遗传学试题及其答案09 级生物技术 02 班 程莉茹 20091052231一、名词解释（每小题 1 分，共 5 分）1、遗传率（遗传力）2、数量性状3、gene frequehcy）4、 sex-linked inheritance5、Barr 小体答案：1、指亲代传递其遗传特性的能力，是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中所占的百分率。即：遗传方差/总方差的比值。2、有些性状，如身体大小、生长速度等，可用某种尺度来测量，由数字来表示，这样的形状叫做数量性状。3、基因型频率，在一群体内不同基因所占比例。（某一基因在群体的所有等位基因的总数中所占的频率或一群体内某特定基因座某一等位基因占该基因座等位基因总数的比率。4、指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，又称伴性遗传。5、哺乳动物雌体细胞中都有同样的一个小体。一般认为这种小体是两个 X 染色体中的一个在间期发生异固缩形成的，故而将其称为 X小体，X 染色质，又称为 Barr 小体。二、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、在使用电子天平时，应该先把水平仪气泡调整至（）2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为（）的时候开始放气至压力为 0.3、测交是指将被测个体与（ ）杂交，由于（ ）只能产生一种含（ ）的配子，因而可以确定被测个体的基因型。 4、果蝇共有( )对染色体，其中一对称为( )。其上的基因的遗传方式 称( )。 5、孟德尔遗传定律包括（）和（） 答案：1、中间位置 2、0.05 3、隐性纯合体隐性纯合体 隐性基因 4、4 性染色体伴性遗传 5、基因分离定律 自由组合定律三、选择题（每小题 1 分，共 5 分）1、分离定律证明, 杂种 F1 形成配子时, 成对的基因 （）。 （A）分离, 进入同一配子 （B）分离, 进入不同一配子 （C）不分离, 进入同一配子 （D）不分离, 进入不同一配子2、孟德尔定律不适合于原核生物，是因为（）： （A）原核生物没有核膜 （B）原 核生物主要进行无性繁殖 （C）原核生物分裂时染色体粘在质膜上（D）原核生物细胞分裂不规则。3、在果蝇中，红眼(W)对白眼(w)是显性，这基因在 X 染色体上。果蝇的性决定是 XY 型。纯合的红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，在它们的子代中可期望出现这样的后代（） ： （A）红，红 （B）红，白 （C）白，红 （D）白,白 4、一般地说,X 连锁隐性突变比正常染色体隐性突变较易研究,其原因是( ): （A）. 隐性基因位于 X 染色体上，容易检测 （B）. 隐性基因纯合率高 （C）.隐性基因容易在雄性半合子身上表现出来 （D）.显性基因较难检测5、三对基因不完全连锁遗传且完全显性时，F2 代可产生 类型的表现型。（A） 4 种 （B） 6 种 （C） 8 种 （D） 16 种答案：1、B 2、D 3、A 4、C 5、C四、论述题（每小题 10 分，共 30 分）1、现在三个番茄品种，A 品种的基因型为 AABBdd，B 品种的基因型为 AabbDD，C 品种的基因型为 aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：（1）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd 的植株？（用文字简要描述获得过程即可）（2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为 aabbdd 的植株最少需要几年？（3）如果要缩短获得 aabbdd 植株的时间，可采用什么方法？（写出方法的名称即可）根据题意可知，三对等解析位基因（A、a，B、b 和 D、d）遵循基因的自由组合定律，实验设计要求培育出纯合体（aabbdd），即培育出能够稳定遗传个体。由于 a、b、d 基因不在同一个个体上，因此先由两个亲本通过杂交，得到 F1（含 a、b 或 a、d 或 b、d）；再通过 F1与第三个亲本杂交，得到含有 a、b、d 杂合体 F2；最后通过F2自交可以得到 aabbdd 的基因型个体。从时间上来看，若 A 与 B杂交得到杂交一代，杂交一代与 C 杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，可以得到基因型为 aabbdd 的种子，aabbdd 的种子发育成为aabbdd 基因型植株需要一年。共需 4 年。若想缩短育种年限，可选用单倍体育种的方法：杂交二代 AaBbDd 可产生 abd 型的配子，将花药离体培养成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，用二年时间可得到 aabbdd 基因型植株。答案 （1）A 与 B 杂交得到杂交一代，杂交一代与 C 杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，可以得到基因型为 aabbdd 的种子，该种子可长成基因型为 aabbdd 植株；（2）4 年；（3）单倍体育种技术。2、有人选取豌豆的高茎与矮茎杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的 31，而是出现了高矮=351。试分析产生这一现象的原因，并设计一个实验方案加以证明。解析 这种特殊遗传现象（不常见）的出现必然有规律的特殊性。这类实验设计包含了遗传规律建立的一般程序：提出假说、肯定假说、预期结果、杂交实验、比较分析。从所学的遗传知识可以预测产生这一现象的原因是杂种一代变成了多倍体（四倍体）。答案 实验假设：豌豆杂合体自交后代性状分离比为 351 的原因可能是染色体加倍形成了四倍体 DDdd 。同源四倍体减数分裂产生配子时，其配子的总组合数为 。其种类和比例为 DDDddd =141。实验目的：探究 F1的基因组成是否是四倍体。实验原理：四倍体 DDdd 产生的配子有三种：DD、Dd 、dd。其比例为 141。通过测交实验可测定 F1的基因型。实验材料 ：待测豌豆、矮茎豌豆、剪刀、毛笔、纸袋等实验思路 : 肯定假说、预期结果、测交实验、记录测交结果、比较分析两者的结果即可得出结论。实验过程：根据假说，测交后代性状分离比为高矮=51。用上述待测的 F1 与隐性亲本测交，记录测交结果。再比较分析测交结果与预期结果是否一致。如果一致则说明 F1 染色体数目已加倍而成为四倍体。3、已知家鸡的突变类型无尾(M)对普通类型有尾(m)是显性。现用普通有尾鸡自交产的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状。(1)普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是_，如果不在孵化早期向卵内注射胰岛素，正常情况下表现型应是_。(2)孵化早期一般是指胚胎发育的_期。(3)你认为上述实验中胰岛素的作用是_。(4)请设计实验探究你在(3)中的假设，简要写出实验步骤、实验结果和结论。 解析 本题中题干正是一个表型模写的例子。普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是 mm，正常情况下表现型应是有尾。在孵化早期向卵内注射胰岛素，引起了无尾性状，是否发生了遗传物质的改变，这是本题的切入点。胰岛素引起的无尾性状能否真实遗传，这是实验设计的出发点。答案 (1)mm，有尾；(2)卵裂和囊胚；(3)诱导基因 m 突变为 M（或影响胚胎的正常发育）；(4)让上述注射胰岛素后产生的无尾鸡，成熟后雌雄交配。所产受精卵正常孵化(不注射胰岛素)。观察后代相关性状表现。如果后代出现无尾鸡，则证明胰岛素的作用是诱导基因发生突变；如果后代全部表现出有尾性状，则证明胰岛素的作用并非诱导基因突变，只是影响了鸡的胚胎发育的正常进行。