2012年萧山区中考 思品+历史与社会试卷 第31题阅卷分析第一部分 原题再现 31（8分）文化就像一张名片,一个民族如果 没有自己的文化，或者被蒸发，或者湮没于 世界之中。而思想文化领域的改革与创新是 推动社会前进的强大动力。 请回答： （1）汉唐时期创造辉煌灿烂的盛世文化，简 述这一时期文化昌盛的原因。（2分） （2）明清时期我国科学文化的发展开始落后 于西方，造成落后的原因有哪些？ （4分） （3）20世纪末，中国人民的业余生活日益丰 富多彩，为什么这个时期的文化生活会展现 出如此多样化的风姿？（2分）一、追踪热点 2011年10月18日中国共产党第十七 届中央委员会第六次全体会议通过 中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若 干重大问题的决定 第二部分 揣摩试题二、依据课标 6-3 从政治、经济、文化等方面，举 例说明特定历史时期中华文明对世 界文明的突出贡献。 6-4 综合多种因素，说出中华文明在 世界近代化的大潮下逐渐落伍的原 因 4-5 综合多种因素，认识中国与世界 社会变迁中的若干重大转折时期。 1-2 列举实例，说明改革开放以来中 国发生了巨大的变化。 三、紧扣考纲 细化考点要求（了解、理解和掌握）、挖掘 重点、化解难点。四、梳理教材（朱老师语） 现状：中外混编缺乏系统需要结构性调整。 形式：主线明了；适当拓展。 可借鉴高中历史教材的板块分布 五、命题设问 （1）体会命题意图题型、分值分布 、试卷结构。 （2）能探究把所学的知识与现实问 题结合。 （3）加情景、升人文。六、回归课本 （1）原因：政治稳定、社会经济繁荣、 各族人民努力、继承前代文化和吸收外 来文化、民族融合、对外交往频繁、科 举制度的完善等。（写出任意1点得1分 ，共2分） （2）原因：加强专制皇权，如推行文字 狱、采用八股取士，限制了人们的思想 ；（2分）实行海禁政策，闭关自守，隔断了对外 联系。（2分）（其他言之成理，亦可酌情给分） （3）改革开放政策使中国人民的文化生 活水平得到了前所未有的提高。（2分 ）七、揣摩试题 1、重热点：建设文化强国战略要求。 2、重考点：明清文化落后西方是新增板块。 3、重“史味”：从古到今，时间长河中历史的 变迁。 4、重逻辑：文化主线明了。现象、原因、结 果。 5、重规律：朱老师某次例证：汉唐盛世注意：盛世景象的出现离不开以下规律：清明的政治环境（与统治者的政策调整相关）发展的经济（工具的改进、生产力的发展等）开明的民族政策与民族关系开放的对外关系等杰出的统治者 6、重史料：此题较以往不突出。 7、重概念：背景、时间、地点、人物、事件、评价。此题偏重单一背景分析。 8、重练习：偏重“why”,轻what,how. 总体数据（百分比例）0分 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分3.5 2.2 3.9 5.0 8.6 11.8 20.9 18 25.8 平均分5.9分左右第三部分 阅卷分析 第（1）小题 一、题目 （1）汉唐时期创造辉煌灿烂的盛世文化 ，简述这一时期文化昌盛的原因。（2 分） 二、参考答案 （1）原因：政治稳定、社会经济繁荣、 各族人民努力、继承前代文化和吸收 外来文化、民族融合、对外交往频繁 、科举制度的完善等。（写出任意1点 得1分，共2分）三、批阅要求 1、各词语写出任意1点得1分。 2、其他只要是能推动文化发展的正面的积极的因素，也可 得分。如：政治清明、国家统一、政府措施得当、制度完 善、统治者英明、对外比较开放等。 3、写具体人物或措施的要有汉朝和唐朝，少一扣1.写其他朝 代不得分。 4、写”罢黜百家，独尊儒术“不得分，因为是限制文化百花齐 放的。 四、错误案例 1、只写了一个朝代，汉朝或唐朝。得1分. 2、只写其中一个方面。得1分. 3、写罢黜百家、焚书坑儒。0分 五、21份卷得分状况0分1人，1分8人，2分12人 第（2）小题 一、问题 （2）明清时期我国科学文化的发展开始 落后于西方，造成落后的原因有哪些？ （4分） 二、参考答案 （2）原因：加强专制皇权，如推行文字 狱、采用八股取士，限制了人们的思想 ；（2分）实行海禁政策，闭关自守，隔断了对外 联系。（2分）三、批阅要求 1、第一个得分点，各词语写出任意1点得1分。如果从其他政治方面、经济方面、文化措施方面分析阻碍文化发 展的措施，也是写一点得1分。如中央集权高度强化、经济上重 本抑末等。 2、第二个得分点只要能表达出”隔断对外联系“的一个词句均得2分 。 3、写”对外开放“不得分。 四、错误案例 1、第一个得分点从政治、经济、文化、制度，思想、国外科技迅 速发展等方面分析，要么分析不到两点失分，要么不写，不写者 居多。 直觉上”闭关自守“印象极深，忽略其他角度， 2、时间错误，写秦始皇焚书坑儒 3、思维混乱，前写文化第一位，后写科学观念不强。 4、分数不计算，共4分，只一句话，不合常理。 五、21份卷得分状况0分4人，2分6人，4分11人第（3）小题 一、问题 （3）20世纪末，中国人民的业余生活日益丰 富多彩，为什么这个时期的文化生活会展 现出如此多样化的风姿？（2分） 二、参考答案 （3）改革开放政策使中国人民的文 化生活水平得到了前所未有的提高 。（2分）三、批阅要求 1、”改革开放“得2分。 2、只写改革或者开放得1分。 3、人民生活水品提高得1分。 4、其余是20世纪末的中国推动文化措施也可得分，不管 写几点，都只得1分。不累计按点加分。 四、错误案例 1、“20世纪末”，时间概念不清失分最最多。写洋务运动 、辛亥、五四、抗日、新中国成立、改造等、甚至写汉 唐盛世的也有。 2、没点到改革开放，写其他方面而失分。 五、21份卷得分状况0分4人，1分11人，2分5人第四部分 教学建议1、重热点。2011年市中考复习指导中出题者举例“其他复习举例与现实热点的结合能力。” 2、重考点：2010年中考复习指导中出题者屡次强调要增加 中外近代史考查 3、重“史味”：每年出题者强调内容之一，讲史实落实 史实基础。（背景、时间、地点、人物、事件、评价。） 4、重逻辑：现状：教材知识平面、割裂、缺乏联系2011年朱老师十五中复习举例（1）盛唐气象与帝国新政、盛世文化之间的关系？（2）“传统城市的新气象”与“情趣无限的世俗生活”有联系 吗？“新”是否引发了“世俗”？朱老师：2012年中考复习建议一、理清框架概念：社会是一个相互联系的整体，历史是一条奔腾不息的长河，历史事件之间具有相互联系性，框架能明确这些联系。举例：第五单元“工业文明的来临”西方资本主 义产生并呈 上升趋势中国走向衰 落面临挑战工商业的兴起经济基础冲破思想的牢笼思想基础新航路的开辟完成各项准备（原料、市场、资本资产阶级革命必然的趋势资本主义蒸蒸日上政治上专制走向极端经济上重农抑商阻碍新方式的发展外交上闭关锁国愚昧无知落日的辉煌 ，面临挑战 5、重规律（线索）：朱老师多次例证：汉唐 盛世注意：盛世景象的出现离不开以下规律：清明的政治环境（与统治者的政策调整 相关）发展的经济（工具的改进、生产力的发 展等）开明的民族政策与民族关系开放的对外关系等杰出的统治者6、重史料：2012市中考复习指导举例实践：组织不同的材料或对相同材料的不同组织，学生经历学习的过程就截然不同，学习材料的选择与使用往往会影响学生对历史知识的理解和历史能力的形成如何选材？如何组材？如何挖材？如何拓材教学的有效性。7、重课本现状：只会划书、背书，不会读书明确：读书不是浏览，是与问题的呼应例证1:历史与社会八年级上册从封邦建国到一统天下一课的百家争鸣一目中描述：“社会的动荡变革带来了人们思想的解放孔子主张以德教化人民，以礼治理国家。”阅读:当时的社会为什么会出现动荡变革的情况？主要表现怎样？动荡的社会为什么反而给人们带来了思想的解放？在这样的动荡当中，孔子提倡“以德教化人民，以礼治理国家。”能行得通吗孔子的儒家思想能为当时的统治者所接受吗？孔子明知不可为而为之的精神能给我们什么启示呢？例证2：冲破思想的牢笼注意：牢笼指什么？牢笼是怎么形成的？牢笼又是怎么冲破的？冲破思想的牢笼有何历史意义？为什么当时都用异端的方式来冲破牢笼？例证3资产阶级革命：新体制的创立重心：何为新体制？新在哪里？（资产阶级代议制,相对于封建专制体制而言.)有哪几种方式？（君主立宪制如英国、总统制如美国、共和制如法国）思想启蒙运动对新体制的创立有何作用？（三权分立学说对美国的影响、法国启蒙思想对法国人民的促动等）8、重练习：审题与命题茅老师中考直觉中的：“转个弯”上次八 年级期末考试可能是尝试。 9、重视高考试卷，偶尔看看，本题的情景是 高中试题中常规到不能再常规了。 10、重视新课标的出台，重视省里的动向， 听说考点内容要一致了，求证中