科技导报 2014， 32 （28/29）www.kjdb.org关于晋升职称的一些体会关于晋升职称的一些体会 职场 文/ /马臻作者简介作者简介 复旦大学环境科学与工程系， 教授。图片为本文作者。栏目主持人栏目主持人 马臻， 电子信箱： zhenmafudan.edu.cn。（责任编辑责任编辑李娜李娜）很多高校教师都面临晋升职称的挑 战和困惑。作为一个 “过来人” ， 我来提 供些认识和体会。 首先要明确一个问题： 是不是谁的 学术水平高， 谁就能晋升？听起来似乎 应该这样， 但实际上， 并不是一句话这么 简单。首先， 学术水平 （ “才高八斗”“学 富五车” ） 只是达到的一种状态或者说 “能量级” ， 用人单位更看重你为它创造 了什么价值。并且， 用人单位眼中的价 值是多方面的， 不仅仅是发表几篇学术 论文。其次， 学术水平的高低在有些情 况下不容易判断， 尤其当不同候选人的 研究方向不同、 彼此差距不悬殊或者参 加评审会的投票者自身的学术判断力不 强时。有的投票者甚至会说， 你虽然发 表了不少论文， 但那只是因为你的研究 方向容易发表论文。 第 2 个问题： 是不是自己的教学课 时、 科研成果比别人多就能晋升职称？ 听起来像是没错， 但实际上， 职称晋升并 非 “算工分” ， 而是综合考量的。还有其 他考虑因素， 比如候选人从事的研究方 向是否更有意义、 是不是院系需要大力 发展的、 候选人对院系的学科建设有多 大贡献、 是否参加所在院系的服务工作、 升职后能否实现更大的价值等等。从领 导的角度来讲， 升职不仅仅是对你过去 贡献的奖励， 更是对你在将来实现更大 价值的期待。如果你升职后， 还是做自 己的一小摊研究， 每年发表几篇不痛不 痒的论文， 既不能申请到大的项目， 又不 能推动团队建设， 那为什么要优先考虑 你呢？ 还有一些复杂的因素。职称晋升并 非不限名额， 只要符合条件都能晋升， 而 是多个候选人竞争一两个名额， 一般由 院系学术委员会、 教授委员会投票来决 定谁胜出， 再在学校层面评审。既然是 投票， 就有博弈。比如， 申请晋升时， 正 好遇上几匹 “快马” ， 那么竞争会很激 烈。而如果没有遇到强有力的竞争对 手， 即使不是足够出类拔萃， 也能填补空 缺名额， 成功晋升。 针对以上在职称晋升中可能遇到的 实际情况， 我来提供一些经验和思路。 申请晋升遇到挫折时， 别只是从自 己的角度想自己是够格的， 而要多思考一下你的同事有哪些优点值得你学习， 你自己还有哪些需要改进。别只是想着 自己的苦衷， 也要了解你同事的诉求和 评委们的考量， 哪怕你不认同他们的一 些思维方式 （例如论资排辈） 。用圣严法 师 智慧100问 里的话说，“有智慧的人 明察秋毫， 不但能看清正面， 也能了解反 面， 且能超越正反两面， 落实于绝对的客 观， 这样才能看得到真正的事实、 真正的 原因和真正的结果。 ” 还要认识到自己工作本来的目的。 我也曾经历评职称失败， 一度有些失 落。后来我多次到一家医院的牙科诊所 就诊， 只见墙上按照职称的高低， 依次贴 着所有医生的照片。无论哪个医生， 他 们都一丝不苟地为病人看病， 并没有因 为自己职称低而懈怠工作。这给我很大 的启发： 工作的目的既不是纯粹为了挣 钱， 也不是为了评职称， 而是出于对这个 职业、 这份工作的热爱。周国平在 人生 哲思录 中写道：“一切从工作中感受到 生命意义的人， 勋章不能报偿他， 亏待也 不会使他失落。内在的富有找不到、 也 不需要世俗的对应物。 ” “打铁还需自身硬” ， 做强自己才是 正道。辛西娅 夏皮罗的 公司绝不会告 诉你的50大秘密 认为， 晋升的诀窍是 “将自己定位在所向往的级别之上， 并为 之不断努力， 作出远高于常规的贡献。 ” 我也有类似的体悟： 当怀着理想， 把精力 投入到工作中去以后， 每过一段时间都 能看到些进步， 简历上不断增添新的内 容， 自己的内心也更加坦然。 有时候， 评职称是一种感觉： 你怎么 看自己， 你的同事怎么看你。你在心理 和能力上有没有准备好升职？在各方面 （包括资历、 业绩、 穿着、 谈吐、 思想的深 度） 看起来已经像个教授了， 还是像个高级博士后？你的同事有没有在心理上接 纳你加入他们的教授圈子？当你达到一 定的成熟度， 看起来完全像个教授了， 并 且准备好承担更大的责任了， 升职是自 然而然的。反之， 有的人说话抖抖索索， 不能独当一面， 甚至连自己的科研内容 都说不清， 这样的人很难得到认同。 这里特别要强调一下别人对你的认 同。大卫达勒桑德罗在 凭什么升职： 初入职场必须懂得的10大显规则 中写 道：“公司里每个人的表现都不断地受到 来自上司、 客户、 厂商、 同事、 下属以及其 他一些很重要的人的观察和评价。每一 天， 通过你在与别人打交道过程中所作 出的每一个点点滴滴的举动， 这群人中 会有一些人形成对你的某些看法通 过成百上千次交流形成上千条看法， 最 终产生了对于你是怎样一个人这个问题 的一致意见。 ” 在你所在的院系， 周围人 也会形成对你的印象， 并会互相交流对 你的看法， 这会对你的晋升产生影响。 要得到别人的认同， 不仅需要实现 工作业绩， 更要注重为人处世。莎伦 伦 德 奥尼尔、 埃尔沃德 N 查普曼的 职场 心理学 写道，“加入一个组织， 但忽视你 周围的同事， 无异于自毁前程， 因为任何 人都无法逃避职场人际关系。 ” 想一想， 你在从事教学、 科研工作以外， 有没有参 加院系组织的各种活动 （比如文体活动、 学科建设讨论会） ？有没有做一些公共 服务工作 （比如参加学生科创项目评审、 给学生作讲座） ？平时有没有和同事交 流工作和生活？在院系分配学科建设费 时， 是表现得谦让、 豁达， 还是咄咄逼 人？当其他课题组的学生向你求助时 （无论是借用仪器、 讨论科学问题， 还是 寻求人生、 职业方面的指点） ， 你是积极 提供帮助， 还是找各种理由把别人拒之 门外？在职场上生存， 不仅仅需要智商， 还需要情商和 “职商” ！130