本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网第三节第三节 走进化学实验室走进化学实验室 5 分钟训练分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.固体药品通常存放在_中，粉末颗粒状的一般用_取用，块状的用 _取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须_。液体药品通常存 放在_中，取用时试剂瓶盖_放在桌子上，标签朝向_，试剂瓶口 紧贴容器口_倾倒。如果没有说明用量，取最少量_mL。 思路解析思路解析:此题考查的是固体、液体药品的存放及取用时应注意的问题。 答案：答案：广口瓶 药匙 镊子 盖满试管底部 细口瓶 倒 手心 缓慢 12 2.量取一定体积的液体应用_，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒 的液体接近刻度时，应用_滴加。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内 液体_保持水平再读出读数。仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读 数偏大，取液偏少。 胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持_在上，不要平放或倒置，防止液体 倒流，玷污_或腐蚀_；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。用过的滴管 要立刻用_干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗） ，再放入洁净的小试管中。 思路解析思路解析:量取一定体积的液体用到的仪器主要有量筒和胶头滴管，本题考查的是量筒和胶 头滴管使用时应注意的问题。使用量筒时要注意量筒的选取、放置和读数，使用胶头滴管 时不能让药品污染到胶帽。 答案：答案：量筒 胶头滴管 放平 凹液面的最低处橡胶胶帽 试剂 橡胶胶帽 清水冲洗 3.称量前先要调节天平的平衡。称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的 _盘，_盘放砝码，砝码由_到_放置，用_取， 称量有腐蚀性的药品，应把药品放在_内称量。托盘天平只能用于粗略的称量，能 称准到_g。 思路解析思路解析:称量固体药品用到的仪器主要有托盘天平。本题考查的是对托盘天平使用的基本 操作。 答案：答案：左 右 大 小 镊子 玻璃器皿 0.1 10 分钟训练分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_；加热试管时要使用试 管夹，手握试管夹的_，不要把拇指按在_上，而且应该从试管的 _往上套，固定在离试管口的_处；加热时，试管倾斜跟桌面成 _，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下 _试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_。 思路解析思路解析:在给试管加热时要用到试管夹，本题考查的是试管夹的使用操作和在试管中给液 体加热时应注意的问题。 答案：答案：1/3 长柄 短柄 底部 1/3 45 移动 自己或他人 2.一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不_，也不_，表明仪器已洗 干净。洗净的玻璃仪器应放在_或_。 思路解析思路解析:本题考查的是玻璃仪器洗涤干净的标准。 答案：答案：聚成水滴 成股流下 试管架上 指定地方 3.量取一定量的液体药品，常用（ ） A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管 思路解析思路解析:在实验室中量取一定量的液体药品，常用量筒。 答案：答案：A 4.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（ ）本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3 思路解析思路解析:给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的 1/3。 答案：答案：C 5.下列化学实验的操作中，正确的是（ ） A.手拿试管给试管内的固体加热 B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶 C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭 D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码 思路解析思路解析:本题是对实验基本操作的考查。加热试管时要使用试管夹，故 A 错误。对实验 用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定容器内， 故 B 错误。熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故 C 正确。用天平称量药品时， 应用镊子夹取砝码，故 D 错误。 答案：答案：C 快乐时光快乐时光 公平起见公平起见某日某国中，督学到校抽考，在朝会上向学生宣布：“为了公平起见，今年我先抽考 一年级，明年二年级，后年三年级。 ”学生闻言后 30 分钟训练分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.写出下列错误操作可能导致的不良后果。 (1)用嘴吹灭酒精灯_。 (2)试管中液体加热，试管底部与灯芯接触_。 (3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心_。 (4)给试管加热时，试管外壁附有水珠_。 思路解析：思路解析：本题考查错误操作引起的后果，在做实验时一定要注意操作的正确和规范。 答案：答案：(1)用嘴吹灭酒精灯，会导致酒精灯翻倒，酒精洒出着火。 (2)试管中液体加热，试管底部与灯芯接触，灯芯处温度低，会使试管受热不均匀而炸裂。 (3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心，会使液体流下，腐蚀标签。 (4)给试管加热时，试管外壁附有水珠，水珠流淌下来，使热的试管遇冷炸裂。 2.正确量取 15 mL 液体，应选用的一组仪器是（ ）5 mL 量筒 10 mL 量筒 20 mL 量筒 胶头滴管 A. B. C. D. 思路解析：思路解析：选择的量筒规格与所量取液体体积越接近越好，量取 15 mL 液体，应选取比 15 mL 大且接近的 20 mL 量筒。倾倒的液体接近刻度时，应用胶头滴管滴加。故应选。 答案：答案：A 3.取用液体药品时，正确的操作是（ ） A.手拿试剂瓶，标签向外 B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染 C.手持试管，应垂直拿稳 D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向 外 思路解析：思路解析：取用液体药品时，正确的操作是先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后一手拿试剂瓶， 标签向手心，另一手持试管，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口，将液体缓缓倒入试管中。 答案：答案：D 4.(2010 江苏苏州中考，5)下列实验操作错误的是（ ）本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网A.向量筒里倾倒液体 B.从滴瓶里取出液体 C.向试管里加入粉末 D.给试管里液体加热 思路解析：思路解析：主要考查基本实验操作，将装有药液的滴管倒置，药液会倒流腐蚀橡胶乳头。 答案：答案：B 5.(经典回放)绿色化学是 21 世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设 计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内 涵的是 （ ） A.冶炼厂将尾气排放到空气中 B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧 C.使用含磷洗衣粉 D.开发新型燃氢汽车 思路解析：思路解析：工厂的废气是引起空气污染的一大来源，排放到空气中会造成严重的污染，A 项错。在焚烧中会产生一些有害气体和烟尘，污染空气，现在实行绿色销毁，就是经过碾 压、粉碎，再回收利用，B 错。含磷污水排入河流，会引起水质富营养化，水中生物大量 繁殖，C 错。氢气燃烧产物为水，没有生成有害物质，不会污染环境，是一种清洁能源， D 项正确。 答案：答案：D 6.加热碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原因是（ ） A.生成的气体比空气重 B.为了防止水槽中的水倒流 C.为了防止冷凝水倒流 D.上述 3 个原因均有思路解析：思路解析：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3氧化铜（CuO）+水（H2O）+二氧化碳（CO2） ，加热碱式碳酸铜时有水蒸气生成，水蒸气在管口遇冷凝结为水珠，为防止冷凝水 倒流炸裂试管底部，试管口要稍低于试管底部。 答案：答案：C 7.(经典回放)从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是（ ）思路解析：思路解析：题目给出了不同实验的图示信息，旨在告诉学生所做实验若有有害气体和粉尘 产生，应在通风橱中进行，以防止空气污染或实验室空气不畅。由图示信息知，碘的受热 和冷却、白磷燃烧前后质量测定实验均在密封的容器内进行，而电解水生成的是 O2和 H2，对空气无污染，所以这三个实验不必在通风橱中进行。白磷燃烧能产生大量白烟（烟 尘） ，逸散到空气中既使实验室空气不畅，又会污染空气，故实验应在通风橱中进行。 答案答案:B 8.(经典回放)下列实验操作图或装置图正确的是（ ）本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网思路解析：思路解析：将化学实验基本操作或装置图的正误借用图示语言表达出来，考查学生分析问 题的能力。解这类图示信息题，只要结合平时所学知识，读懂图示语言就能准确得出答案。 A.给液体加热实验操作有两处错误，一是液体体积超过试管容积的 1/3，二是大拇指未顶住 试管夹短柄。C.用 CO 还原 CuO 没有进行尾气处理。CO 有剧毒，逸散到空气中会污染空 气。实验时应将 CO 燃烧处理或用气囊收集。D.测定空气中 O2的含量不能用硫作试剂，因 硫燃烧产生的 SO2气体替代了新耗 O2体积，实验不能达到目的。由此可知制取 H2的装置 正确。本题若错选 C，则是没有从 CO 有毒的角度去考虑问题；若错选 D，则是对实验药 品的选择条件没有掌握。做实验 D 时药品的选择应满足的条件是：可燃物；在空气中 能燃烧；燃烧产物为固体。 答案：答案：B 9.(经典回放)下列实验操作与方法正确的是（ ）思路解析：思路解析：该题主要涉及托盘天平、酒精灯、量筒的使用以及给液体加热的方法。使用托 盘天平时，应注意左物右码莫乱放；酒精灯火焰不能用嘴吹灭；用量筒量取液体时，视线 应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视