2005-2006 體育科工作計劃 一. 教學總目標 1. 增進學生之健康，促進經、肌肉、骨骼及身體各部功能，使身體獲 致全面的發展及好的體適能。 2. 培養學生高尚之品德、公正之態、好及進取的體育。 3. 使學生明白互助合作在團體生活的重要；同時培養兒童對團體的責任 和歸屬感。 4. 培養學生對體育運動的興趣，透過各種的體育活動，促進學生的健康， 並發展學生各方面的運動潛能。 5. 加強學生觀察、分析、判斷和創作的能。 6. 培養學生以正確態與體育活動，並從而獲得提升與體育活動的 興趣，養成善用餘暇、與正當活動、鍛體魄等好習慣。 二. 現況 強 學生對體育課中的活動非常感興趣。 體育科師人足夠，能有效地作出合適的工作分配。 學校的一般體育設施足夠。 弱 學生在體操項目的表現比較弱。 存放體育用品的空間足。 未能全面照顧學生的個別差。 機 外展教提供多元化的訓模式。 社區資源有助學校推動體育活動。 危 社會人士注重體育運動。 三. 本目標 1. 調整教學內容，照顧學生的個別差。 2. 透過同體育活動，提高學生對與活動的興趣。 3. 提高學生的體適能。 體育科 2005-2008 發展計劃 時間表 辦學宗旨 策工作2005-2006 2006-2007 2007-2008 負責人 財政摘要 制定具策 性的課程 發 展計劃 ， 提升 學生 學習效 能 三 至 級 推 學 校 體 適 能 評 估 機制 二 至 級 推 學 校 體 適 能 評 估 機制 一 至 級 推 學 校 體 適 能 評 估 機制 各項活動 報名費及 交通費 $4 105.00 購買各項 體育用品 $12 793.00 積極發展學 生九種共通 能共進學 教新文化 專題探究 (如發展學生 批判能) 教 學 活 動 中 發 展 學 生 的 協作能 專題探究 (如發展學生 資 訊 科 技 能) 教 學 活 動 中 發 展 學 生 的 溝通能 專題探究 (如發展學生 解 決 問 題 能) 教 學 活 動 中 發 展 學 生 自 我 管 能 提升學與教 素質 建共融和 諧校園照顧 有同學習 能的學生按 學 生 能 調 整 教 學 內容 (體操項目) 按 學 生 能 調 整 教 學 內容 (田賽項目) 按 學 生 能 調 整 教 學 內容 (徑賽項目) 統籌 楊佩茵師 邱國偉師 組員 傅秀芬 詹日恒 潔英 尹兆佳 本關注事項 預期成果/目標 表現指標 成功準則 1. 實踐博愛 ， 鼓 同學彼此 關 愛，和諧共融，提 升體能況 - 照顧學生的個別差 - 提高學生的體適能 - 調整教學內容 - 學生獲獎(體適能) 人 - 讓能稍遜的學生有 信心及願意嘗試與 課堂活動 - 三至級有 68% 學生獲銅獎或以上 2. 鼓家長與學校合 作 ， 推動學生 積極 與體育 活動 - 透過同體育活動， 提高學生對與活動 的興趣 - 學生加體育 活 動的人 - 家長與 - 有 22%學生加 同的體育活動 - 成功邀請家長與 推策 施時間 評估方法 負責人 所需資源 - 提供經調適的活 動 - 三至級推 體適能獎計劃 (學生認體適 能計劃、 學生自 己訂定目標) 全 11/2005 至 05/2006 統計學生在體適能 測試中的成績 觀察學生 學習情況 - 家長與部份體 育活動 - 竹舞 - 小教計劃 - 舉辦各田徑及 球等活動 - 由學生定期發放 體育資訊 - 心肺功能的認 及提升(培養堅 毅能) - 四級專題 探討 12/2005 至 02/2006 11/2005 至 05/2006 11/2005 至 05/2006 全 全 全 12/2005 至 03/2006 統計學生加體育 活動的人 統計家長加體育 活動的人 觀察學生的表現 統籌 楊佩茵師 邱國偉師 組員 傅秀芬 詹日恒 潔英 尹兆佳 各項活動報名費及 交通費 $4 105.00 購買各項體育用品 $12 793.00