建立学习型组织 培养职业化员工 员工培训的实践探索与想法建议目录12354创新培训工作方式培训模块的建立明确培训目标完善员工培训系统培训效果的评估基 本 概 况一是一是新队伍，增长比例较快 二是二是新发展，需要储备人才 面对气田开发的不断深入和生产规模的扩大，以及员工队伍呈现不均衡快 速增长的现状，以创建学习型组织为载体，以适应气田持续有效快速发展为 目标，以建立员工学习和培训的长效机制为手段，开展职业化员工培训，做到培训工作有的放矢，使培训工作有计划、多层次、全方位有序发展。着力打造一支 具有“爱国、创业、求实、奉献”精神，适应现代企业管理要求的优秀员工 队伍。基 本 概 况结合我厂的实际情况，以建立学习型组 织、培养职业化员工队伍为目标，以“五化” 为原则，以“五大保障”为支撑，以“五大”模 块培训内容为主体，以培训需求分析、培训 计划、培训实施、培训评估为措施，持续改 进的培训模式。必须 持续 改进 的培训 模式基 本 概 况员 工 培 训 模 式总体 目标“五化”原则五大保障五大保障五大模块培训 评估培训 计划培训 需求培训 实施明确培训目标QIUDONG Oilfield Company Gas Production plant 第一部分第一部分 明确培训目标 根据员 工岗位素 质模型缺 陷和差距 根据员 工岗位需 求 根据员 工岗位考 核结果确定培训需求实施培训评价培训结果设计培训计划职业 素养培训 核心素养培训专业技能培训岗前适应性技能培训职前基础技能培训职业化员工建立学习型 组织，培养 职业化员工 队伍实现培训工 作由岗位适 应性向职业 化的提升实现特色性培 训与社会性培 训的接轨一、建立了培训工作的目标一、建立了培训工作的目标 即：建立学习型组织培养职业化员工第一部分 明确培训目标业务主办合格员工技术员主管高级主管、中级管理干部工程师高级工程师技师、高级技师中级工、高级工初级工新入厂员工职业化管理 人员发展通道复合型操作 人员发展通道创新型专业技术 人 员发展通道二、明确职业生涯发展渠道二、明确职业生涯发展渠道 第一部分 明确培训目标培训 管理 精细 化岗位 培训 资质 化培训 方式 规范 化培训 内容 模块 化培训 评价 绩效 化建立学习型组织，培养 职业化员工队伍三、建立培训三、建立培训“ “五化五化” ”原则原则 依据员工培训规定及企业发展的需求，对员工培 训档案资料、兼职教师教案等基础资料进行精细化管 理。第一部分 明确培训目标培训 管理 精细 化岗位 培训 资质 化培训 方式 规范 化培训 内容 模块 化培训 评价 绩效 化建立学习型组织，培养 职业化员工队伍三、建立培训三、建立培训“ “五化五化” ”原则原则 以在员工上岗满一年，取得相应岗位的专业职业资格，优化员工队伍结构层次。第一部分 明确培训目标培训 管理 精细 化岗位 培训 资质 化培训 方式 规范 化培训 内容 模块 化培训 评价 绩效 化建立学习型组织，培养 职业化员工队伍三、建立了培训三、建立了培训“ “五化五化” ”原则原则 针对岗位特点和员工发展方向，确定具体的培训模式，实施分岗位分层次培训。 第一部分 明确培训目标培训 管理 精细 化岗位 培训 资质 化培训 方式 规范 化培训 内容 模块 化培训 评价 绩效 化建立学习型组织，培养 职业化员工队伍三、建立了培训三、建立了培训“ “五化五化” ”原则原则 开展培养基础技能、适应性技能、专业技能、核 心技能、职业化技能等素质教育，形成培训内容模块 化。第一部分 明确培训目标培训 管理 精细 化岗位 培训 资质 化培训 方式 规范 化培训 内容 模块 化培训 评价 绩效 化建立学习型组织，培养 职业化员工队伍三、建立了培训三、建立了培训“ “五化五化” ”原则原则 把员工培训作为单位和个人业绩考核列入业绩合同的管理类指标，实行员工培训绩效化考核管理。第一部分 明确培训目标四、明确培训工作职责和层次四、明确培训工作职责和层次厂办公室等相关部门主要负责岗位资格培训作业区主要进行技能理论与实际操作培训班站主要开展现场操作、应急、维修操作训练第一部分 明确培训目标五、建立培训管理流程导向l一是根据岗位素质模型由单位和 员工个人找出个人素质缺陷和差距 ，建立员工岗位素质模型； l二是每年11-12月开展本年度培训 需求调查。 l三是根据员工培训需求和岗位业 务需求，制定培训计划，经员工代 表大会讨论通过后付诸实施； l四是根据培训计划的内容，制定 每个培训项目的实施方案； l五是每次培训结束后开展培训评 估，让员工谈体会，提建议，进行 培训改进，让培训工作准确紧贴员 工的需求。2.找出素质 缺陷和差距5.实施培训计划1.建立员工岗 位素质模型3.调查员工 培训需求4.制定培训计划6.培训意 见反馈7.完善培训办法第一部分 明确培训目标完善员工培训支撑Qiudong Oilfield Company Gas Production Plant 第二部分第二部分 完善员工培训支撑建立培训管理制度，管理流程，使培训工作按照体系方式运行，逐步实现职业化员工培训工作的规范化管理。建立员工培训体系文件建立员工培训体系文件1制度流程制定了标准化的培训教材制定了标准化的培训教材 2根据岗位专业，编印 员工培训教材（采气工） 使培训工作有规范化的教 材；制定采气工规范化操 作和考核标准等主要工种 的现场操作标准，为员工按 照“规定动作”操作提供依 据。第二部分 完善员工培训支撑建立培训站建立培训站3一是培训网站一是培训网站培训网站实 现员工可以远程 在线模拟操作、 模拟自测答题、 风险辨识和应急 预案的演练。第二部分 完善员工培训支撑企业网企业网将丘东集气站改造为员工现场操作培训站，为员工操作培训提供了演练平台。 二是模拟培训站二是模拟培训站第二部分 完善员工培训支撑建立了建立了“ “三位一三位一 体体” ”培训师队伍培训师队伍4专业 技术人员培训 师管理层 培训师操作 岗位培训 师 讲思路 讲管理 讲方法 讲运行中出现 的普遍性问题 讲理论 讲技术 讲原理 讲现场的实践 操作 讲现场演练第二部分 完善员工培训支撑培训模块的建立Qiudong Oilfield Company Gas Production Plant第三部分第三部分 培训模块的建立空前 冲击新员工行 为举止与 厂企业规 范不协调员工的 综合能 力较弱缺乏团 队意识相互协 调意识 比较差按照思想素质和业务 技能素质“双向并重”的思 路开展员工职业化培训。一 是规范新入厂员工行为举止 ；二是培养员工待人接物、 集体活动、善于融入团体活 动的能力；三是参与团队训 练，增强主动提问和主动回 答问题的意识，在参加活动 中提高团队协作意识。G、职业规范培训 X、相关专业知识 的培训X 、现场操作常 识的培训一、员工职前培一、员工职前培 训训（ GXX GXX ）第三部分 培训模块的建立第三部分 培训模块的建立G：职业规范培训。以员工手册为依据，开展以下主要内容的培训：公司企业文化理念、员工管理制度、QHSE常识、安全生产知识、文化礼仪、绩效薪酬政策等，并组织新入厂员工学习“员工职业道德规范”，建立起一种职业化员工理念。X：相关专业知识培训。即：上岗基本技能培训；QHSE体系和应急抢险能力培训；工作流程培训；5S管理培训等。X：现场操作常识培训。即：作业指导卡培训；设备操作培训；作业流程、操作规程培训；班站运作方式培训。二、岗位适应性技能培训 岗位说明书 岗位资质 岗位技能第三部分 培训模块的建立管理 人员 和技 术人 员培训目的培训方法&1集中理论轮训&2会议交流研讨&3轮岗工作锻炼&4送外培训学习&5参加项目建设&6资质取证&7自学学历提升&8网络培训&9现场锻炼&10配发书籍自学丰富 管理人员 的现代企 业管理知 识面，增 强团结协 作意识。提高 业务水平 和处理实 际问题的 能力 &计算机网 络技术知识&法规知识&财务基本 知识&岗位流程 知识&相应岗位 专业知识&企业管理 知识培训内容三、岗位三、岗位专业技能专业技能培训培训第三部分 培训模块的建立操 作 人 员（五项全能）设备结构，一 清二楚；生产 流程，心中有 数；日常生产 ，标准操作； 处理事故，快 准稳细；数字 管理，得心应 手 培训目的培训方法&集中轮训&师徒合同&岗位练兵&资格取证&技术比武&送外培训&知识竞赛&承包培训（一书二卡三会四懂）&作业指导书&作业指导卡、急救 卡&会操作、会维修、 会排除故障&懂性能、懂结构、 懂原理、懂用途&岗位规章制度知识培训内容第三部分 培训模块的建立11达到工作需求的标准实际工作能力（对比即可确定需要的培训项）四、岗位四、岗位核心素养核心素养培训培训建立员工 岗位素质模型 ，通过考核评 估，找出与岗 位素质要求之 间的差异，有 针对性开展培 训。第三部分 培训模块的建立p主要进行心理和团队训练、职业 化训练p培养员工的职业意识、职业道德 、职业责任、职业技能、职业礼 仪、职业素养五、全 体员工 的职业 化素养 培训第三部分 培训模块的建立意图就是通过一种的阶梯式的模块化培训，使员工逐 步树立一种职业化的意识，把对素质的要求融入工作 的每个细节中，使员工成为有成功导向的人，在促进 企业发展的同时，使自己得到提高。 第三部分 培训模块的建立专业技能培训岗位适应性培训职业化素养不断提高培训终极目标：实施职业化培训提升员工软能力 员工职前培训核心素养培训职业化培训第三部分 培训模块的建立创新培训工作方式Qiudong Oilfield Company Gas Production Plant第四部分第四部分 创新培训工作方式安全 教育学历 教育网络 在线资格 证培 训培训 日制 度座谈 研讨现场 培训集中 轮训作风 培训技能 竞赛创新 培训 方式坚持两个原则：一是实施技能人才“本土培 养为主”的原则。根据高技能人才注重生产 岗位实操的特点，必须确定技能人才“本土 培养为主，市外引进为辅”的政策。全国高 技能人才普遍短缺，只有坚持“本土培养为 主”，加快培养高技能人才，才能适应市场 及产业结构调整的人才需求。 二是坚持“企业培养为主”的原则。 指导原则指导原则 1一、集中轮训心理讲座和 团队训练 分层次职 前教育 岗位员工的 回炉式集训 岗前培训 第四部分 创新培训工作方式开展岗位技能培训第四部分 创新培训工作方式不自我缩限在职业培训的领域上 ，应该扩大并巨观地放眼于整体的 人力资源发展。在这个基础上来策 定战略的大方向与策略纲领，做好分 工，再由各部门分别依据分工与职掌 去厘订份内的各项策略，然后再决定 所应采用的战术。集中轮训成果通过这样多层次的培训，使转岗员工适应了岗位需求第四部分 创新培训工作方式集中轮训成果第四部分 创新培训工作方式 立足实践成才，逐步扩大培养规模。高技能人才具有较立足实践成才，逐步扩大培养规模。高技能人才具有较 强的技能性、操作性、实用性，这就必须把实践锻炼提高强的技能性、操作性、实用性，这就必须把实践锻炼提高 放在高技能人才培养的突出位置。引导职工立足岗位，克放在高技能人才培养的突出位置。引导职工立足岗位，克 难攻坚，建功成才；定期组织岗位练兵、技能培训、技术难攻坚，建功成才；定期组织岗位练兵、技能培训、技术 比赛，推动职工不断学习新知识、掌握新工艺、创新新技比赛，推动职工不断学习新知识、掌握新工艺、创新新技 术、练就新本领，不断提高竞争能力、创业能力和创新能术、练就新本领，不断提高竞争能力、创业能力和创新能 力。力。 一、立足现场培训一是现场实践，开展操作轮训 ；二是项目跟进，开展专业培训；三是参观学习