2009-2010 学年度上学期九年级英语教学工作计划学年度上学期九年级英语教学工作计划一、学生情况分析一、学生情况分析今年任教的两个班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去 了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了， 据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教 学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。二、教材分析二、教材分析1.本教材充分体现了“以人为本”的教学理念。达到“以人为本”全面发展的新 型素质教育观，本教材突出了功能和结构的有机结合。本教材非常注重话题， 每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个 方面的结合，让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。2.倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共 15 个单元，分两个 学期教学。按要求，第一学期为 1-10 单元，第二学期为 11-15 单元。本教材 增加了读写训练的比重。三、具体措施1.在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。2.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。3.运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学。4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。5.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。6.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。7.鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。8.让每个学生准备一个单词积累本，每天记十个单词，并且记住这些单词。9.让学生多读英语小故事，多看英语书籍，多背好句子、好文章。10.认真批改学生的作业，面批面改。11.做好学困生转化和优秀生培养工作。四、成绩方面通过这个学期的努力，力争在期末考中取得较高的成绩。具体目标是，80 分以上 1 名，70 分以上 2 名，60 分以上 3 名。并为下一学期的中考奠定良好的 基础。五、自我提高计划1.加强理论和专业知识学习，提高认识，不断提高自身综合素质。2.按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革和探索，优化课 堂教学过程，探索出新的教学方法。3.积极参加学校和文科组组织的各项活动。4.虚心向有经验，有特长的教师学习，吸取新思想，新做法。5.经常听其他教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务 水平。6.认真进行反思教学，做到边学习，边实践、边交流、边总结，加强教师的研 究性学习。总之，我将认真，严格执行本学期的教学工作计划。我将循序渐进，踏实 勤备，不断提高自身素质，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的 教育工作者。苏树元