关于过年的小班教案关于过年的小班教案篇一：幼儿园小班社会教案：快乐大拜年篇一：幼儿园小班社会教案：快乐大拜年幼儿园小班社会教案：快乐大拜年幼儿园小班社会教案：快乐大拜年一、活动目标一、活动目标1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。日的喜悦。 2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。同伴一起分享快乐。 二、活动准备二、活动准备 1、经验准备：幼儿与爸、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年爸妈妈一起拜年 2、材料准备：零食若干，、材料准备：零食若干， 新年好新年好的音乐，的音乐，VCD 动画影碟动画影碟 三、活动难重点三、活动难重点 1、重点：愿意大胆地说说讲、重点：愿意大胆地说说讲讲。讲。 2、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。 四、活动四、活动过程过程 （一）入场（将幼儿领入小二班）（一）入场（将幼儿领入小二班） ，幼儿之间、师生之间，幼儿之间、师生之间相互拜年。相互拜年。 （二）新年好（二）新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友： 新年快乐新年快乐 学习进步学习进步 身体健康身体健康 快乐成长快乐成长 （一人一句）（一人一句） （三）（三）互相拜年：互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 2、同伴间互相拜年，、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。 （新年音乐）（新年音乐）（四）聊新年（四）聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包包）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。一起分享节日的快乐。（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。拜年。五、活动结束五、活动结束1、评价、评价篇二：幼儿园小班春节教案篇二：幼儿园小班春节教案语言教案：新年送祝福语言教案：新年送祝福活动目标：活动目标：1、了解新年习俗。、了解新年习俗。2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。出一句新年祝福语。3、感受新年里快乐的气氛。、感受新年里快乐的气氛。活动准备：活动准备：1、小贴卡若干个、小贴卡若干个2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。3、新年送祝福视频音乐：、新年送祝福视频音乐：鞭炮声鞭炮声 喜洋洋喜洋洋 活动过程：活动过程：1、欣赏短片、欣赏短片新年送祝福新年送祝福理解故事情节。理解故事情节。啪啪啪、过年啦！啪啪啪、过年啦！老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？幼幼儿根据自己的想法表达儿根据自己的想法表达老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！2、提问、提问（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？幼儿自由幼儿自由回答回答（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、 、 、（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？3 、师幼互动、师幼互动（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？老老师分别请师分别请 4 名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包炮、红包新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？红包：这个里面装的什么呀？4、新年送祝福。、新年送祝福。（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？说什么？谢谢谢谢（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱新年快乐新年快乐结束活动。结束活动。篇三：小班语言活动：故事篇三：小班语言活动：故事祝你新年快乐祝你新年快乐小班语言活动：故事小班语言活动：故事祝你新年快乐祝你新年快乐 设计意图：设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据更不懂什么是分享。根据纲要纲要：“发展幼儿社会认知能力，发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。的重要和快乐。 ”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。活动目标：活动目标：1. 理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2. 学说简单句。学说简单句。活动准备：活动准备：PPT,贺卡贺卡,动物、礼物的图片，幼儿活动操作材料动物、礼物的图片，幼儿活动操作材料语言语言.祝你祝你新年快乐新年快乐 。 活动过程：活动过程：一、出示贺卡，引入故事。一、出示贺卡，引入故事。师：小朋友们，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们师：小朋友们，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看。瞧，这是什么？这张小贺卡漂亮吗？因想不想和老师一起看看。瞧，这是什么？这张小贺卡漂亮吗？因为新年快到了，小老鼠波波画了这张贺卡送给我当新年礼物，苏为新年快到了，小老鼠波波画了这张贺卡送给我当新年礼物，苏老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给我，他还画了很多贺老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给我，他还画了很多贺卡给他的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师卡给他的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。了。二、播放二、播放 PPT，学习故事。，学习故事。（一）交代故事名称。（一）交代故事名称。师：这个故事有一个好听的名字，叫做师：这个故事有一个好听的名字，叫做祝你新年快乐祝你新年快乐 。请。请小朋友们认真听老师念故事的第一段！小朋友们认真听老师念故事的第一段！（二）讲述故事的第一段，引导幼儿理解故事内容。（二）讲述故事的第一段，引导幼儿理解故事内容。提问：提问：1.这个故事叫什么名字？这个故事叫什么名字？2.波波有哪些好朋友？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个波波有哪些好朋友？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的小动物的图片贴在黑板上）图片贴在黑板上）3.波波画了哪些礼物给它的好朋友？（当幼儿回答出来，就将波波画了哪些礼物给它的好朋友？（当幼儿回答出来，就将礼物的图片贴到对应的动物图片下）礼物的图片贴到对应的动物图片下）（三）讲述故事的第二段。（三）讲述故事的第二段。提问：波波的朋友说了什么？为什么它们要谢谢波波？提问：波波的朋友说了什么？为什么它们要谢谢波波？三、引导幼儿翻看学习包，学说简单句。三、引导幼儿翻看学习包，学说简单句。（一）幼儿翻看学习包，教师巡回指导。（一）幼儿翻看学习包，教师巡回指导。重点引导幼儿注重点引导幼儿注(本文来自：本文来自：www.bdFqY.cOM 千千 叶帆文叶帆文 摘摘:关于过年的小班教案关于过年的小班教案)意对应关系，如画鱼送给小猫咪、画萝卜送意对应关系，如画鱼送给小猫咪、画萝卜送给小兔子给小兔子?（二）学说简单句：（二）学说简单句：“我画我画 XX 送给送给 XXX” 。师：小朋友，你们也有自己的好朋友。那你们想不想像小老师：小朋友，你们也有自己的好朋友。那你们想不想像小老鼠波波画出一些好吃的送给你们的好朋友，请你的好朋友一起过鼠波波画出一些好吃的送给你们的好朋友，请你的好朋友一起过年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？四、延伸活动四、延伸活动区域活动：制作区域活动：制作新年贺卡新年贺卡附：附：祝你新年快乐（故事）祝你新年快乐（故事）新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给他的好朋友。波波画了新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给他的好朋友。波波画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪，画了一个萝卜送给小兔子，画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪，画了一个萝卜送给小兔子，画了一罐蜂蜜送给小熊，又画了一颗苹果树送给小鸟。一罐蜂蜜送给小熊，又画了一颗苹果树送给小鸟。第二天早上，波波听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔第二天早上，波波听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔子、小熊和小鸟从贺卡后面伸出头来，开心地说：子、小熊和小鸟从贺卡后面伸出头来，开心地说：“波波，谢谢波波，谢谢你，祝你新年快乐！你，祝你新年快乐！”猜你感兴趣：猜你感兴趣：小班过年教案视频小班过年教案视频(2017-03-02)过年啦小班教案过年啦小班教案(2017-03-03)过年小班教案过年小班教案(2017-04-15)