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2013 年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试 语文试题 (满分:150 分 考试时间:6 月 20 日上午 8301030) 友情提示:1.本试卷 6 页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项” 。 一、积累与运用(一、积累与运用(2222 分)分) (一)古诗文积累(12 分) 1.根据提示默写古诗文。 (12 分) 子曰: “三人行,必有我师焉。 , 。 ” ( 论语述而 ) (2 分) 潮平两岸阔, 。海日生残夜, 。 (王湾次北固山下 ) (2 分) ,东风无力百花残。 ,蜡炬成灰泪始干。 (李商隐无题 ) (2 分) 八百里分麾下炙, , 。 (辛弃疾破阵子为 陈同甫赋壮词以 寄之 ) (2 分) 公曰: “ ,虽不能察, 。 ” ( 曹刿论战 ) (2 分) 写两句古诗作为毕业赠言送给你的同学: , 。 (2 分) (二)阅读下面语段,完成 25 题。 (10 分) 漂一叶小舟, “缘溪行” ,碧水丹山,幽幽桃源。走过锁洞桥,登上“一线天” ,你一定抚膺长叹:桃 源奇崛,别有洞天! 桃源无“洞” ,却有“一线天” 。徐霞客独具 hu眼,称其所见“一线天” ,未有“若此大而逼,远而 整者” 。 “武陵人”的“从口入” ,只是“复行数十步” 。可“一线天”那岩缝石罅,一百二十米的幽深 mi n 长,便决非“数十步”可以“豁然开朗”了。昏暗里的摸索,窘迫里的惶恐那种逼迫,那种危绝, 那种无助,从头顶压下,从脚底挤来!_(A.偌 B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐 若现。多想抓住那一线希望啊!此时,唯有阳光,唯有蓝天,是你唯一的渴盼 从“一线天”出来,你走出黑暗,仿佛新生登临峰巅,俯_(A.看 B.瞰)一涧清流,尽览 桃源风光,你拥抱太阳,你亲吻蓝天,心旷远,神怡然!不知你是否记得陈源湛_(A.题 B.提)刻 于“桃源洞口”的那首诗?末句的武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休我以为用于此还是颇能写意 的! (节选自老铁博客走进永安桃源洞天 ,有改动) 2.请用正楷字将语段中画线的文字“桃源奇崛,别有洞天”工整地书写在“田”字格里。 (2 分) 3.根据拼音写汉字。 (2 分) 独具 hu眼_ 幽深 min 长_ 4.根据语境和所给字义,在文中横线处选填正确的汉字。 (填字母即可) (3 分) _(A.偌 B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现。 “偌”有“这么或那么”的意思, “若”有“像”的意思。横线处应填_。 登临峰巅,俯_(A.看 B.瞰)一涧清流,尽览桃源风光。 “看”有“用眼睛感受外界事物”的意思, “瞰”有“俯视或从高处向下看”的意思。横线处应填_。 不知你是否记得陈源湛_(A.题 B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗? “题”有“写上”的意思, “提”有“指出或举出”的意思。横线处应填_。 5.结合语境,给下面句子加上恰当的标点符号。 (3 分) 末句的武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休我以为用于此还是颇能写意的! 二、综合性学习(二、综合性学习(1010 分)分) 近期, 网友们把 “凑够一撮人就可以走了, 和红绿灯无关” 的集体闯红灯现象称之为 “中国式过马路” 。 “中国式过马路” 引发了人们对交通、 国民素质和安全意识的讨论。 为进一步增强同学们的交通安全意识, 号召大家争做文明交通的倡导者和实践者,校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请 你参加这项活动并完成下列任务。 6.活动一调查发现 下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题作的网络小调查。请各用一句话概括它们所包含 的主要信息。 (4 分) 图(一)主要信息:_ 图(二)主要信息:_ 7.活动二文明劝导 周末,校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口,一 位母亲带着孩子在红灯时要过马路,面对这种情形,你将怎样劝说这位母亲?(3 分) 8.活动三宣传倡议 校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报,下列选项中最符合本期墙报主题的一 项是( ) (3 分) A.高高兴兴上学去,平平安安回家来。 B.不以善小而不为,不以恶小而为之。 C.遵守交通信号,安全文明出行。 D.送出一份爱心,收获明媚阳光。 三、阅读(三、阅读(5858 分)分) (一)阅读下面文言文,完成 912 题。 (15 分) 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗 四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。 ” (节选自王安石伤仲永 ) 【乙】陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄所 获书经 ,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见诗经 ,取而 疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生举业之富,无若际泰者。 (选自明史 ) 【注释】外兄:表兄。句读:古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读” ,相当于现在的标点。 南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子” 。经生举业之富:读书人应试诗文的数量之多。 9.下面句子停顿有误的一项是( ) (2 分) A.借旁近/与之 B.余闻之/也久 C.时取/旁舍儿书 D.于外家药笼中/见诗经 10.解释下面加点词语。 (4 分) 日扳仲永环谒于邑人(扳 ) 不能称前时之闻(称 ) 取而疾走(走 ) 与南英辈以时文名天下(名 ) 11.翻译(4 分) 邑人奇之,稍稍宾客其父。 自以意识别之,遂通其义。 12.通读甲乙两文,回答下列问题。 (5 分) 甲文中方仲永自幼天资聪颖,长大后却“_” ;乙文中陈际泰小时虽“家贫, 不能从师,又无书” ,后却能“_” 。 (用原文语句填空) (2 分) 方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请简要回答。 (3 分) (二)名著阅读(8 分) 13.根据名著内容填空。 (4 分) 水浒传中,梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“_”的宗旨,嫉恶如仇, 劫富济贫,扶危济困,其中使铁禅杖的_(填姓名或绰号)真让人佩服。 (2 分) 格列佛游记中有关“你的同胞中,大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类” “那 样一个卑微无能的小虫”的话语,是出自主人公游历的_国的国王之口,该国国王是一个 _的君主。 (2 分) 14.简答题。 (任选一题作答) (4 分) 简述西游记中孙悟空受制紧箍咒的过程。 简述伊索寓言中乌龟和老鹰的故事,并写出寓意。 答第( )题:_ (三)现代文阅读(35 分) 阅读下面文字,完成 1518 题。 (12 分) 2012 年十大流行语中, “正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”?“正能量”是一种健康乐 观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活,对社会的文明进步有着极其 重要的意义。 “正能量”需要人社会的努力创造与积极传播,才能发挥最大的社会效益。 2012 年十大流行语中, “正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”?“正能量”是一种健康乐 观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活,对社会的文明进步有着极其 重要的意义。 “正能量”需要全社会的努力创造与积极传播,才能发挥最大的社会效益。 在日常的人际交往中,我们常常有这样的体验:和一些带有正能量的人打交道,能让你感觉“活着 真好” 。2012 年,我们生活中出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平他们个人的能 量虽然微弱,但为社会创造了“微观正能量” ,让我们看到了人性的光辉,也使我们的言行多了一份真诚 的爱意。作为特殊群体的社会名人,知名度高,有着更强的创造正能量的能力。 “高调”慈善企业家陈光 标,影视巨星成龙,乐坛偶像李宇春、韩庚等,他们都积极参与公益慈善事业,也使“粉丝”群体更多地 关注、参与公益慈善事业,为社会创造了正能量。可见,社会的美好离不开个人创造“微观正能量” 。 社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量” 。俗语说: “火车跑得快,全靠车头带。 ”政府是社 会发展方向的引导者,是公众生活的组织者与服务者,政府积极创造正能量,有着重要的引导作用。新一 届中央领导集体提出“改进工作作风,密切联系群众”八项具体措施,要求先从中央政治局做起,给地方 领导干部、党员群众做出表率。国家主席习近平出访轻车简从,开会不讲套话,带头公布个人财产。正是 中央政府、高级领导干部积极创造正能量,才使得“新作风”快速吹进各个角落:简化了会议、接待、用 餐,没有了彩旗、鲜花、标语地方政府朴素务实的新面貌,让民众感受到来自各级政府的正能量,赢 得了群众的广泛赞誉。 正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。而正能量的传播需要传播者负责任 的态度。媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力、不公等 “负能量”动摇民众的信念。同时,个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社,个个 都有麦克风” ,只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精 神高地。 社会是一辆疾驰的列车,只有多创造正能量,列车才能不断前行。让我们共同创造正能量,为实现 中华民族伟大复兴的中国梦而努力! 15本文的中心论点是什么?(3 分) 16概括文章第段论述的主要内容。 (3 分) 第段_ 第段_ 第段_ 17.简要分析第段中引用“火车跑得快,全靠车头带”这句俗语的用意。 (3 分) 18.请给文章拟一个恰当的标题。 (不超过 15 字) (3 分) 阅读拾穗的脚步一文,完成 1924 题。 (23
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