资源预览内容
第1页 / 共55页
第2页 / 共55页
第3页 / 共55页
第4页 / 共55页
第5页 / 共55页
第6页 / 共55页
第7页 / 共55页
第8页 / 共55页
第9页 / 共55页
第10页 / 共55页
亲,该文档总共55页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
导入新课同学们,不知大家有没有注意 到:随着人们生活水平的提高, 城市里头的花店越来越多了。知 道这是为什么吗?因为鲜花不但 美丽,而且象征了一定的意义。 例如玫瑰象征爱情;康乃馨代表 健康;梅花象征坚强;莲花则代 表高洁。我国澳门特别行政区的区徽和 区旗就以莲花构成的,那是因为澳 门莲多、莲美;更因为莲花代表了 澳门同胞渴望回归祖国大家庭的高 尚纯洁之心其实,莲花很早就出现在我 国文人的笔下。宋杨万里接天连 叶无穷碧,映日荷花别样 红 。艳丽之美宋杨万里小荷 才露尖尖角,早有蜻蜓 立上头 羞涩之美宋周邦彦 叶上初阳 干宿雨,水面 清圆,一一风 荷举娇柔之 美 面对美丽多姿、芳香高洁的莲花,文人骚客都纷纷拿起手中的生花妙 笔,去抒写他们心中对莲花的喜爱与 赞美之情,周敦颐也不例外。那么周 敦颐笔下的莲花又是一种怎样的景致 呢?今天我们就来学习爱莲说, 让我们一起跟随周敦颐去领略他笔下 莲花的绰约风姿吧!河源市一中 执教 罗志芳 莲的情怀静静绽放 于你必经的路上 等你 欣赏 寻幽寻幽 爱 莲 说 赏莲 周敦颐周敦颐(1017(1017 1073)1073):北宋道州(:北宋道州( 现湖南道县)人,字现湖南道县)人,字 茂叔,著名哲学家。茂叔,著名哲学家。 因世居道县濂溪,后因世居道县濂溪,后 居庐山莲花峰前,峰居庐山莲花峰前,峰 下有溪,也命名为濂下有溪,也命名为濂 溪,世称之为濂溪先溪,世称之为濂溪先 生。生。一、作者简介周敦颐任职南康郡(今江西周敦颐任职南康郡(今江西星子县)时,曾率下属在府署东侧星子县)时,曾率下属在府署东侧 开辟一口四十余丈宽的莲池(后称开辟一口四十余丈宽的莲池(后称 为为“ “爱莲池爱莲池” ”),池中建),池中建“ “赏莲亭赏莲亭” ”,南北曲桥连岸。夏秋之交,莲花盛南北曲桥连岸。夏秋之交,莲花盛 开,芳香扑鼻。作者触景生情,写开,芳香扑鼻。作者触景生情,写 下下爱莲说爱莲说,借花述志。,借花述志。二、解题“莲”即荷花。“说”是 古代的一种文体,通常 借某一事物或某件事说 明道理,爱莲说爱莲说的的 意思是意思是论说一下喜爱莲 花的道理。作者通过对作者通过对 莲花的歌咏,说明爱莲莲花的歌咏,说明爱莲 的道理,借以表达自己的道理,借以表达自己 淡泊名利、洁身自好的淡泊名利、洁身自好的 生活态度。生活态度。敦( ) 颐( ) 蕃( ) 牡( )淤( ) 濯( )涟( ) 蔓( )亵( ) 噫( )鲜( ) dn yfnmy zhulinmnxixin y三、听读录音,并注意下列字的读音自李唐以来,世人 甚爱牡丹出淤泥 而不染濯清涟而不妖中通外直香远益清,亭亭净植可远观而不可亵玩焉。牡丹,花之富贵者 也莲,花之君子者也菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!朗读指导 第一,借鉴古人诵读诗文的方法: 语气舒缓、抑扬顿挫、很有韵味。 第二,诵读时语气可适当延长的字 、第一段中的三个“而” 、第二段中的三“也”、叹词“噫” 、语气助词“矣” 、之予独爱莲之出淤泥而不染 菊之爱,陶后鲜有闻 莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣 助词,起到舒缓语气的作用4、本文句式上的特点是骈散结合。相邻的两句话,字数相等,意 思相对的叫骈句。从宽处讲,排比 句也可以看作骈句。文中哪些句子 属于骈句呢?出淤泥而不染,濯清涟而不妖菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富 贵者也;莲,花之君子者也。读时语气要扬一扬语气应逐渐加强,层层推进,这样才富有气势水陆草木之花菊,花之隐逸者也予独爱莲之出淤泥而不染莲之爱,同予者何人结构助词“的”结构助词“的”放在主谓之间 ,无实义宾语前置的标志四、文言文知识之完成课后练习二无独有偶鳏寡孤独w d yu u 独:一个;偶:一双 。不只一个,竟然还有配对的。表示 两事或两人十分相似。gun gu g d 泛指没有劳动力而 又没有亲属供养的人。老而无妻曰鳏 ,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼 而无父曰孤 。寡廉鲜耻屡见不鲜gu lin xin ch 寡、鲜:少。 旧指不廉洁,不知耻。现指不知 羞耻。l jin b xin 屡:多次;鲜: 新鲜,新奇。常常见到,并不新奇 。精益求精老当益壮jng y qi jng 精:完美, 好;益:更加。好了还求更好。lo dng y zhung 当:应该; 益:更加;壮:雄壮。年纪虽老而 志气更旺盛,干劲更足。玩物丧志玩世不恭wn w sng zh 玩:玩赏;丧: 丧失;志:志气。指迷恋于所玩赏 的事物而消磨了积极进取的志气。wn sh b gng 玩世:以消极、玩 弄的态度对待生活;不恭:不严肃。因 对现实不满而采取的一种不严肃、不认 真的生活态度。翻译重点句子予独爱莲之出淤泥而不染,濯清 涟而不妖。译:我惟独喜爱莲从污泥里生长出 来,却不受到污染;经过清水洗涤 ,却不显得妖艳 。中通外直,不蔓不枝,香远 益清,亭亭净植。译:(它的茎)中间贯通,外形挺 直,不牵牵连连,不枝枝节节;香 气远播,更显得清芬;高高地洁净 地挺立(在水中)。 可远观而不可亵玩焉。 牡丹之爱,宜乎众矣!译:可以从远处观赏,却 不能贴近去玩弄啊。译:对于牡丹的爱,那当然是 有很多的人了!1、莲有什么可爱之处呢?用原文回答。 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”五、研读课文(2)体态香气:(1)生长环境:“出淤泥而不染” “濯清涟而不妖”高 洁 庄 重“中通外直,不蔓不枝” “香远益清”正直 芳香2、作者从哪几个方面写莲的可爱?(3)风度气质:“亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉”清高3、从上面的提问我们知道了作者之 所以喜爱莲,不仅因为莲花的姿态美 丽,更因为莲花的高洁、庄重、正直 、芳香、清高的品格。那么我们应该 用怎样的感情来朗读这一句呢? 敬佩、赞美之情4、文中直接议论莲的句子是什么?“莲,花之君子者也。”5、君子是怎么样的人?这是一种什么写 法? 君子是品德高尚的人。(主旨句)作者把莲花比作君子,由此可见他赞 美莲花的目的是:借赞美莲花去赞美 具有莲花一样的高尚品格的人 托物言志由衷的赞美 6、(1)作者为什么把菊花比作“隐 逸者”?(2)陶渊明为什么对菊情有 独钟?(3)作者对“隐逸者”持什么 态度?(1)菊花不与百花争艳,在百花凋零 的季节里,傲雪凌霜,独吐幽芳。这 一点跟一些不肯与世俗同流合污而离 群索居、隐遁山林的隐士很相似,故 把菊花比作“隐逸者”。7、(1)作者为什么把牡丹比作“富 贵者”?(2)“世人甚爱牡丹 ”反 映了怎样的生活世态?(3)作者对这 种生活世态持怎样的态度?(2)菊花的品格正符合陶渊明的处 世态度 (3)惋惜(1)因为牡丹色彩浓艳,花朵硕大,被 誉为“天下无双艳,人间第一香”,因 此它是雍荣华贵的象征。(2)“世人甚爱牡丹”反映了世人趋炎 附势、贪图富贵、追名逐利的庸俗世风唐代白居易买花:一丛深色花,十 户中人赋; 唐代刘禹锡赞誉牡丹:唯 有牡丹真国色,花开时节动京城(3)鄙视8、文中几次提到“菊”“牡丹 ”,起什么作用呢?第一次:表现作者自己独爱莲花,与众不同。第二次:表现莲花的品格高洁。第三次:表现作者对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 衬托为了突出主要事物,用类似的事 物或反面的、有差别的事物作陪 衬,这种“烘云托月“的修辞手法 叫衬托。运用衬托手法,能突出 主体,或渲染主体,使之形象鲜 明,给人以深刻的感受。衬托又 分为两种形式 1.正衬2.反衬9、“噫”是一个叹词,表示感慨,引 出下文对不同爱花人的品评。这三句 话在朗读时语气应如何把握?第一、二句要读出感叹的语气;第 三句要读出嘲讽的语气。托物言志 言志-莲通过对莲的形象和品格的描 写,赞美了莲花正直高尚的 气节,鄙弃追名逐利、趋炎 附势的恶浊世风,表现了作 者洁身自好的生活态度。托物-本文特点之一音韵语言美骈、散 结合 长、短相间 叙述、描写、议论熔为一体 疑问句、感叹句穿插使用本文特点之二形象莲花美洁身自好品行端正 美名远扬 仪态庄重 本文特点之三意境 主题美 莲 花之君子者也洁身自好 不慕名利 布置作业第一:完成课后练习二第二: “菊,花之隐逸者也;牡 丹,花之富贵者也;莲,花之君 子者也”,这一句话采用了几 种修辞手法?属于文言文中的 哪一种特殊句式?
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号