资源预览内容
第1页 / 共18页
第2页 / 共18页
第3页 / 共18页
第4页 / 共18页
第5页 / 共18页
第6页 / 共18页
第7页 / 共18页
第8页 / 共18页
第9页 / 共18页
第10页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
如何提高小班幼儿的自理能力王盈盈 什么是自理能力? 自理能力主要是指生活自理,简单的说 就是自我服务,自己照顾自己,它是一 个人应该具备的最基本的生活技能。意 义 提高动手操作能力 促进智力发展 有助于培养幼儿的责任感、自信心 以及自己处理问题的能力 依 据 我国教育家陈鹤琴先生说过:“凡是孩子能自己 做的事情,就应该让孩子自己做,不要替代他。 ” 有研究表明:24岁是儿童生活自理能力和良 好生活习惯初步养成的关键期。 幼儿园教育指导纲要中指出:“既要高度重 视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重 满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和 包办代替,鼓励并指导幼儿自理自立的尝试” 形成原因 中国传统价值观 个人因素家园共育培养幼儿的自理能力 家园共育是指幼儿园根据教育教学规律和阶段 性任务,幼儿身体发展的特点和幼儿品德发展 的实际情况,创新家园合作载体,拓展合作渠 道,有目的有计划地引导家长更有效地对幼儿 施加教育影响,家园形成统一的合力,促进幼 儿全面发展。主要包含家园合作挖掘和运用教 育资源、家园合作创设幼儿园和家庭的教育环 境、家园合作开展教育实践活动等。幼儿园的教育方法 利用主题活动活动巩固幼儿的自理能力 利用游戏活动巩固幼儿的自理能力 利用故事活动巩固幼儿的自理能力: 利用图片配儿歌的方法帮助幼儿掌握自 理的方法。 及时给予奖励 3、游 戏 法闻闻我的小手香不香? 卖水啦,卖水啦!故 事 法图片配儿歌拉平小裤子 ,裤腿对裤 腿,弯腰到 中间,裤子 变小了。 端起小水杯,喝口轻轻水,抬起头闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。洗 手 卷起两只小袖口,轻轻打开水龙头, 我把小手伸出去,洗洗我的一双手, 洗手心,洗手背,张开五指搓搓手, 洗完手,先不走,上下轻轻甩甩手, 摘下毛巾擦干净,一点不湿小袖口。 孩子想做的事物鼓励孩子试着做。 孩子自己的事情要求孩子自己做。 孩子不会的事情引导孩子学着做。 孩子能做的事情督促孩子坚持做。 家长遵循的四点原则: 教育方法 精神鼓励法 冷落法 反馈法 连锁法“授之以鱼,不如授之以渔”
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号