叶挺手稿囚 歌执教者：高晓红1946年4月8日自 重庆飞返延安， 途中因飞机失事 遇难。叶挺与囚歌皖南事变后，军长叶挺，被反动派囚 禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮 湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽 是臭虫和跳蚤，叶军长受尽了折磨。 为了诱骗叶挺投降，国民党反动派挖空了心 思，耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。蒋介石气急 败坏的把叶挺关进重庆“中美合作所”。在那里， 叶军长受尽折磨和迫害，过着非人的折磨。更使 叶挺苦恼的是身居囚室，不能驰骋抗日战场，不 能带领战士们冲锋陷阵，他越想越气，越想越怒 ，因而，拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然 的囚歌。 想一想，课题中的“囚” 是什么意思？囚歌又是什么 意思呢？从字形上看，人被四堵高墙 紧紧围住，如笼中之鸟，失去自 由。“囚”的意思是把人关在监狱 里。“囚歌”在本文指革命者在敌 人监狱里写的诗歌。学习目标学习目标1 1、了解本文的写作背景，并能、了解本文的写作背景，并能 有感情地朗读诗歌有感情地朗读诗歌. .2 2、理解诗中部分词语的含义或、理解诗中部分词语的含义或 作用，进而理解全诗。作用，进而理解全诗。3 3、正确、流利、顺畅地背诵全、正确、流利、顺畅地背诵全 文。文。4 4、学习文中人物的优秀品质。、学习文中人物的优秀品质。 （有信心达标吗？）有信心达标吗？）自学指导（一）请同学们根据上节课给诗歌划分 的节奏，自由读文两遍，边读边体会 作者的情感。（三分钟后，比谁读得好）读自学指导（二）1、 集体朗读第一节诗歌，边读边思考 ：这节诗中的“人”和“狗”分别指什么？“ 紧锁”和“敞开”是一对什么词？2、“声音高叫”指谁在高叫？3、 读完这节诗你明白了什么？表达了 作者怎样的情感？ （四分钟后，比谁说得好）思 考“为人进出的门紧锁着”中 的“人”指： “为狗爬出的洞敞开着”中 的“狗”指：自学指导（三） 1、自由读第三节。找出是什么支持叶挺为 革命事业而献身？ 2、“地下的烈火”和“活棺材”分别指什 么？ 3、叶挺将军想要自由么？他能要自由么？ 4、囚歌是不是只写了作者自己？请说 说你的看法。 （五分钟后，比谁回答得准）思 考： “地下的烈火”指什么？ “活棺材”指什么？ “永生”的含义是什么？ 我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生 !自学指导（四）1、本诗运用了对比写法，请找出来并说 说它的作用。 2、诗中一共出现了几个“自由”，它们 所表达的意思一样吗？（三分钟后，比谁回答得妙） 拓展学完本文后，你有什么话想 对叶挺将军说？