,提高文化 品位。 活动方式请作家到班上举办专题讲 座举行“我爱文学”主题班会举办“阅读 名著”的手抄报比赛。短信拟写 特点:情真意切;想象丰富;充满智慧;巧用 修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字令等。如某学生以“风”“帆”“船”三物,运用比 喻修辞,为他的朋友发送的祝贺生日快乐的手 机短信:心愿是风,快乐是帆,祝福是船。让 心愿的风吹着快乐的帆,送着祝福的船,飘向 永远幸福的你。轻轻地问候一声:生日快乐! 题目示例:手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信,发给 你一位参加中考的好友,表达诚挚的祝福。 实战演练 用手机短信交流信息,既便捷又时尚。短信的 编写,要求语言简练、精美。如下面这条教师 节短信:“你是一把伞,为我遮风蔽雨;您是 一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远 敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求,而 且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短 信的修辞手法(比喻),给你敬爱的老师拟写一 条教师节短信。您如春风拂过,催百花竞发;您如艳阳普 照,使万木葱茏。辛勤的园丁,衷心祝福您 !岁月在您脸上镌记下苍老的年轮,您的 身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师 !宣传标语、广告语 特点:抓住语境,把握内容,控制字数,句式 整齐,修辞得体。广告具有独特性、形象性、 创造性的特点。 题目示例:题目示例:栀子飘香,榴花明艳 在充满生机的初夏时节,为了营造校园文 化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满 校园”的主题活动。(1)请你为这一活动拟一 条标语。 书是人类进步的阶梯;让花香伴随书香,让名家走进心灵。实战演练 新世纪的第一个春天以来,一股社会实践活动 的热潮在我市中小学涌动,同学们在活动中开阔了眼界,增强了能力,学会了学习。(1) 请用一句话拟一条标语,为中小学生参与这一活动鼓动鼓动。作为全国著名旅游城市,我 市不断改善旅游环境,以吸引游客。请用一句话拟一条广告语,向天下游客介绍我市。(可 以自选我市某一旅游景点介绍,可以就我市整 体特点介绍,也可以就自己所在地的特点介绍 。)标语和广告要简单明了,符合所要表达的内容。 须借用对联、诗词并加上自己的想像 广告链接 写作时可运用修辞,如:“珍爱生命,远离毒 品”(禁毒)、“树木拥有绿色,地球才有脉搏 ”(环保)、“消费促进生产,维权促进消费” (维护消费者合法权益)、“会说普通话,知 音遍华夏”(推广普通话)、“点点滴滴热血浓 ,人道博爱处处情”(公民义务献血)等。最 好能注意押韵,以便于记忆。如以“生态金华 建设”为内容的公益广告词:“生态金华大家创 ,持续发展奔小康”、“打造生态金华,建设小 康社会”、“山川秀美,生态金华;美好家园, 小康社会”等。 建议拟写 特点:语言简明、连贯、得体。有特色 并切实可行。 题目示例:初中生活即将结束,请你给 语文老师就教学方法提一条建议。把语文课上活;扩大课外阅读量;多让学生批改 作文;自制学生办手抄报;举行诗歌朗诵会等实战演练 过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到 破坏的重要原因。市政府在全体市民中 发起了“禁止使用一次性木筷”的活动, 得到了广大市民的积极拥护和支持。现 请你根据平时的观察和思考,提一条保 护森林资源的建议或拟一条含警示性的 标语。 人类应该与大自然和谐相处,不能 只为自己眼前利益而任意破坏自然 界的生物链等等。辩词拟写 特点:辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理 、发表不同见解的一种口头表达形式。明确中心话题 ,观点清楚,有理有据,简洁明了。 题目示例:初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈 辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。 假如你是反方主辩,你确立的观点应该是: 围绕你的观点写出两条理由:1、2、 当你接过正方话题阐述自己的观点时,在阐述观点前 应该有几句恰当的话,这几句话应是: 你确立的观点应该是:开卷未必有益 围绕你的观点写出两条理由:1、社会上因 读黄色书刊而犯罪的事例也不少;2、社会 上各类书刊鱼龙混杂,青少年对好书坏书 缺乏必要的鉴别能力。 当你接过正方话题阐述自己的观点时,在 阐述观点前应该有几句恰当的话,这几句 话应是:是的,从某种角度上说,你们讲 的也有一定的道理,但是,我们还应该看 到它的另一面,即消极的一面,我们认为 开卷未必有益。实战演练某校初三(2)班同学在阅读西游记时,对唐僧 这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一 场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?(3 分) 正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取 经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动 摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误 放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是 一个可亲可敬的人。反方: 我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在 惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不 手软;他一意孤行,在西天取经的路上, 人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一 个毫无原则、是非不分、固执己见的人。 学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文 ”的推荐活动,请您填写下面的表格,推 荐一篇课文。要求表述简明连贯,突出 课文特点。课文题目 推荐理由(不超过50个字) 推荐语是举办活动,评选人物时,把好的方案、 人物或事物向人或组织介绍,希望任用或接受而 表述的话语。推荐语的写作,要做到观点与材料 的统一,主要考查提取信息表述观点的议论文写 作能力。推荐语论坛留言 论坛留言是网络时代的新生事物,作为跨 世纪的新一代中学生没有理由不参与其中 ,就当前国内外发生的重大事件或焦点新 闻人物发表自己的随感。 任常霞是2004年度央视评选出的十大杰出新闻人物之 一。作为人民的好公仆,任常霞的事迹家喻户晓。作 为关注现代信息技术的当代中学生,一定想在互联网 上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛 写上一条留言或网友感言,不得超过50字。 有的人活着,他已经死了, 有的人死了,她还活着。此任长霞之谓也! / 让我亲切的叫您一声任妈妈,您是人民的功臣!一路走好!/人民需要的就是这样的忠实卫士! 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白,宜简洁、新颖、活泼。 结束语,其作用类似于闭幕词,它是由活 动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词 ,要求简洁、准确、得体。 临别赠言(贺卡词)即分别时说的或 写的勉励的话,往往片言居要,三言两语中饱 含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写 作时要切合人物身份,契合特定的情境。 毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高, 能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍 炙人口。某班在学习了毛泽东的沁园 春雪后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主 题活动,现在请你为主持人写一段结束 语,来结束这次朗诵会。要求:要引 用毛泽东的诗词;语言连贯且富有激 情;不少于50字。 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大 树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪从 兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略 到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄,“ 三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物,还看 今朝”!同学们,让我们永远谨记一代伟人的 教诲:一万年太久,只争朝夕! 实战演练 对于十五六岁的我们来说,生活充满了美丽的 花朵、灿烂的阳光,是如此的美妙、如此的富 有生机。但是生活中,也会有各种各样的烦恼 与我们不期而遇,这些烦恼来自生活、学习 (1)你的烦恼是什么? (2)你认为家长在你这个年龄段的烦恼是什 么?从父母身上你学到了哪些对待生活、对待 烦恼的方法? (3)你虽然不能阻止烦恼的产生,但是可以 选择以何种心境去面对烦恼,你是如何面对烦 恼的? 请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这 项活动。(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。 (2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列 举三项。 (3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条 富有创意的建议。(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。 校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。(1)普通话是我们沟通的桥梁。(2)演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。(3)充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。 把普通话纳入综合素质评定的内容。(4)推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方 传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言,但也不 宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语,但 不必在任何地方都使用普通话,那样不现实。推广普通话 应考虑我国的实际,不能一刀切,不能操之过急。 随着电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群 众生活中占据主流地位,而传统戏曲艺术受到极 大冲击,正一步步走向衰弱。过去地方剧团非常 多,现在纷纷关门或转行;过去戏迷到处是,现 在越来越少了。 (1)请列举四种我国传统戏曲的名称。 (2)联系家乡的剧种,说说我国传统戏曲是“去” 还是“留”? (3)你认为中国传统戏曲如何才能摆脱困境获得 新生。
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