从高考阅卷看文综地理备考运城中学地理教研组 李水玉一、阅卷流程 6月9日晚上阅卷组对评卷教师进行培 训，讲授评分细则，培训完就把评分 标准收回，且告诉所有教师不能外漏 。 6月10日分组试评 6月11日开始正式评卷二、学生答题存在的主要 问题 语言表述不规范不准确。 （1）不能正确的表述，不能完整的表述 ；答题点不清楚，答题层次不清，逻 辑混乱的表达，答案条理不清，想到 啥就写啥，无得分点 （2）不能用地理语言答题，使用生活中 的语言。 二、学生答题存在的主要 问题 审题不清，出现偏差。部分学生在回答问题时，审题 不清，没有弄清问题即开始答题，因 此出现失误。 二、学生答题存在的主要 问题 答题不全面、不圆满。由于缺乏对出题人出题意图 的把握，以及前后问题的连贯思考， 答题不完整。二、学生答题存在的主要 问题基本概念不清，原理不懂。 字迹潦草，书写不规范三、从阅卷看地理备考 1.提高审题技巧和能力。 2. 增强答题语言的规范性 课堂教学中教师语言表述应简约、准 确、到位，最大程度运用学科语言。 习题处理和考试答案要整合、斟酌， 力求严谨。答题纸限制区域答题，避 免学生废话连篇。 平时考试中，教师阅卷对学生要严格 要求，抛开同情心，不能靠谱就得分 。3、答题中要注意表达技巧的把握 4、抓主干知识，重双基训练谢谢！