从第一轮到第二轮雷建军一、第一轮复习回顾与提升1、回归课本2012年高考文综评卷组的报告摘录：前几年的高考历史试题存在的一个共同缺点是：部分试 题所选用的材料和考查的知识点，与中学教材没有联系 ，考生只能凭课外知识或答题技巧应付。这类试题一味 迎合最新的学术研究热点，脱离中学教学实际，给高中 教学带来很大的困扰。从选拔考试的角度来看，因为过 于陌生的知识点，使得历史素养较好的学生和历史素养 一般的学生都只能靠猜测答题，测试的可信度不高。 2011年高考试题开始向教材回归，2012年的试题这种 倾向更加明显：选择题涉及的知识点如汉武帝抑制土地 兼并的政策、宋代市民文学的价值取向、明代后期社会 结构的变动、王阳明的心学理论、专制主义的政治、实 业救国潮流、市场经济改革等，大多是中学师生耳熟能 详的内容。这使得2012年的试题，更能够体现学生的整 体历史功力，考查学生是否拥有完善的历史知识结构， 测试的区分度和可信度大大提升。（1）删除枝节，突出主干删除的标准课标与考纲举例1：第四单元第27课 世纪之交的世界格局 课标要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极 化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史 发展的影响。考纲要求：两极格局瓦解和多极化趋势加强。举例2：2古代中国的经济：（1）农业的主要 耕作方式和土地制度。课标必修（2）学习要点 所列的是（1）“知道古代中国农业的主要耕作方 式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特 点。”（2）看书就是背书不要奢望课后有很多的时间背书；识记与背记的差异；致远大，尽精美；整理知识，构建网络用好课本目录,构建知识体系(1)“世界”即时空,关注新航路的开辟 ，谈目录的重新组合(2)用好目录之纵向联系(3)用好目录之横向联系用好大事年表，深化纵横联系纵横联系的细化以“罢黜百家，独 尊儒术”为例准确把握历史概念简单的概念：如统一台湾的方针、世纪的概念， 如特定的概念三年解放战争、1912年元旦理解1美国联邦政府成立中的“制约与平衡 ”（兼谈政党政治）理解2统一与主权的关系，土地制度与生产 方式。市场经济发展与民主、自由的关系（兼谈 民主的两个面自由、平等的关系）。理解3历史是客观的，史学是主观的。当时 的历史追求与后来史学研究的联系与区别。（以 历史上的改革为例）不要把历史概念庸俗化。准确的概念很重要三道旧高考题清朝前期是怎样加强对周边地区管辖的？简要回答元朝在政治与经济方面的积极措施。回答一战后英帝国在政治与经济方面的变化。民族史早几年是常考的，如2004的长城题 、2005年的民族主义、2006年春秋到辽金 的民族融合对中华文明发展的贡献、2007 年金迁都、2008年土尔扈特回归祖国。如果概念不清，不论多简单的题都可 能导致大量失分。2011年第40题：2012年第40题、41题的答题误差2、回归问题会而不对，对而不全，重复犯错，是练习与考试 中普遍存在的、反复出现的问题。出现这种现象 的原因是多方面的，如审题不细致，思维不缜密 ，方法不适用，解题不规范等。而在初次改错时 ，也仅止于改了，并没有进行深入反思，找出问 题的根源，以致于这次出了的错误，在下次还可 能再犯。因此要对自己以前存在的问题、疑点、 模糊点等进行清点、补正，防止死灰复燃。较可 行的方法是对已有的错误进行分类、反思，甚至 重新做一遍。只有真正找到了发生错误的根源， 才可能使自己不“两次踏进同一条河里”。（1）回归试卷与资料要用一定的时间进行浏览、反思已考过的 试卷和已使用的资料，再去粗取精，将使 用过的试卷、资料整理成册。这样做的好处：一是可以提高复习的效率 ；二是可以帮助你重温复习的历程，进一 步巩固知识、方法与技能；三也可以使你 重新审视过去存在的问题，有利于防止类 似错误的再次发生。（2）回归经典经典名著要反复阅读，才可能了解它的精髓 。同样，复习中对那些典型的、具有代表性 的问题要重新温习。一是因为它可能帮助我 们最好的掌握知识、技能与方法，明了分析 解决问题的思路，启迪思维，堵塞漏洞，拓 展发散等。二是典型的、具有代表性的问题 有以一当十的作用，重温它还能帮助你提升 复习的效率，减轻复习的强度与难度。二、第一轮复习的一些建议1、选修内容选一本教材学习2011年高考评卷的综合报告:针对四选一的选做题考生该如何选择的 问题，建议中学历史教学要集中主要精 力精选一本教材。鉴于选修模块基本不考教材上的内容， 建议在学习过程中坚持把教材当做史料 ，切实培养自己从材料中有效获取信息 的能力。2、做题很重要纸笔训练要落实一定要多做题高考就是做题。我们不知道高考会考什么，我们只能多 做题，一方面做出一种感觉来，另一方 面提高解题技巧。现在要多做选择题。做选择题可巩固基 础。选择题共48分，在每年高考中都拉 开了距离。2010年选择题选择题 平均分与难难度值值科目政治历史地理总分总分484844140平均分28.0526.0717. 5871.7难度值0.580.540.400.51科目政治历史地理总分总分484844140平均分25.4322.3121.0468.78难度值0.530.470.480.492011年选择题平均分与难度值2012年选择题平均分与难度值科目政治历史地理总分总分484844140平均分33.59 22.10 24.52 80.21 难度值0.70 0.46 0.56 0.57 例题第一组1马克思说，“美洲的发现，绕过非洲的航 行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”对这 句话的理解正确的是 BA加快了资本原始积累 B欧洲主导的世界市场开始形成C商业经营方式发生变化D股份公司、证券交易所产生1马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航 行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印 度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地 的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商 业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩 溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这 些“革命因素的发展”的最重要的作用是： D A欧洲出现了“价格革命”和“商业革命”B初步形成了资本主义世界市场 C推动了工业革命的持续发展 D促进了欧洲向近代社会的转型例题第二组2民国二年，某地农村百姓家的春联是：“帝 德乾坤大，皇恩雨露深。”该春联反映的历史本 质是C A民国从未试图过要改善民生，农民怀念清 王朝 B辛亥革命脱离农民阶级，反封建不彻底 C信息闭塞，中华民国成立消息未到达农村 D袁世凯称帝，资产阶级反对，农民却拥护2.梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意 义”，第一，“觉得凡不是中国人都没有权来管 中国人的事；“第二，觉得凡是中国人都有权 来管中国人的事”。这里的“空前绝后的大意义 ”是指辛亥革命 DA.使民主共和观念深入人心 B.打击了帝国主义的侵略势力C.扩大了人民的民主自由权利 D.增强了国民的民族民主意识例题第三组3“今天（甲午战争后），随便走进哪一家 农户，人们都可以看到，曾经是不可缺少的 纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了一捆 捆机器轧的孟买棉纱似乎使人注意到手纺车 已经不合时宜了。”这种现象反映的实质问题 是 AA自然经济的逐渐解体 B孟买棉纱的质地优良 C手摇纺车的效率低下 D民族工业的举步维艰3史书记载：“苏南虽近洋场，本属首当 其冲之地，但直到光绪年间，时人记叙还 提到纺织与耕种相济以谋营生的事实。”这 反映了当时的中国： （ A ）A自然经济仍占主导地位 B小农经济已完全破产 C商品经济已经深陷困境 D纺织品产量高品种多主观题纸笔训练要注意的几个问题主观题注意答案的大面，再追求细节。不能 摸着石头过河式的答题，要有整体观。纸笔训练使学习落到实处。解题过程中，一 般首先是想不到，想到了却讲不出，讲得出 而又写不出。考试却恰恰是要学生写出来。 纸笔训练能提高针对性。主观题的审题与表达读得懂，写 得准认识字不一定就懂得它的含义旧高考：简要评述元朝在政治、经济方面的积极 措施。新高考题举例：2010年第43题答案的字数一样但得分却不同旧高考：北宋东京城商业繁荣反映的时代特征。新高考题举例： 2010年第40题应对办法：自己多实践、多琢磨参考资料上的题一定要动手做，不能简 单地背答案。时间紧就只写答案要点， 然后与参考答案对照，寻找差距。一个知识点可从不同角度出题材料解析题一定从材料中找答案（举 例：1998年巴黎和会的题、2005年民 族主义的题。）评价历史事件、历史人物的三条标准 ：3、信心和速度真的很重要做题打歼灭战，不打游击战。做完所有的题才有可能打高分。保证有 时间做选做题。1分钟一道选择题。一节课做三个材料 题。让我们高唱国际歌谢谢！