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五年级语文综合试卷知 识 部 分 一、填空。本学期写人的课文有 、 、 等, 写自然景色的课文有 等,告诉我们道理的文章有 等。二、根据要求答题。 1、这一学期所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深印象?2、谈谈你用什么方法理解课文词语的。 3、课外阅读:写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。 书名(文章名)的题目是:_ 你认为这本书(这篇文章)好在哪里:_能 力 部 分 一、词语。 1、个描写美丽景色的成语。2、用下列词语写一段话,描绘月夜的优美景色。 月光似水 静影沉璧 赏月 月光照水 水波映月 照耀3、用词写话。 既.又. 不但.而且. 尽管.但是. 二、句子。 1、 修改病句。 (1) 我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。 (2) 每次老师提问他总是首先第一个发言。 (3) 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 (4) 我校请解放军叔叔经常作报告。2、仿例写句子(注意带点的词)。 (1) 春风给土地穿上了绿装。3、给下列一段话加标点。报摊上的报纸的种类很多 有 扬子晚报 足球报 法制报 让我都挑不过来 我最喜欢读 扬子晚报 因为它里面内容丰富 精彩 我付了钱买了一份 摊主问 还要其它报纸吗 我摇了摇头 4、据要求默写课文。 这学期我们学过唐代诗人杜牧的 诗句 和柳宗元的 诗句: 。综 合 部 分 一、 阅读答题。 (一)今天在座的同学中,有教授、法官、军人、经济师,有本市颇有名气的大厨师、 电脑公司的总经理。在我们的成长过程中,您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得?有 一次放学,您要求全班同学留下,说:“早上,我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了,我错怪了他,非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。“您的坦诚深深地感动了每 一位同学。过了许多日子,大家谈起这件事,心里仍是热乎乎的。 1、 写出上列词语的近义词。 颇( ) 帮( ) 教诲( ) 激励( ) 2、 照样子写词语。 热乎乎:冷 暖 火 谆谆教诲: 不绝 动听 不舍 3、这段话主要是“我们“回忆一件什么事?4、听了老师的话,大家的心里为什么“热乎乎“的?请在回答时用上“因为.所以. .“5、文中有两句话直接表达了“我们“对老师的敬仰和爱戴之情,是哪两句?请抄在下面。 (1) (2) 6、这段话一共讲了哪三层意思?概括写在下面。(二)我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异,瞬息万变。作为新一代 的小学生,我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么“,学会从平常的事物中发现问 题。有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。 只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师, 都应该向他请教。古人说的“能者为师“就是这个道理。 1、 当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的三个词: 、 、 。 2、找出给你启发最深的一句话,抄在下面: 3、将能说明“能者为师“这个道理的句子抄在下面: 4、这段话主要写了哪两层意思?请概括写在下面: (1) (2) 5、将概括的两个意思连成一句话,用上“不仅.还.“。 (三) 手和脑的故事一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能, 如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?“手洋洋得意,越 说越兴奋,大有目空一切的气概。大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不 起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。“手立 即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造 出无数有用的东西!“他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的 仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫明 其妙,弄不清楚。眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不 是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正 确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所 提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社 会才能够不断地进步。“听了眼睛有忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。 1、 用“选择带点字的读音。 兴奋(xing xing) 提供(gong gong) 缘故(yuan yuan) 理睬 (cai chai) 2、 写出下列词语的近义词。 骄傲( )立即( ) 缘故( )精美( ) 3、 按要求填表。 查什 么部再查 几画查什么 大写字母字典里的解释应取哪种解释莫明其妙好,美妙;神奇;巧妙,奥妙相 持拿 着;支持主管;对抗4、 回答问题。 (1) 手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?(2) 手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?(3) 什么叫“觉悟“?手和脑觉悟到什么?5、 概括第二、四自然段的段意。 第二自然段: 第四自然段: (四)最有趣的事就是下雪了,这里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳动着 轻盈的舞蹈向下飘落,给青松撒下了洁白的花朵,为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来,玉 屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这北国风光,真有“千树万树梨花开“之感!雪神给大地铺上了 银毯,给屋顶戴上了白帽.哈哈!这里简直成了童话世界。1、“盈“字是 结构的字,第二画是 。“盈“在字典中有这样几种解释: 充满;多出来;形容动作轻。本文中“盈“字应选第 种解释。2、按要求摘抄句子。 把事物当做人来写的句子。 打比方的句子。 3、填空。这段话主要写的是 。文中的“花朵“指的是 ,“银条 “指的是 ,作者这样写说明 。 4、读下面的句子,并填空。 雪神给大地铺上了银毯,给屋顶戴上了白帽. 这里的省略号表示 。请展开合理的想像,再补上一两句话,使文章内容更具体、丰富。作文部分 题目:我学会了_ 要求:要选择一件感触最深的事来写,把学习这项本领的 经过写具体,写出真情实感。
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