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“小学生厌学情绪的预防小学生厌学情绪的预防”课题研究课题研究 阶段工作计划阶段工作计划临沂湖南崖小学初淑珠一、指导思想:在罗庄区教科研重要精神的指引下,我校将继续开展好课题研究工作,努力研究出一套具有科学、实效的预防学生厌学的方法,消除部分学生的厌学情绪,使变得爱学、乐学。二、重点工作:1、利用周三下午召开课题组研讨会,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困难,分析学生行为问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进,活动有确切的目标和内容,做到有记录。2、继续加强对实验教师的培训,本学期进行“充满生命活力课堂的基石”为主题的专题讲座。3、开展实验教师“关注课堂教学行为,打造充满生命活力的课堂”课题研讨课活动。4、加强科研成果的整理和积累,学期末每位实验教师要撰写一篇课题研究案例。三、具体工作安排:9 月份:1、课题组会议。布置本学期的研究工作重点。2、实验教师指定个人研究计划。10 月份:1、 “充满生命活力课堂的基石”专题讲座。2、交流、整理实验教师收集的教育学生养成良好习惯的材料。3、实验教师的课题研讨课活动。11 月份:1、 “充满生命活力课堂的基石”专题讲座。2、研讨课综合场活动展示。12 月份:1、课题研讨例会。2、实验教师的研究总结交流会。3、课题组实验阶段小结。临沂湖南崖小学初淑珠一、指导思想:在罗庄区教科研重要精神的指引下,我校将继续开展好课题研究工作,努力研究出一套具有科学、实效的预防学生厌学的方法,消除部分学生的厌学情绪,使变得爱学、乐学。二、重点工作:1、利用周三下午召开课题组研讨会,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困难,分析学生行为问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进,活动有确切的目标和内容,做到有记录。2、继续加强对实验教师的培训,本学期进行“充满生命活力课堂的基石”为主题的专题讲座。3、开展实验教师“关注课堂教学行为,打造充满生命活力的课堂”课题研讨课活动。4、加强科研成果的整理和积累,学期末每位实验教师要撰写一篇课题研究案例。三、具体工作安排:9 月份:1、课题组会议。布置本学期的研究工作重点。2、实验教师指定个人研究计划。10 月份:1、 “充满生命活力课堂的基石”专题讲座。2、交流、整理实验教师收集的教育学生养成良好习惯的材料。3、实验教师的课题研讨课活动。11 月份:1、 “充满生命活力课堂的基石”专题讲座。2、研讨课综合场活动展示。12 月份:1、课题研讨例会。2、实验教师的研究总结交流会。3、课题组实验阶段小结。临沂湖南崖小学初淑珠一、指导思想:在罗庄区教科研重要精神的指引下,我校将继续开展好课题研究工作,努力研究出一套具有科学、实效的预防学生厌学的方法,消除部分学生的厌学情绪,使变得爱学、乐学。二、重点工作:1、利用周三下午召开课题组研讨会,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困难,分析学生行为问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进,活动有确切的目标和内容,做到有记录。2、继续加强对实验教师的培训,本学期进行“充满生命活力课堂的基石”为主题的专题讲座。3、开展实验教师“关注课堂教学行为,打造充满生命活力的课堂”课题研讨课活动。4、加强科研成果的整理和积累,学期末每位实验教师要撰写一篇课题研究案例。三、具体工作安排:9 月份:1、课题组会议。布置本学期的研究工作重点。2、实验教师指定个人研究计划。10 月份:1、 “充满生命活力课堂的基石”专题讲座。2、交流、整理实验教师收集的教育学生养成良好习惯的材料。3、实验教师的课题研讨课活动。11 月份:1、 “充满生命活力课堂的基石”专题讲座。2、研讨课综合场活动展示。12 月份:1、课题研讨例会。2、实验教师的研究总结交流会。3、课题组实验阶段小结。
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