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一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序关于阅读, 我想首先当我们拿到一份考卷的时候, 大家首先关注的点是我们应该怎么做 我们的题目,我们做题的程序分别是什么,我想一个阅读要做好的话,首先要明白一点, 我 们四级里,35 分钟做四篇文章的时间相对比较紧张,我们以前一般有的同学是,四加五或 者是五加四的模式,四分钟的时间看文章,五分钟做题目。或者是五分钟看文章,四分钟做 题目, 这个相对不是特别合理。 原因是四级里我们发现时间是不够的。 看文章是非常有效的, 有有目的性。建议大家先看题目,再看问题。言外之意,我们建议大家一个时间比例,一加四加四的 模式,一分钟时间把后面的题目看一下,分别是考什么方向,考词汇,还是考推理,还是考 细节。做一个分析以后,看文章的时候,你发现,我这个题目主要是关注什么东西?比如说 后面有的题目是看主题的。你要看文章时,就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目 是关注一个细节。你看文章的时候,要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效, 看 文章,阅读的任务也会非常明确。所以建议大家,第一,先看我们后面的题干。看题干, 后 面这四个选项就不用看了,因为四个选项有正确的选项,你看多了,反而会影响你的思维。 大家看题干看完之后,就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能 会感觉看文章速度比较慢。 这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西, 或者 是呈现什么特点。我建议大家四分钟看文章, 然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。 只要你第一分 钟是有效的,看文章之后,就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的,后面做题目, 当 然也非常有效。我们就明白,其实在四级里,只要时间相对比较合理,做题程序合理化, 我 们发现,这还是可以做好的。这是第一个我要讲的关于四级阅读,我们大概的做题程序。先看题干,再分析原文, 最 后做题目。在做题过程中,我强调两点,四分钟里,一定要回顾一下,刚才文章讲了什么东西。 一 般我们是看完文章, 基本上凭着主观印象做题, 导致有一种感觉, 做题感觉看文章非常简单, 做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家,我们在做题过程中,你要注意一 点,要回到文章,分析相关内容,防止用主观印象来做题。这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。二、做题时间如何合理分配如果程序合理化以后,我们要有另外一些东西注意一下,比如考试时间的分布,刚才我 其实讲了,每一篇文章可能我们需要注意什么东西。比如这个时间,一篇文章可能是一加四 加四, 这样的时间, 用九到十分钟时间分析一下我们这篇文章, 完成文章的一个讲解和阅读。其实, 我们的阅读涉及到方方面面, 它会涉及到更多东西。 所以我从以下几个时间概念, 让大家对考试有一些更多的感觉。首先我想最宏观的一个 35 加 5 这个概念。我们四级,要求是我们的 35 分钟做完,我们 的四篇文章,但是这个时间一般是不够的,建议大家我们从另外的题型当中,比方我们的词 汇或者是从我们的写作,不管怎么样,从另外的题型,借五分钟时间给我们的阅读。这样你 会发现,我们会有 40 分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲,四级考生,用 40 分钟做四篇文章,这个时候,他的正确率是最高的。这是我们的考试时间和正确率的一个黄金搭配。建议大家 35 加 5,从另外题型超过 5 分钟时间给我们的阅读。另外,要注意第二个概念。我们四级里面,还要注意,22 加 18 这个概念。什么意思呢? 现在我们用 40 分钟,怎么去分配我们这 40 分钟,同学们比较关心。建议大家有一个时间概 念,22 加 18.就是我们通常在考试过程当中,会用 22 分钟左右的时间,来完成前两篇文章。 为什么是这样子?原因是前两篇文章,我们做题速度可能还没有赶上来,刚开始,速度有点 慢。后两篇文章,考生的做题速度会比较快,很多考生,可以用 7 到 8 分钟做完一篇文章。 不管怎么讲,建议大家用 22 加 18 的时间概念是比较合理的。这一点,其实对我们的考试心 理状态,有一种比较好的调节。很多考生在考试过程中, 可能前两篇文章用了 22 到 25 分钟时间可能会比较紧张。 可能 会随便做了一下,讲求一个速度,总感觉自己来不及了,所以,后面两篇文章的正确率会下 降。其实没有必要。为什么呢?因为 22 加 18 这个概念,就是稳住我们的心理状态。告诉你 们一点,如果在考试过程当中,用 22 分钟时间或者是 25 分钟时间,看我们前两篇文章, 这 是非常合理的。这是我们的第二个概念。告诉我们考试过程中可能会遇到什么情况。我们用怎么样的心理状态去应对它。第三,我们要注意的一个概念是,我们刚才讲的,一加一加四的概念。每篇文章我们可 能用 10 分钟时间,在考试过程当中,我们用 9 分钟做出一篇文章比较合理。在考前,我们 用 9 分钟来练每一篇文章比较合理。 这 9 分钟怎么分配它, 这涉及到一篇文章的操作程序问 题。所以我提到了 9 等于 1 加 4 加 4,这是刚才谈到的做题程序问题。三、如何克服阅读太慢或特快的问题刚才给大家讲了一些时间的概念,希望借用这些时间概念,考试怎么操作,有一种大概 的方向感。不光是时间,大家可能有些问题,怎么去分布。我想时间分布,可能会导致一些 困难,就是我们阅读太快,或者是太慢。有的同学,阅读太快这个概念,有的同学,在做题过程当中,总是怕时间不够,所以他 拼命往下做,往下赶时间,导致的结果是,很多同学在做题过程中,第一篇文章,感觉什么 都没看懂,结果开始做题了。他在回到文章,再去分析文章本身,而导致的结果是时间被浪 费了。所以你就明白,过于求快,实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中,不要太 快,心理的紧张因素,要克服。怎么克服我们的太快这个问题。其实,我们有很多方法, 而 一个最贴近的方法,就是我们在看文章的时候,要注意我们的做标记的方法。边看,要做一 些标记,这个文章,哪地方是转折性的语言,哪个地方是因果关系,或者是比较关系。一些 重要的语言现象稍微关注一下。重要的语言现象不光是我们考题经常考的地方,也是把握整篇文章脉络的一个重要环 节。不光是我们的语言现象,而且比方说,原文中的一些关键词,与行为相关的一些单词, 或者是文章主题所在地方,或者是表示结论的一些地方,都要关注一下。因为这些地方, 不 光要考题,而且还要让你明白文章的脉络和文章的观点。而且要注意,有关观点性的语言, 考得越来越多。这是我们要注意的第一个。阅读太快,可以通过做一些简单分析的方式克服这些问题。另外有一个相反的错误,就是阅读太慢,为什么会阅读太慢,其实有很多。第一个, 可 能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章,都是一个单词,一个单词往下看,视野 的宽度比较窄,具体可以经过锻炼,比方说每一眼看下去,能够看两到三个单词,后来可以 扩展到四到五个,视野宽度,可能没有时间去练习,建议大家要注意另外一些方法。比方说 要明白这个文章哪些是重点要考,哪些是次要考的。这一点,我讲一下,四级好事当中,有关速度太慢,在看文章时,要注意什么东西。 我 所讲的一些语言点,这是我们历年四级考试经常会涉及的地方。第一个是我们的段落首末这个地方, 近几年, 段落首末考题的量增加了。 而且在首末去, 一些观点性语言,还有一些重要的语言现象,这个更加容易考到。第二,转折性语言,在四级里,我们发现,转折性语言,经常会考,曾经有四级考试考 得很经典,它一共有五个题目。四个题目是在原文中找答案,含有“but”等转折性的语言。 第五个题目,其实是把前几个题目合起来,前个个转折性的语句合起来,如果我们在这次考 试当中,发现了文章,尤其是文章的首段有表示转折的语言,一定要关注一下。第三,如果你发现,某一段首和末有一些转折性的语言,也应该要关注一下。转折有很 多单词来表达,比方说 however、but,however 这个单词在四级里考得比较多,而且命题概 率会比较强。四级不光会考转折性逻辑,而且还会考因果关系的推导,表示因果关系的地方,经常用 这些考题。同学们在看文章的时候,出现一个 For 或者是 because,任何一个逻辑,都是值 得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候,凡是有因果逻辑关系或者是转折关系,都应该 关注一下。如果因果关系和我们的转折合在一起的话,那么这个题目被考的概率更高。第四,要注意比较关系,比较,从历年考试来讲,尤其要考一种绝对化或者是最高级的 比较。 尤其当几个并列现象同时出现, 这时候, 它的最典型的一个地方, 给大家举一个例子。 比方说,我们在 2003 年 9 月考过一篇文章,这个文章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻 人搭车,车里面有乘客是很危险的。第一句话说,年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我 们,年轻人在晚上,如果还有乘客,那是更加危险。你就明白这个地方,我们有三种情况是 危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。你就明白,结合这个例子, 一 下子可以理解了,四级里面,所谓的考试最典型应该是这个意思了。四、要做好阅读,必须注意一些关系词刚才我们讲,这个比较的考点,下面就是往下,还有另外一些考点,比方说,我们有表 示观点性的语言,表示一些结论性的语言,近几年,我们表示结论性的语言考的量越来越多 了。如果你发现,有文章里面,有一句话,是结论性的语言,它有可能会考题。尤其是 2004 年 6 月,四篇文章里,很多题目,都是根据一个人讲的话来设计的。所以,大家在看文章时, 要注意,我们原文中,如果有一些表示观点性的语言,谁谁 said,谁讲,或者是谁 think 这 样的语言出现,你就要稍微关注一下。这次考试里一定要关注这方面的语言。当然一个人讲 的观点, 比方说, 某某人发现, 一般 find 这个单词。 或者是某某研究, 或者是某某实验, show 什么东西。这些单词,都可以表示一种结论。在考试过程中,这些单词要稍微关注一下。可以这么讲,如果从某种角度来讲,刚才谈到的单词,只是我们四级考试的考点词, 这 些考点词应该关注,极有可能会涉及一个考题。这是我讲的,刚才表示结论、观点这样的考 点。另外,要注意,如果一篇文章,它的第一段,文章第一段,如果包含一些观点性,结论 性的语言,这个地方,也经常用来设计考题。因为从近几年的统计数字来讲,四级里面, 凡 是在第一段,有表示一个行为的目的,有表示一种言论或者是另外一些事情的目的,在文章 第一段出现,这个地方一般会涉及考题。所以我们在看文章时,第一段一定要仔细看。看文章,一个是看文章太慢,一个是看文 章太快。慢,并不是每个地方都得慢,有的地方你都得快看,如果在文章里,有一些语言是 说明这个人来自哪个地方, 这个人的职位或者是工作的环境是哪个地方的话, 这个地方的语 言是没有必要看的。如果文章里,有一些一连串的专有名词,这些名词限定或者是说明一个问题,这些专有 名词是没有意义的。我们在 2005 年 6 月,一篇考试里,有很多表示地方。这个地方有很多 一些专有名词。这些专有名词都没有必要。因为四级考试,一般不会考专有名词本身是什么 含义。它只考专有名词所在的这句话的另外一些考点的地方。所以在考试过程当中,要注意,我们什么地方要快看。除了专业名词我们要快看的话, 还有其他的,比如说统一表达,比如说意思比较相近的地方。尤其是并列的地方。如果你发 现,好几种情况并列,那么你要注意,并不是每一个并列的地方,都会考到。它只有一些重 要的地方,才会考。所以同学要们注意一点,如果这几个考试,有好几个地方,好几句话, 要注意开头相似。好几个句子,开头相似,表示并列,这些并列句子比较简单。这个地方, 就得看得快一点儿。因为我讲过,并列,不是主要的。这是要快看的一些地方。当然快看, 还有很多地方。五、如何有效排除阅读题目的干扰选项如果做题只看题干和四个选项,结合两者的合理性,主观猜想的话,一般是错的。第一, 会涉及合理但不正确。 给大家举一个简单例子。 比方说, 我前面走着一个老年人,他走路走得很慢,A 题目来一个 A 选项,这个老年人腿脚不够
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