1初二物理下册基础知识填空初二物理下册基础知识填空一、力一、力 1、力的概念 (1)力是 的作用 ，力不能脱离 而存在。一切物体都受力的作用。 (2)有的力必须是物体之间相互 才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有 的力物体 也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。 (3)力的单位： ，简称： ，符号是 。 (4)力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的 。2、力的示意图 (1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。表示力的大小， 表示力的方向， 表示力的作用点。 (2)作力的示意图的要领：确定受力物体、力的 作用点 和力的方向；从力的作用点 沿力的方向画力的作用线，用 箭头 表示力的方向；力的作用点可用线段的起点，也可 用线段的终点来表示；表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。 3.力的作用是相互的：物体间力的作用是 的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作 用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：力总是出现的；相互作用的两个物体互为 物体和 物体。二、弹力和弹簧测力计二、弹力和弹簧测力计 1.弹力 (1)弹力是物体由于 而产生的力。 、 、 等的实质都是弹力。 (2)弹力的大小、方向和产生的条件： 弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。弹力的方向：跟形变的方向相反， 与物体恢复形变的方向 。弹力产生的条件：物体间 ，发生 。 2.弹簧测力计 (1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。 (2)弹簧测力计的原理： 在 内拉力的大小和弹簧 成正比 ； (3)弹簧测力计的使用：测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在 的位置，如 果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的 ，以免损坏测力计。观察弹 簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。测 量时，拉力的方向应沿着 的方向 ，且与被测力的方向在 。读数时， 视线应与指针对应的刻度线 。三、重力三、重力 1.重力的由来： (1)万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 相互吸引 的2力，这就是万有引力。 (2)重力：由于 而受到的力 ，叫做重力。地球上的所有物体都受到 的作 用。 2.重力的大小 (1)重力的大小叫 重量 。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的 质量 成正比。公 式： ，式中，G 是重力，单位牛顿(N)；m 是质量，单位千克(kg)。g= 9.8 N/kg。 (3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力 最小。 3.重力的方向 (1)重力的方向： 。(2)应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。 4.重心： (1)重力的 叫重心。 (2)规则物体的重心在物体的 上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心 在物体以外。四、摩擦力四、摩擦力 1.摩擦力 两个相互 的物体，当它们发生 或有 时在接触面产生一 种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。 2.摩擦力产生的条件 (1)两物接触并 。(2)接触面 。(3)发生 趋势 。 3.摩擦力的分类 (1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。 (2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫 。 (3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫 。 4.滑动摩擦力 (1)决定因素：物体间的 大小、接触面的 。(2)方向：与 方向相反。 (3)探究方法： 。 5.增大与减小摩擦的方法 (1)增大摩擦的主要方法： ； ； (2)减小摩擦的主要方法：减少 ；使接触面 ；用 代替滑动；使接触面 。五、牛顿第一定律五、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 或 状态 。 (2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过 为基础、通过 和得到的。3(3)力是 的原因，而不是 的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上 滑下，其目的是 。 2.惯性 (1)惯性：一切物体 性质叫做惯性。 (2)对“惯性”的理解需注意的地方： “一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 惯性是物体本身所固有的一种 ，不是一种 ，所以说“物体受到惯性”或“物体 受到惯性力”等，都是错误的。 同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有 ， 而且 是不变的。惯性只与物体的 有关， 质量大的物体惯性大，而 与物体的 无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： 确定研究对象。弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。发生了什么样的情况 变化。由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。六、二力平衡六、二力平衡 1.力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能 状态或 状态 ， 我们就说物体处于平衡状态。 (2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做 平衡力 。 (3)二力平衡的条件：作用 上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且作用 在 上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、 同体。 （4） 、力与运动的关系：平衡力物体处于 或 。非平衡力：合力与运动方向相同时物体将 运动；合力与运动方向相反时， 物体将 运动。七、压强七、压强 1.压强： (1)压力： 产生原因：由于物体相互 而产生的力。压力是作用在物体 上的力。 方向： 于受力面。 压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于 重力。只有当物体放置于 上时压力才等于重力。 (2)压强是表示压力 的一个物理量，它的大小与压力 和 有关。(3)压强的定义：物体 受到的压力叫做压强。4(4)公式： 。式中 P 表示 ，单位是 ,简称 ，符号 ； F 表示 ，单位是 ；S 表示 ，单位是 。1= C (5)国际单位： 帕斯卡 ，简称帕，符号是 pa 。1Pa=lN/m，其物理意义是： .2.增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：增大 ;减小 。 (2)减小压强的方法：减小 ;增大 。八、液体压强八、液体压强 1.液体压强的特点 (1)液体向 都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强 。 (3)同种液体中，深度越 液体压强越大。(4)在深度相同时，液体 越大，液体压强 越大。 2.液体压强的大小 (1)液体压强与液体 和液体 有关。 (2)公式： 。式中，P 表示 ，单位帕斯卡(Pa)； 表示 ，单位是 ；h 表示液体 ，单位是 。h 是指从所求处到 竖直距离。 3.连通器液体压强的实际应用 (1)原理：连通器里的同种液体在不流动时，各容器中的液面高度总是 的。 (2)应用： 。九、大气压强九、大气压强 1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有 性，因此发生挤压而产生 的。 2.大气压的测量托里拆利实验 (1)实验方法：在长约 1m、一端 开口 的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插 在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银 面高度差约为 cm。 (2)计算大气压的数值：P0=P 水银=gh=13.6X10kg/mX9.8N/kgX0.76m= Pa。所以， 1 标准大气压的数值为：P0= 1.0110 Pa=76cmHg=760mmHg。 (3)以下操作对实验没有影响：有影响的请打 玻璃管是否倾斜；玻璃管的粗细；在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面 的位置。 (4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度 ，则测量值要比真实值偏 。 (5)这个实验利用了 的思想和方法。 3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔 3000m 以内，大约每升高 10m，大气压减小 100Pa。54.气压计测定大气压的仪器。种类： 水银 气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。5.大气压的应用：抽水机等。十、液体压强与流速的关系十、液体压强与流速的关系 1.在气体和液体中， 的位置压强越小。 2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场 跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度 、压强 ，流过机翼下方的空气速度 、压强 。机翼上下