1 燕子一身（ ），一对（ ），加上（ ）， （ ） 成了（ ）的小燕子。 才下过几阵（ ）。微风（ ）着千万条才 展开带黄色的（ ）的柳丝。 （ ）， （ ），各色（ ），都像（ ）似的, 形 成了（ ）的春天 。小燕子从南方赶来, 为春光（ ）。3荷花 荷花已经开了不少了。荷叶（ ），像一 个个（ ）。 （ ）荷花在这些（ ）之 间（ ）出来。有的才（ ）。有的花瓣 （ ），露出（ ）。有的还是（ ），看 起来（ ）。 一阵微风出过来，我就（ ）， （ ）的 （ ）随风飘动。不光是我一朵，一池 的荷花都在（ ）。风过了，我停止了 （ ），静静地（ ）。蜻蜓（ ）， （ ）。小鱼（ ）， （ ） 动（ ） 得（ ） 吞（ ） 详（ ） 攻（ ） 始 （ ） 进（ ） （ ）吸 （ ）非 爱（ ） 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）甘泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 群（）吐（） （）紫（）红 落（ ）纷 （ ）葱葱 喷（ ）出 （）日东升（）阳（）下 （）月当空 （）山（）岭 （）崖（）壁 层（） （）嶂 苍翠欲（） 5翠鸟 原文填空6燕子专列 这篇课文中：冬天来了，为了（ ）， 政府（ ），小女孩（ ），人们（ ）。人们用爱，用情编织了多么美好的故事，多 么感人的一幕啊！我们的世界少不了鸟语 花香，人与动物之间原本就就应该和谐共 处 。我们每一个人都应该保护鸟类，爱护我们共 同的家园 。7一个小村庄的故事 山谷中有一座环境优美的小村庄（背诵 第一段）。人们靠着手中（）的斧头 ，将（）一棵棵砍倒，建造了（）， 制造了（），打造了（），过上了不 错的日子。但由于过度砍伐，使得土 地裸露，极大的削弱了森林的防洪能 力。终于在一场（ ）后，咆哮的洪水 将（ ）。通过这场悲剧，我们认识到 ，我们要爱护（），爱护（），保护 周围的环境，维持（） 。8路旁的橡树 这则故事表现了人们对（ ）的珍稀， 赞扬了工程师和筑路工人的（ ）意 识。为了我们的家园，我们也应该做 一个（ ）的少年。9寓言两则 亡羊补牢亡：（）；牢：（） 亡羊补牢：（ ），它告诉我们： （ ）。 南辕北辙 辕： （）辙： （）。比喻（ ）。它告诉我们： （ ）。亡羊补牢亡：（丢失）；牢：（羊圈） 亡羊补牢：（丢失了羊之后再去修补羊 圈 ），它告诉我们： （一个人做错了 事，只要肯接受意见，认真改正，还 不算晚。 ）。 南辕北辙 辕：车前头夹住牲口的两条横 木。辙：车轮子碾过的痕迹。比喻行 动和目的相反。它告诉我们：做事情 首先要确定正确的目标。10惊弓之鸟 更羸是一个怎样的人？ 善于（） ，善于（） ，勤于（） 。 惊弓之鸟：被（ ）了的鸟。比喻（ ）10惊弓之鸟 更羸是一个怎样的人？ 善于观察，善于分析，勤于思考。 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受 到过惊吓的人，遇到一点动静就异常 的恐惧。