第二课时 力和物体运动状态 的变化 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练力和运动要点考点聚焦本课时涉及的考点有：二力平衡的条件，物体在平衡力 作用下怎样运动，牛顿第一定律的理 解，认识惯性并会用 惯性现象解释日常生活现象，同一直线上二力的合成.物体 在非平衡力 作用下的运动状态变化.从中考命题看，上述考 点多以填空、选择题型出现.同一直线二力 合 成可能会作 图题型出现，例如作出某物体复合力的图示.牛顿第一定律 的得出可能会以实验 题出现.本课时重点将物体受力情况与 其运动情况联系起来，会根据物体的受力情况会判断 其运 动情况，反之会根据物体运动情况会判断其受力情况.课前热身1.物体处于平衡状态是指物体处于_状态或_ _状态.2.如图4-3-1所示中的物体，能处于静止状态是图中的_.3.质量为50 kg的中学生，站在地面上静止不动，他受到_ 力 和_力的作用，这两个力的施力物体分别是_和 _，这两个力的关系是_.匀速直线C支持静止运动图4-3-1重地球地面一对平衡力课前热身4.某人用40 N的水平向右的拉力，拉着一重为100 N的重物在水平面上做匀速 直线运动 ，速度为1 m/s，则重物与地面间的滑动摩擦力大小为_ N，方向 是_；当重物在同 一水平面上以0.5 m/s的速度向右做匀速直线运动， 则重物与地面间的滑动摩擦力大小 为_ N，方向是向左， 此时物体受到的合力为_N.5.同一直线上的两个力大小分别为F115 N和F220 N，若这两个力的方向 相同，则 合力大小为_ N；若这两个力的方向相反，则合力大小为_N，方向与_力的方向相 同.40040向左355F2课前热身6.用手提起100 N的物体竖直向上做匀速直线运动，所需的拉力大小是_ N；如果改为 沿水平方向匀速拉物体，物体与水平面间的摩擦力为_ N，则所需拉力大小为 20 N； 若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完全相同，那么 这两个力_是 平衡力(填“一定”、“一定不”若“可能”).7.两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动，其中一重物以1 m/s 的速度上升，吊绳的拉力为F1，另一重物以2 m/s的速度上升，吊绳的拉力为F2， 则F1与F2的关系是( )A. F1B. F1=F2C. F1=2F2D.无法确定20一定不B100课前热身8.关于物体的惯性，下列说法中正确的是( ) A.物体不受外力时，有惯性，受外力时没有惯性 B.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 C.速度大的物体惯性大 D.一切物体在任何情况下都有惯性9.用细线拴住一个小球在水平面上做圆周运动，如果细线断开的同时一切外力都消失 ，小 球将会( ) A.静止 B.仍做圆周运动 C.做匀速直线运动 D.无法确定DC课前热身10.如图4-3-2所示，用10 N的水平方向力F将重为6 N的物体紧紧压在竖直墙面上，请 画出物体在竖直方向所受力的图示.图4-3-2典型例题解析【例1】一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中属于平衡力的 是( ) A.墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力 D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力【例2】如图4-3-3所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车上，静止放 着两个质量分别为 m1、m2(m1m2)的小球.当小车突然由静止起向左运动时， 两个小球( ) A.相对小车向左运动，且m2的速度大于m1速度，两球靠拢 B.相对小车向右运动，且m2速度大于m1速度，两球靠拢 C.相对小车向右运动，且m1、m2速度相等 D.相对小车静止，随小车一起向左运动CD图4-3-3典型例题解析【例3】如图4-3-4所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动， 当拉力F逐渐变小 时，木块运动的速度将( ) A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.保持不变 D.逐渐变小，后逐渐变大【例4】重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力竖直向上 提木箱，则木箱 受到的合力为_N，地面对木箱的支持力为 _N.B0图4-3-460典型例题解析【例5】质量为1kg的木块漂浮在水面上，如图4-3-5所示，请在图中画出木 块的受力图示.图4-3-5图4-3-6 典型例题解析【例6】连同载重共为2000 N的气球，在竖直向下做匀速运动时，受到的浮 力为1900 N， 则它在运动中受到的空气阻力为多大?当气球以同样的速度竖直向上匀速运动 时，必须抛 出质量为多大的物体?(设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大小不变，g =10 N/kg)【答案】 100 N 20 kg 方法小结物体的平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受到 的合 力为零.二力平衡的条件是：同体、等值、反向、共线，四者缺一不同，合力为零.已知 一个 分力，便可求另一个分力，因为F1F2.求同一直线上两个力的合力时，先判断清 楚两 个分力的方向关系，然后再进行运算，当分力方向相同时，F合F1+F2，合力方 向与F1、 F2的方向相同，当分力方向相反时，F合F1-F2(F1F2 ），合力方 向与大的分力方向相 同.根据物体受力情况确定物体的运动状态，具体规律是：当物体受平 衡力或不受外 力作用 时，原来是静止的仍保持静止，原来是运动的，将做匀速直线运动；当物体受非平衡 力 作 用时，物体运动状态一定改变，如果合力方向与运动方向相同，物体做加速运动，如果合 力 方向与运动方向相反，物体做减速运动，如果合力方向与运动方向不在一直线上，物体做 曲 线运动.根据物体运动情况确定受力情况，方法小结具体规律是：当物体处于静止或匀速直线状态 ，物体可能不受外力，也可能受平衡力作用， F合0；当物体的运动状态发生改变时 ，一定受非平衡力作用. 一切物体在任何时候、任何情况下，都有惯性，力可以改变物体的运动状态，但惯性依然存 在，它是物体的固有属性，仅与质量有关.正因为惯性，物体总是要保持原来的状态.要使物 体运动状态改变，必然要受到非平衡力作用.课时训练1.重为10 N的铁块静止放在水平地面上，它受到地面对它的支持力大小为_ N，它所受 合力的大小为_ N.2.如图4-3-7，重为5 N的小车放在水平地面上，受到水平向左的力为F1，水平向右 的力 为F2，则小车在水平方向上受到合力的大小为_ N，方向_，在竖直方向受到 合力大小为_ N.100010水平向右图4-3-7课时训练3.在行驶的汽车里 ，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速 度 _(填“变大”、“变小”或“不变”)，如果小球向右方向摆动，说明汽 车向_方向转弯.4.将质量为1 kg的物体吊在弹簧测力计的钩子处，当物体静止不动时，读出弹簧测 力计的 示数为 _N；如提着弹簧测力计以0.1 m/s的速度向上做匀速直 线运动，则此时弹簧测力 计的示数为_ N；如果弹簧测力计以0.2 m/ s的速度向下做匀速直线运动，则弹簧测力计 的读数为_ N.5.用20 N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30 N，则手与油瓶 之间的摩擦力的大小将 _(填“增大”、“减小”或“不变”).变小左9.89.89.8不变课时训练6.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数为2 N ，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为3 N时，木块受到的滑动摩擦力大小为 _N，此时 木块将做加速直线运动(填“加速”、“减速”或“匀速 ”).7.下列现象中，不属于惯性现象应用的是( ) A.用手拍打衣服上的灰尘 B.运动员采用助跑跳远 C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D.骑自行车时为了减速捏车闸D2课时训练8.汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是 ( ) A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零9.一跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为5 kg，运动 员在空中张开伞匀速竖直下降 ，在此过程中人和伞受到空 气阻力的大小为(g=10 N/kg)( ) A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 NCA课时训练10.氢气球用绳子系着一个重物，共同以10 m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一 个高度时 ，绳子突然断开，这个重物将( ) A.继续上升一段，然后下落 B.立即下落 C.以原来速度一直上升 D.以上说法都不对11.正在做曲线运动的物体，如果它所受的外力全部同时消失，那么( ) A.物体继续做曲线运动 B.物体将做匀速直线运动 C.物体将做变速直线运动 D.物体将保持静止AB课时训练12.已知F130 N、F240 N，它们为同一直线上的两个力，则它们的合力可 能是( ) A.大小为70 N，方向与F1相反 B.大小为70 N，方向与F2相反 C.大小为10 N，方向与F1相反 D.大小为10 N，方向与F2相反C课时训练13.伽利略等科学家曾做过如图4-3-8所示的实验，让小车从斜面同一高度滑下，观察、比 较 小车沿不同平面的运动情况.实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平 面 时具有相同的_.在分析现象时，一般人常注意的是： 小车在毛巾上 运动时所受的 _大，所以运动距离短.而科学家们却注意到：小车在较 平滑的木板上运动的距离更远， 并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将_.著名的 _定律就是在这样的基础 上总结和推理得到.图4-3-8速度阻力一直匀速运动下去牛顿第一课时训练14.质量是3 kg的木块放在水平桌面上，运动时受到的摩擦力是木块重力的0.2倍，要使 木 块在此水平面上做匀速直线运动，需对木块施加多大的水平拉力?(g=10 N/kg)【答案】6 N