不同年龄宝宝欣赏不同音乐不同年龄宝宝欣赏不同音乐 不同年龄宝宝欣赏不同音乐 宝宝到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如： 1、中外儿童艺术歌曲：、中外儿童艺术歌曲：我爱我的小动物、哈巴狗、蚂蚁搬豆、小猫眯、粉刷匠、小星星、铃儿响叮当等。 2、形象的儿童器乐曲：、形象的儿童器乐曲：如：钢琴，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。 小鸟的歌、小鸭的舞表现小鸟和小鸭的形象特征。 3、欣赏中外、欣赏中外(古典、现代的古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。摇篮曲。 三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性， 音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。但是他们对音乐作品的感情性质不易理解， 他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。 但是听进行曲、 摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、 抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。 三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化， 他们的动作能随音乐速度的变化而变化。 三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难， 如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高， 而大象粗笨声音低沉厚重。 三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如： “轰隆隆”、 “喵喵”、 “咩咩”， 其次是形象具体的歌词。 器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：小鼓乐队模拟打鼓吹号声四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。 到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。 六岁儿童能够初步把握音乐表现手段， 能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。 以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平， 是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。 下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、 并且是孩子喜欢的下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、 并且是孩子喜欢的音乐作品：音乐作品：#p#分页标题分页标题#e# 一、童话音乐器乐曲一、童话音乐器乐曲 1、柴可夫斯基：胡桃仙子 2、圣桑：动物狂欢节 3、普罗克菲斯基：彼德和狼 4、史真荣：龟兔赛跑 二、各国音乐家为孩子写的器乐曲二、各国音乐家为孩子写的器乐曲 1、格里格：蝴蝶、小鸟 2、里姆斯基柯萨科夫野蜂飞舞 3、安德森：跳圆舞曲的小猫、滑雪撬、打字机 4、比才：儿童游戏曲、进行曲鼓和号、摇篮曲 5、德彪西：玩具盒子、月光曲 6、柴可夫斯基：儿童钢琴曲：、早晨；、竹马游戏；、妈妈、木偶进行曲；、洋娃娃的病；、洋娃娃的葬礼；、新的小娃娃；、华尔兹舞曲； 、玛祖卡舞曲；、波尔卡；、意大利小曲等等白天鹅、牧童 7、贝多芬：孩子的梦、土耳奇进行曲、献给爱丽斯 8、克来斯勒：玩具进行曲 9、约翰施特劳斯：游览列车波尔卡 10、哈哈图良：玫瑰少女舞曲 11、亨德尔：愉快的铁匠 12、勃拉姆斯：匈牙利舞曲 13、贺绿丁：(中国)牧童短笛、晚会、摇篮曲 14、丁善德：(中国)儿童组曲 15、黎锦辉：(中国)麻雀与小孩、葡萄仙子等这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜！